我的小天地，缤纷欢乐多

章恒

品生活，理素材

奶奶家小院的大树下，收音机伴着星星说着童年的吱吱呀呀;小小的厨房中，童年风味藏在油盐酱醋的叮叮当当里。打开记忆的宝箱，同学们的心中是否存在着这样一方小天地：它收藏着你的欢笑，包容着你的泪水，治愈着你的疲惫……这样的一个地方，就是只属于你的乐园。

乐园里可以尽情地玩耍：游乐场里洋溢着假期的快乐，学校操场荡漾着同学的欢笑。乐园里可以发现大自然的美好：植物园里郁郁葱葱的绿色装扮了春天，动物园里活泼可爱的动物们自成王国。乐园里可以体会学习的快乐：踮起脚尖，裙摆翩翩，梦想在宽阔的舞蹈房里起跳转圈;捧起书本，阳光四溢，知识在窗明几净的图书室里自由翱翔。

乐园之乐，藏于记忆中的点点滴滴。今天，让我们一起寻找属于自己的那片乐园吧！

小錦囊 大放送

锦囊一：带着读者游“乐园”，观察有顺序。

锦囊二：运用比喻、拟人等修辞描绘出乐园里的各种事物和景物，渲染“我”快乐的好心情。

锦囊三：乐事要“乐”，描写相助。

神态描写：我笑得眼睛眯成了一条缝。

动作描写：我撒开腿在树林中奔跑，把落叶踩得“咯吱咯吱”响。跑累了，我往落

叶上一躺，抓起身边的秋叶往上一抛，秋叶又调皮地落到我身上。

心理描写：我的心里好似拂过一阵和煦的春风，是那样的温暖、惬意。

语言描写：“大功告成了，我可是小厨神哦！”我咧着嘴说。

锦囊四：写作之前，参考下面的提纲导图，为自己的文章搭好框架。