建立实体书店总编辑制度，助力北京“书香之城”建设

【关  键  词】实体书店;总编辑制度;北京“书香之城”建设

【作者单位】程洲，北京发行集团校园书店。

【中图分类号】G239.23【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.12.004

《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年—2035年》）中提出：“构建以公共图书馆、综合书城、特色书店、社区书店等为支撑的十五分钟现代公共阅读服务体系，营造城市阅读氛围，让阅读成为时尚、成为习惯，使北京成为流淌着浓郁人文气息的‘书香之城。”实体书店在“书香之城”建设中承担着历史重任，对此，网点和空间的建设是基础条件，书店对内容质量的把控也至关重要。

一、实体书店建立总编辑制度在“书香之城”建设中的必要性

1.建设“书香之城”对实体书店图书、活动等内容导向安全的要求需要总编辑制度保障

实体书店的图书和阅读活动都是内容产品，具有显著的文化特殊性。实体书店在图书选品、活动策划等内容选择和组织上必须把好关、保品质，才能在保障导向安全的基础上引导社会阅读风气，助力“书香之城”建设。实体书店聘用具备把关能力的总编辑并形成总编辑制度，是保证内容质量的人才基础和制度保障。

2.建设“书香之城”对于实体书店“专、精、特、新”的要求需要总编辑对内容进行再编辑

如今，书店已经不仅仅作为出版社既有出版物的销售终端，而是日益成为市民文化生活的综合体。书店呈现的内容也不单单是供应商提供的独立图书或独立电子音像产品，而必须是一个经过编辑整理的、整体性的文化呈现。只有经过内容再编辑的书店才能真正成为政府鼓励、读者期待的专业书店、精品书店、特色书店、新型书店。

以开业不久但在业内具有较大影响力的中小型主题书店——幽默书店为例，其主理人（履行总编辑职能）将《围城》和英国文学史上的杰作《衰亡》陈列在一起，因为《衰亡》曾经影响了《围城》的英式讽刺文风，这体现的就是书店对孤立图书所做的再编辑。如果对书没有深入的了解，不具备融会贯通的学习和研究能力，就无法做到这样的“编辑”工作。

3.建设“书香之城”对于实体书店可持续发展的要求需要总编辑制度保障培养和建立有内容把控能力的专业人才队伍

实体书店与所有的零售行业店面一样，都要求包括店员在内的销售队伍对销售产品有深入的了解和认识。但图书又不同于一般商品，要对它有足够的了解和认识，对人员素质尤其是文化素质的要求较高。这要求书店总编辑对书店店员要进行有计划、系统性的专业培训，培养和建立具备内容把控能力的专业人才队伍。

二、实体书店总编辑的基本定位

1.实体书店总编辑的岗位职责

结合实体书店建立总编辑制度的必要性分析，实体书店总编辑的岗位职责应包括对书店图书、阅读活动等内容进行选择和品质把关，对上游内容进行再编辑并负责专业人才队伍的培养和建设。具体包括：决定书店的内容主题、协调各主题内容的配置;主导书店选品工作、培养选品人才队伍;审核阅读活动内容、培养活动策划人才队伍等。

2.实体书店总编辑的任职要求

1995年10月19日，国家新闻出版署发布《关于报刊社社长、总编辑（主编）任职条件的暂行规定》，对报刊社总編辑做出了明确、系统的要求。此后，出版单位对于总编辑任职条件的规定基本以此为基础。2011年3月11日，国家新闻出版总署下发的《关于进一步加强出版单位总编辑工作的意见》，对总编辑专业技术职务、基层工作经验和管理岗位经验提出了具体要求，即总编辑应具有出版专业副高级以上专业技术职务，一般应具有5年以上的编辑工作实践经验，3年以上出版单位副职领导的工作经历。

目前，政府管理部门还没有明确的关于实体书店总编辑的任职要求的文件出台。实体书店属于发行行业的终端，是出版业的下游，发行与出版有着类似的文化属性。因此，书店总编辑的任职条件也可参照出版行业的要求，结合发行行业自身特点来确定。笔者建议，实体书店总编辑的任职要求可以确定为：新闻传播、出版、发行等相关专业副高级以上专业技术职务，一般应具有5年以上出版发行行业工作经验或宣传管理工作经验。

