口腔专业医学生早期接触科研活动的调查分析

蒋兰岚 高碧云 杨岚 孙平良 甘维武

[摘 要] 了解口腔专业医学生早期接触科研活动的现状，分析影响口腔医学生早期接触科研活动的因素，为探讨可行的早期科研接触训练方案提供参考。对广西医科大学口腔专业的182名本科生、硕士/博士研究生进行自制问卷匿名调查，采用SPSS 26软件进行卡方检验分析。调查对象中，96.7%认为本科阶段接触科研是必要的，95.6%的被调查者对科研感兴趣，其中博士研究生中所占比例更高;46.15%的被调查者在本科阶段参与过科研活动，而其中88.2%的被调查者因自身科研素质不足而觉得科研活动难以继续;52.38%认为科研活动中缺乏导师的指导，94.51%的被调查者希望学校为科研活动提供更多机会。调查结果说明，口腔专业医学生中存在对科研活动的认知不够全面、参与度虽高但缺乏兴趣的情况，仍有较多学生缺乏参与科研的机会及教师的指导。学校应积极推进早期接触科研活动，为学生提供更多科研条件，提高学生对科研的兴趣与信心。

[关键词] 口腔;科研;早接触

[基金项目] 2018年度广西壮族自治区教育厅广西高校中青年教师基础能力提升项目“microRNA-206在灼口综合征中的作用及调控机制研究”（2018KY0106）;2020年度南宁青秀区政府科技局南宁市青秀区科技计划项目“干细胞膜片在牙髓再生中的应用及临床转化研究”（2020027）;2019年度广西壮族自治区教育厅广西高校教改一般项目“讨论式文献学习法在中医外科学实践教学中的应用研究”（2019JGA201）

[作者简介] 蒋兰岚（1985—），女，广西南宁人，博士，广西医科大学口腔医学院讲师，主要从事牙周黏膜病学研究;高碧云（1982—），女，广西南宁人，硕士，广西医科大学口腔医学院副教授（通信作者）[共同第一作者]，主要从事牙髓再生学研究;杨 岚（1996—），女，重庆垫江人，学士，广西医科大学口腔医学院2019级口腔临床专业硕士研究生，研究方向为牙周黏膜病学。

[中图分类号] G642.0     [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）25-0023-04     [收稿日期] 2021-01-25

21世纪的临床医疗发展是由科技不断推进的，许多医学的重大突破都是在临床实践与科学研究的结合中诞生的[1]。口腔医学虽然以临床技能操作为主，但在实际的临床诊疗过程中常能发现并提出许多新问题：如何让牙髓、牙周组织再生，如何更高效、精确地完成牙种植手术，等等。要解决这些实际问题，就需要医学科研不断发展进步。可以说，医学科研源自临床且为临床服务[2]。口腔医学生的人才培养，需以解决临床实际问题为导向，使科研成果能够应用到临床中。现今本校的口腔医学生系统地接受科研训练主要是在研究生阶段，若能够在本科阶段进行医学科研的早接触训练，将能提高研究生的科研素质，使其能敏锐地发现新的临床实际问题，形成新的科研方向，最终推进口腔医学的发展。

一、对象和方法

（一）研究对象

对广西医科大学182名口腔专业的本科生、硕士/博士研究生进行自制问卷匿名调查（单项或多选项）。

（二）调查内容

问卷内容包括调查对象的一般情况（性别、年龄、学历等）;对科研活动的看法（兴趣情况、参与目的多选项等）;参与科研的情况（参与类型、获得成果等）;影响科研的因素（学院支持情况、时间、知识等）。

（三）统计方法

每份问卷都统一编号，并按照统一标准对资料进行审核、编码并输入计算机，结果用SPSS 26软件进行X2检验，用描述性统计学分析进行统计。

二、调查结果

（一）一般情况

本次共调查了广西口腔医学专业三个学历层次口腔专业医学生182人，其中53.3%为本科生，42.86%为硕士研究生（学术型43人，专业型35人），3.84%为博士研究生（学术型2人，专业型5人）。调查对象中男女比为73∶109。其中17～25岁的136人，25～30岁的14人，30～35岁的20人，35岁以上的12人。

（二）对科研活动的认识

调查对象中，23.63%的人对科研活动很感兴趣，71.98%兴趣程度一般，4.4%不感兴趣;其中对科研很感兴趣的博士研究生所占比例高于硕士研究生和本科生（X2=42.201，P<0.001）。关于本科阶段早接触科研的必要性，73.63%的人认为有必要，23.08%认为一般，3.3%认为没必要;其中认为本科阶段早接触科研有必要的博士研究生所占比例高于硕士研究生和本科生（X2=20.602，P<0.001）。若在本科階段参与科研，主要认为三年级（40.11%）、二年级（28.57%）开始比较合适。详见表1。

调查对象中，85名为研究生，大部分（50.59%）为了提高自身竞争力而选择攻读研究生，其次是希望增长知识和经历。关于选择学术型研究生的原因，绝大部分是为了增长知识和经历（60%），其次是因为调剂（44.44%），再者是对科研很感兴趣（26.67%）。

（三）参与科研的情况

被调查者中，84人（46.15%）在本科阶段参与过科研活动，其中47.62%是自行设计主持的科研活动，52.38%是由教师主持的科研活动。关于参与科研活动的目的，主要是提高科研能力，开阔视野、发表论文，为了综合测评有相应的加分，对考研及之后的工作有利等;而98人（53.85%）在本科阶段未参与过科研活动，主要原因是：57.14%表示无科研机会，20.41%表示是自身科研素质不足，13.27%表示缺乏导师的指导（详见表2）。本科阶段参与过科研活动的84名口腔医学生获得相关科研活动的途径有：自行申请后开展科研活动的达50%，教师邀请加入科研活动的达30.95%，经教师、同学推荐了解到相关科研活动的达55.95%。进行的主要科研活动有：36.9%参与了论文撰写，50%参与了课题申请，59.52%参与了文献查阅，65.48%在教师指导下参与了科研活动的实施。在科研活动中，获得文献资源的途径有：94.05%通过常用中文数据库搜索文献，64.29%通过常用外文数据库搜索文献，极小部分（8.33%）通过其他途径获取文献资源。关于科研活动中遇到的困难，65.48%表示时间冲突，53.57%遇到资金不足的问题，因自身科研素质不足而觉得科研活动难以继续的达88.2%，45.24%觉得科研机会太少，52.38%觉得缺乏导师指导（表2）。