《鸿鹄桑蓬》第二季——卫生与常规主题班会

文/邓振平

（作者单位系北京市第十五中学）

本次班会以一个教育综艺类节目形式展开，节目的名字——《鸿鹄桑蓬》。鸿鹄：天鹅，比喻有志向，取自鸿鹄之志；桑蓬，取自成语“桑弧蓬矢”（古时男子出生，以桑木作弓，蓬草为矢，射天地四方，象征男儿应有志于四方。后用作勉励人应有大志之辞）。取这两个成语的结合是为了突出该节目的宗旨——激励青年人，不忘做人初心，不负韶华。该教育综艺节目在2015 年年底开展过一次以“明亮精神”为主题的，故称此次为第二季。（图1）

本次班会再次采用此形式，并试图与时俱进，通过现代多媒体技术，多角度呈现问题、解决问题，达到让学生更容易接受、感受更深刻的教育目的。

班会主题：班级卫生与常规。

班会目的：针对班级卫生、班级物品摆放杂乱等常规问题进行深入分析，找到问题的根源，从而由各部委联手探讨解决方案，并形成班级卫生和物品摆放等规范。

班会形式：视频展示、现场讨论、专家解说等。

分工安排：

1.班主任负责班会的总构思、PPT 制作等。

2.班长负责歌曲演唱及安排主持人事宜。

3.文化宣传部负责相关视频的录制和拍摄。

4.体育卫生部负责问题呈现的视频拍摄。

5.统战部负责会场事宜。

班会环节：

1.部委制班级制度基本情况介绍及问题呈现。

（1）班级不同部委的介绍（播放视频）。

（2）班级卫生等问题呈现（播放视频）。

设计意图：使参会人员了解班级“部委制”制度，直观了解班级卫生问题所在。

（主持人上场）

【男】现场的女士们、先生们，以及电视机前的观众朋友们，大家好！

【女】欢迎来到《鸿鹄桑蓬》第二季。我是本次节目的主持人×××。做人，就做品质优秀的人，上学就上十五中。本节目由北京市第十五中学教育处独家冠名播出。同时，感谢一阶教室对本栏目的大力支持。

【男】今天来到我们节目现场的是教育部基础教育司知名专家邓教授，让我们用热烈的掌声欢迎他的到来！（邓教授向大家致意）

【女】同时，我们有幸请到了活泼开朗、腹有诗书气自华的北京市第十五中学高一2 班的全体同学，欢迎你们！（现场响起掌声）

【男】哇，好热烈的掌声！除了我们刚刚体会过的热情开朗，高一2 班同学还有什么别的特点吗？

【女】当然有啦！他们在班级内部建立了两套班子：专门处理班级“行政”事务的各部委部门和负责学习的学习小组。两个系统人员虽有重叠，但是互不影响。

【男】哦？听说这套班级管理系统到现在已经实行半年多了？

【女】是的，据说他们的部委制已经初具规模，并且颇有成效。下面有请班长王澜清为大家介绍一下部委制的概况，有请！

【班长王澜清】部委制，是我们班建立的班级管理制度。在我们班中，共分为体育卫生部、统战部、文化宣传部和学习部4 个部门，分别负责管理班级的体育卫生、杂务，文艺活动、班外宣传及班级学习。实行部委制制度，同学们都能参与班级管理，大大促进了班级团结。因为我们是学生，学习是最主要的，所以，根据大家的选科又分了6 个学习分队，与处理班级行政事务的各部委部门人员是交叉的，大家都同时分属两个部门。这6 个学习分队就是班级的学习小组，建立学习小组，有利于同学们在学习上互帮互助。同时，各部委部门和学习小组都建立了相应的奖惩机制，互相监督，互相促进。

【男】感谢班长的发言！听完了这个制度的介绍，我对其中各个部委的详细职责更加好奇了。

【女】不瞒你说，其实在节目开始之前，各部的成员就已经录制了详细介绍自己部委的视频。下面让我们一起来欣赏一下，请看大屏幕！（播放视频）

【女】感谢各位同学的付出，“人文2 班”果然名不虚传！从刚刚的视频中，我们已经感受到了高一2 班洋溢的青春气息和浓厚的文化氛围。

【男】相信良好的制度，一定能对同学们的学习起到帮助作用。但在和谐的环境中，还是会产生一些小的困扰。

【女】这倒是。前几天体育卫生部的部长找到节目组，跟我们说了他们的小烦恼。下面就让我们来看看他们的视频，了解一下具体情况。（播放视频）

2.探究诊断。

（1）学生就视频中问题出现的原因进行独立思考。

（2）学生畅所欲言，发表看法。

（3）专家分析其原因。

设计意图：阐明教室存在这些问题的原因是态度、责任等造成的。

（主持人上场）

【男】看完反映问题的视频，我相信大家或多或少都有所感触。接下来，请各位同学独立思考，相关问题出现的原因有哪些呢？1 分钟时间，大家可以把关键词写到自己的笔记本上，以便稍后的交流表达。那么，现在请开始。（几位同学发言）