三、实体书店建立总编辑制度的现实困难

1.实体书店行业整体上经营状况不理想

在数字阅读快速发展和网络书店全新商业逻辑的冲击下，实体书店的经营压力与日俱增。根据各大电子图书销售平台的统计，2020年电子图书销售数量与实体图书销售数量相当;开卷发布的《2020中国图书零售市场报告》显示，实体书店渠道的图书零售规模占整个实体图书零售市场规模的比例不足30%。2020年，几乎所有以图书零售业务为主的书店都面临着巨大的经营压力，大多数开展多元销售业务的书店也都挣扎在亏损边缘。实体书店长期面临艰难的经营困境，书店员工的薪酬待遇普遍不高，因此在高端人才储备上相对欠缺。在此情况下，实体书店面临想要建立总编辑制度但没有合适的人才储备，想要引进专业人才却苦于拿不出能够吸引专业人才的薪酬待遇的困境。

2.新华书店等老牌国营书店人才队伍老化且流动困难

北京市老牌国营书店有着优良的传统、相对完善的规章制度和人才培养和使用体系。但在人才队伍的更新和管理制度的升级等方面有待进一步加强。现有业务骨干人员队伍呈现老化趋势，活力不足，大学本科以上学历人员占比较低。限于薪酬待遇和企业文化等因素，通过大量引进高端人才的方式改善人才结构也存在诸多困难，导致国营书店内部缺少适合担任书店总编辑的人才。

面临这样的现实困难，想要在所有实体书店保质保量地落实总编辑制度具有一定难度，而在条件允许的部分书店先行先试，在总结实践经验之后逐步全面落实应是相对可行的实施路径。笔者在对比北京市商超书店、园区书店、社区书店、校园书店等各类型实体书店的基础上，认为在高校校园书店率先落实总编辑制度在客观条件上相对充分，而且也很有必要。

四、在高校校园书店率先建立总编辑制度的必要性和可行性

北京是全国文化中心，高等学校数量居全国首位，而且相当一部分高校在北京不止一个校区。按照2019年7月25日教育部办公厅发布的《关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》，要求每所高校“应至少有一所图书经营品种、规模与本校特点相适应的校园实体书店”，可见，北京市校园书店的数量、体量和质量都将在实体书店行业占有一席之地。

1.高校校园书店率先建立总编辑制度的必要性

（1）高校校园书店的专业性需要具备专业能力的总编辑把握内容。

第一，高校的教育属性对图书、活动等内容导向安全的要求更迫切。教育部办公厅发布的《关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》指出，校园实体书店是高校重要的文化设施和文明载体，在传播先进文化、推动全民阅读、建设书香校园、促进学生全面成长成才等方面具有重要作用。校园实体书店要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，牢记立德树人的根本任务，坚持把社会效益置于首位。为落实高校“三全育人”职能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥作用。这对高校校园书店发展提出了更高期望，也对书店把握图书选品、活动内容的方向提出了更高要求。

第二，高校的学术研究高度和专业特点需要书店总编辑负责书店内容体系的建设。校园书店要立足所在校园的学术研究优势和专业特点服务學校师生，既要重点突出师生的研究和学业需求，又要兼顾师生全面发展的需求。这要求书店必须有意识、有能力了解师生的具体需求，根据师生需求对书店内容进行体系建设，以推荐精品、助力阅读促进专业学习和学术研究。传统的书店店员、经理一般不具备相应的专业背景和能力，专门聘请或培养相关人才担任书店总编辑是这一问题的针对性解决方案。书店可以通过总编辑制度提高专业范围内出版社和作者对图书、书店活动的鉴别能力和意识。一是鉴别出版社。以北京语言大学的校园书店梧桐书坊为例，其主要特色和主营图书类别为国际汉语教育类图书，目前全国有一百余家出版社出版此类图书，但实际拥有专业水平、可以出版高质量专业图书的出版社不超过10家，而在这10家出版社里，可以做到质量稳定、规模稳定的又不超过5家。作为该高校校园书店的总编辑将有能力找出这一百多家出版社，再依托专业知识积累对这些出版社做出专业鉴别。建筑大学、林业大学、化工大学等专业特色鲜明的校园同样需要专业特色鲜明的大学书店，而由于总编辑这一职能的缺位，这些大学的校园书店在“专、精、特”的探索上还不够深入。二是鉴别作者。有的作者在专业领域内具有较大的影响力，但也有的作者水平有限，作品的含金量不高。作为高校校园书店总编辑，应该了解专业作者队伍，对作者及其作品具备基本的鉴别能力。三是鉴别图书和活动内容。对于出版社和作者的鉴别属于批量鉴别，要做到更精细的选品和活动策划，还需要对每本书和每场活动的内容进行鉴别。这就要求高校校园书店总编辑在具备专业素养的同时，用系统的总编辑制度和体系化的团队保障工作效果。

