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意犹帅也

2021-08-09宋昆

语文周报·教研版 2021年26期
关键词:事情心灵美的

宋昆

所谓“文以载道”,一篇文章的灵魂,在于它的思想。而思想有两种,一种是你想告诉大家的事情,比如某种工具的用法、某个事情的经过;另一种是你的情感,你想让大家知道你的心情是怎样的,你对一件事情是褒还是贬。而这两者,在一篇文章中往往是综合出现的。我们每个人看待事情都会带上自己的痕迹,因为每个灵魂都是独一无二的,它无法交换也无法剽窃。一篇文章也是如此,每一篇文章都是作者独立思想的结晶。

因此,要想在考场作文中取胜,首先要在挖掘立意上下足功夫。

一、活用课本资源,总结提升立意的方法,实现课外作文的应用与拓展

课文《走一步,再走一步》就给学生提供了很好的范例。“我”在父亲的指导下一步一步地爬下悬崖,文章并没有到这里就结束,而是从这一“个别”中悟到了一个应对所有困难和挫折的“一般”道理:“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到我所要到的地方。”也正因为这样,这篇散文才能不仅给学生美的享受,也给学生心灵的震撼,让他们明白不管多大的困难,只要把它们分割成一个个小困难,各个击破,困难总有解决的一天。

比如,一次期中测试的作文题目为《那一次,我真____》。考试过后,一名学生向我讲述了如下作文的过程:一个知识点我忘了,想起了曾在课桌上写过这个事件的时间,于是慢慢移动试卷。在移动的过程中,“我”展开了激烈的思想斗争。作文的结尾写道:“铃响了,虽然那一个空格我没有填,但我觉得这比填了更好。”这样的结尾虽然也体现了他的深刻感受,但却缺乏一般意义,自然也不能触动读者的内心。如果他能由这个“个别”延伸开去,“努力争取某种东西的同时,决不能失去比这更珍贵的东西——良好的品德修养。”就能引起读者的思考:不仅考试时是这样,不能为想得到一个好成绩就丢失了诚信,许多时候,我们对他人、对自然、对社会不也是一样吗?不管何时,都要珍惜自己拥有的最珍贵的品质——诚实、善良、乐观……这样,作文的思想之光便在不经意间照亮了读者的心灵。

二、走进学生生活,力争在普通的选材中平中见奇,巧为有米之妇

拿到一道作文题,考生一般都会产生丰富的联想:或者是人,或者是事情;或者是课本里的人物事情,或是生活中的人物事情;或是自己的,或是他人的。但这些联想获得的只是粗糙的材料,如果不能自己感悟出其中包含的意义,就不可能写出优秀的作文。因此,当我们想起与题目相关的事情或者片段情景时,需要思索:里面有什么意义?能给我们怎样的启示?对意义的感悟和追寻,是构思立意的基础。要思考作文的立意是否独特而有深度,避免人云亦云,要尽量挖掘有深度的思想内涵。

基于上述思考,在本月的作文训练中,我特意挑选了一个普通至极的题目,《有意义的一天》。这一天的意义何在?这是每个同学苦恼而又不得不思索的问题。

1.鼓励学生反省内心,让“真善美”成为思想的主流

很多考生一听“立意要深刻”,就以为要把作文的思想感情升华到很高的高度,把它神圣化。还有的考生捏造事实,虚假为文。笔者认为中学生应该强调写“自我感受”:表现积极向上的真、善、美的思想感情,它发自内心,不是矫揉造作;它符合社会进步,扬善惩恶,表达对社会和人民的良好愿望,对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶,给人以美的感受。求真、求诚、感情充沛、格调不低沉,这才应该是考生的思想主流。如一班的韩子睿同学通过写同学之间交往,别人占便宜,总是自己吃亏,最终自己勇敢说“不”的事情,映射了同学之间交往的不良现象,最终达到了凸显一天“特殊意义”的目的。

其实,写作是有感而发,是心灵的流露。我们在日常的教育中,要教育孩子们写熟悉的事情,表现自己熟悉的观点和感情。学会用心体验周围的人和事,以自己特有的目光来看周围的变化,经常思索,这样写出的文章才会拥有自己独一无二的灵魂。

2.引导学生关注社会,链接寫作手法,凸显文章立意

中学生对周围的人、事、物缺乏观察和思考,总觉得自己“两点一线”的生活平淡无奇,没什么可写,机械地把生活搬上作文,或是没有自己的见解,或是见解不深刻。而提升自己的洞察力,关注社会发展将是很好的解决方案。同样是《有意义的一天》,一班的吕金坤则联系到了社会热点“不忘初心,砥砺前行”,邹雨辰同学则写文章批判“闯红灯”的不良现象;史子玉同学则巧妙地发现二胎时代的“隔辈亲”问题,上述文章立意不可谓不深刻。

随着自身年龄的增长,学生要在日常生活中关注时代,关注社会热点,时常看报看电视新闻,多读一些时文,善于从社会现象中体察人生,在放松精神的同时思考一些学习之外的事情,在思考过程中沉淀自己的灵魂,对人生、对社会形成自己的看法,力争在文章中表现出卓尔不凡的思想。正所谓“汝果欲学诗,功夫在诗外”。

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