【女】好的，相信大家现在已经对问题有了初步的认识。我们也请到来天宁同学作为本次节目的记录员，辛苦他记录每一位分享者的关键词，让大家的想法可以被完整保留。有没有同学想分享一下自己的观点？（几位同学分别发言）

3.寻求对策。

（1）同学们针对问题产生的原因进行独立思考，寻求解决的具体方案。

（2）学生在自己部里进行讨论，完善解决方案，并请部里代表发言。

设计意图：学生认真、独立思考解决问题的方法，让责任感和积极的态度从每个学生的内心生发出来。

（主持人上场）

【男】感谢大家的精彩发言！那么，对于班级的卫生问题，有什么可操作的解决方案呢？接下来，请同学们根据自己刚刚的所思所想，以及其他同学分享的观点，独立思考1～2 分钟。同样，请把关键词记录在你们的笔记本上，请开始。（留1～2 分钟）

【女】好的，大家应该思考得差不多了。现在，请和你们部内的成员交流一下，稍后我们将会请每部派出一名代表谈谈你们的具体方案，越详细越好，现在请开始。（同学们互相交流并发言）

【女】大家的发言都非常好，我们也请记录员做了详细记录。希望各位把刚刚得到的解决方案写进班级日常卫生条例中并张贴在教室里，让它成为一个准则。相信这样，高一2 班的卫生状况会得到很大改善。

4.各部委合作，成就品质优秀的班级。

（1）请同学演唱歌曲《琵琶行》。

（2）专家点评。

（3）播放自制文艺片《旋律》。

（4）请同学演唱歌颂友谊歌曲《第一时间》

设计意图：使“人文2 班”真正成为品质优秀的人文、艺术的栖息地。再次用歌曲，让大家体会友情的可贵。

（主持人上场）

【男】节目到现在已经过半，我们来到了中场休息环节。根据节目的惯例，我们的主持人会在这个环节和嘉宾合作带来一首歌曲。下面，请欣赏古风歌曲《琵琶行》（图2）。（播放歌曲PPT，两位同学演唱）

图2 《琵琶行》演唱

【男】感谢两位带来的精彩演出！大家想不想再听一首？可惜，因为时间原因，我们现在要回归正题啦！对于班级卫生问题，我们高一2 班同学的家长与老师也有话说。下面就让我们听听他们的心声，请看大屏幕！（播放视频、音频）

【女】感谢老师和家长们的大力支持！最后，让我们再来听听教育部基础教育司知名专家邓教授的点评吧，有请！

【专家点评】（图3）同学们的表现都非常惊艳：通过主持人的介绍、视频的观看，我感受到，咱们班是充满青春朝气和活力的班级，还有你们特有的幽默，你们太棒了！

图3 专家点评

关于卫生问题，或者班级的日常工作，虽说是集体问题，但大家是否考虑过个人化？因为，个体有其差异性。可能这么说大家不是特别明白，我举个例子：侯雅元，是我教过的一个学生，当时，班里3 年的板报都是她画的。看似侯雅元在这上面浪费了很多本该用来学习的时间，但这个过程练就了她静心的品质，她最终也考上了清华美院。当然，侯雅元也有缺点，并不是“全才”，她文化课成绩相对薄弱，但她选择在自己擅长的领域执着地做事，最终，她的奉献，帮助了班级，也成就了自己。我们现在很多人在“全才”的路上越走越累，郁郁寡欢，严重的甚至得了抑郁症。我想提醒同学们，要做自己喜欢且擅长的事情，不要怕奉献，或者觉得浪费时间，记住：你们对于擅长事务的执着，定不负你们！

16～19 岁是同学们“三观”形成的关键时期，所以，我有些为人处世方面的道理与同学们分享：做人，上敬父母，下爱兄弟姐妹，此乃人理；作为公民，爱党爱国，此乃公理；人生天地之间，世间万物，皆亲如一家，此乃天理。做人，记住8 个字：忠义是本，仁善是源！

【男】感谢邓教授的点评。在节目录制之前，有一部分忧心于班级卫生的同学，注入了自己的全部心血，制作了一部文艺片。让我们来看看他们的作品吧！请看大屏幕。（播放视频）

（音乐间奏）

【男】做人，就做品质优秀的人，上学就上十五中。本节目由北京市第十五中学教育处独家冠名播出，同时，感谢一阶教室对本栏目的大力支持。

【女】今天的节目到此就结束了，更多内容请关注《鸿鹄桑蓬》及十五中高一2 班微信公众号，您也可以扫描屏幕下方的二维码，关注我们节目的最新动态！(出示微信公众号二维码）

【全班同学合】我们下期节目再见！

反思：本次班会通过综艺节目的形式展示了班级部委制的基本情况，通过视频方式展现了各部委的人文特点，效果很好，也增强了各部委的凝聚力。另外，两位担任主持人的同学经过培训后，表现非常亮眼，值得肯定，这也增加了班主任日后挖掘更多学生潜力的信心；歌曲的演唱是为增加班会欢快的气氛，效果很好。当然，班会还通过视频呈现了班级日常存在的一些不起眼的卫生问题，同学们通过思考并提出了解决方案，但由于时间关系，探讨的内容并不特别充分，所以，更多具体的可行性方法，需要同学们课后继续补充。