第三，高校校园书店对内容再编辑的要求更精细。高质量的专业图书到店只是书店图书内容组织的第一步，书店还需要根据专业内容细分对图书进行分类上架和有针对性的梳理和推荐。高质量的阅读活策划只是活动内容落地的第一步，策划完成后还要根据学校特点进行细节打磨。一个专业区域的图书选品和陈列，健康、积极、有营养的活动策划是书店应对师生读者需求的升级回应，而这些高校校园书店对内容再编辑精细化要求需要书店总编辑制度的专业水准来保障。

（2）高校校园书店读者的专业性要求书店储备能与读者对话的人才。

高校校园书店的读者大多为专业读者，是相关专业的教师和学生。这些读者对图书内容的专业性、精确性要求高，服务好专业读者，书店必须储备与读者可以在专业领域进行基本对话的人才，没有一定的专业知识积累和训练，很难达成专业领域基本对话的目标。书店要求每一名店员都具备专业领域的对话能力并不现实，但通过书店总编辑制度的建立，首先让总编辑具备这一能力，再通过体系化的培训促进书店店员的专业能力的提升，可以很好地解决这一问题。

（3）高校校园书店组织阅读活动需要了解行业内专家情况并具备与专家对话的能力。

新形势下的书店不仅是售卖图书的店，更应该是综合性的文化交流空间和文化服务平台。想要提升书店的文化氛围，助力校园文化建设，举办相当数量的、有质量保证的、师生积极参与的文化活动是当下校园书店的必备项目。高校校园书店的文化活动应结合本校的学科专业特点和优势，以专业类学术文化交流为特色，组织这样的学术文化活动，需要书店在策划活动时多学科专业领域有基本的了解并具备组织专业活动的能力。

2.高校校园书店率先建立总编辑制度的可行性

实体书店建立总编辑制度面临的现实困难诸多，在建立总编辑制度这项工作上，不同类型的实体书店面临的难点不尽相同，而人才匮乏是最突出的问题。但笔者认为，在各类实体书店中高校校园书店的背景和环境特点更容易突破这个难点。

第一，与其他类型实体书店相比，高校校园书店的主办单位具有人才储备优势。目前的高校书店主要有两类，一类由高校下属出版单位开办，如外研书店、明德书店等，另一类是由学校引进的大型连锁书店，如新华书店建筑大学店、新华书店国防大学店等。由于上级单位出版社拥有大量的专业人才储备，由出版社开办的校园书店完全有条件为书店选拔合适的总编辑人选。而由连锁书店开办的校园书店本身就设有专门的选品机构，有专业的选品人才储备，且拥有新建团队或招聘合适人才的实力。

第二，与其他类型实体书店相比，高校校园书店具有高校天然的人才条件。如果高校校园书店在人力、财力或制度上存在困难，无法独立建立总编辑制度，可向所在学校寻求支持。一个专业水平高、可以更好地服务师生的书店对于校方来说大有裨益。学校在专业人才方面拥有丰富的储备资源，宣传部门等机构也有丰富的宣传及管理经验，书店可与校方充分沟通，以聘任或派驻的形式建立书店总编辑制度。

五、结语

自2018年7月6日北京市政府办公厅发布《关于支持实体书店发展的实施意见》以来，已经有不少实体书店设置了总编辑岗位，但对总编辑的任职条件规定还没有一致标准，真正建立总编辑制度还有不少工作要做。自2019年7月17日教育部办公厅发布《关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》以来，全国校园书店建设速度明显加快，校园书店作为校园重要的文化设施和文明载体助力校园文化建设，其中内容建设是重中之重。在校园书店硬件条件越来越好、视觉感受越来越美观的今天，书店总编辑制度的建立将对书店的内容建设予以更好的保障。通过高校校园书店引领整个实体书店行业建立总编辑制度，将真正以好的图书、好的阅读活动内容充实十五分钟现代公共阅读服务体系。

|参考文献|

[1]陈晓明. 我们还需要实体书店吗？[J]. 出版广角，2021（7）：36-37.

[2]程洲. 民营校园书店现状及发展方向试析[J]. 出版广角，2018（18）：31-34.

[3]耿思嘉. 我国校园书店的创新方向研究[J]. 出版广角，2020（16）：87-89.