浅谈小学低段音乐课堂教学

余海硕

前言：音乐教育是音乐文化的核心，更是世界文化的核心，特别是美育被列入国家教育方针之后，我国音乐教育获得较大发展，音乐教育培养了学生的审美意识，让他们树立正确的审美观，陶冶了学生情操，启迪了学生的智慧，培养了学生积极主动的参与音乐学习实践，提高了学生的综合素质。音乐学科是一门独特的艺术，学生可以通过唱歌、跳舞、表演等多种艺术形式来表现自己的个性发展，教师应该根据学生的特性，设计出合理的教学计划，这是教师上好音乐课的重要前提，对音乐课的教学实施和课堂把握更是音乐教育教学的重中之重。

关键词：音乐教育、教学计划、教学实施、课堂把握

一、做好音乐教育的计划、设计、备课等各项准备工作

1.研究课程标准，解读教材与教学参考，从情感态度价值观、过程与方法、知识与技能，三大模板去设计本堂课教学内容。

2.教学目标的解析，对于当堂课教学需要达到的目的去设计课程内容，对当堂课的学生情况进行学情分析，全面的设计课程内容。

3.凡事预则立，不预则废。我们应该重视对教案的写作和准备，本堂课我们应该怎么上，做好详细的计划，具体落实到一堂课40分钟里的每几分钟。我们做好了提前的备课计划，这样才能在课堂上进行有条不紊的教学。

4.课后反思，总结教学，这样能使我们提高教学水平，促进课程教学质量不断提高。

二、课程实施阶段

1.组织教学的实施：从组织教学，师生问好入手，使学生迅速进入音乐学习状态，比如可以使用的音乐的形式问好，师：同学们你好（12345）生：你好，你好，老师你好（151554321）等各种音乐形式，起到抛砖引玉的效果。

2.导入过程的实施：导入过程这个环节非常重要，由于小学阶段，学生年龄较小，学生注意力集中的时间有限，需要教师充分注意学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，一直不断的激发学生的学习兴趣，所以在教学中我们一定使用多种丰富多样的表现形式，如播放与本堂课相关的舞蹈、歌曲、动画、器乐视频让学生对本堂课产生音乐学习兴趣，进行直观教学，激发和培养对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。例如在《共产儿童团歌》教学过程中，我们在导入环节时，可以播放《中国少年先锋队队歌》音频，使学生回忆起我们的入队誓词（我们时刻准备着），提前引导学生记忆歌词，熟悉歌词，感受进行曲风格，在之后的教学过程中，可以减少花费在歌词上面的时间;学习讲解现在的少先队就是以前的儿童团，观看抗战时期那些小英雄们的图片，了解他们对我们党和国家作出的贡献，深化思想教育，让学生明白我们今天的幸福生活来之不易，热爱祖国，好好学习，以后为国家作出贡献，为新课学习做好铺垫。

3.新课学习阶段的实施：音乐是听觉艺术，听觉的体验是学习音乐的基础。日常教学中我们既要听，又要唱，还有演奏及编创，但小学低段学生大多数都是以形象思维为主，非常好奇，需要老师大量引导，互动，吸引学生们的注意力。所以教师必须将发展学生的音乐听觉贯穿于音乐教学的全部活动中，教师需要用自己的歌声、琴声、语言、动作及多媒体图片音频视频将音乐的美感传递给学生，让学生在音乐的氛围中，获得审美的愉悦，做到以美育人，并将思想品德教育内容传递给学生，让学生在音乐课中学习到真善美，这样突出了学生在教学中的主体地位和教师在教学中的主导作用，加强教学过程中的师生互动交流，比如：在《大樹妈妈》的教学过程中，用讲故事的方式导入歌曲，一棵大树像妈妈一样保护着小鸟，就如同我们的父母从小对我们无微不至的关心，从母爱上去激发学生的学习兴趣，进一步的让学生想去学好歌曲、唱好歌曲，用歌声中去传递情绪，表达我们对母亲的爱，初步的去完成三维目标中情感态度价值观的目标。在我们新课学习时我们更加要注意我们的动作、语言、伴奏、演唱等多方面上都要符合歌曲的意境，在动作上面要让学生感受到摇篮曲相对较弱的力度;通过语言图片音频多方面去引导学生进入歌曲状态，养成聆听的习惯，激发学生对音乐的兴趣，体验音乐带给我的美感;在演唱方面一定要注意轻声高位置，自然地去演唱，杜绝喊唱;在弹琴伴唱上也要学生感受到如摇篮曲般舒缓的节奏，就像妈妈从小哄着摇着我们睡觉一样;最后进行思想品德教育，提高学生对保护环境、保护动物，感恩母爱的重要意识。

4. 新课学习完成后的总结：总结非常重要，因为课堂总结它能够对整个课堂进行一个回顾，师生在互动中去理清思路，老师提问，学生回答，也能再次加深学生们对本堂课内容的印象。如我曾试过在课堂中最后进行总结和不进行总结，结果最后完成总结的课堂，在许久之后学生都是印象深刻。当然这有多方面因素的影响，但总结个人觉得是不可或缺的。

三、总结

音乐是人类文化中必不可少的一种重要形态和载体，音乐课更是一门艺术性极强的课程，在我们小学这个阶段，要运用好音乐课程去培养、熏陶、美化孩子们的心灵，使孩子们综合全面的发展！

参考文献

1.中华人民共和国教育部制定.义务教育音乐课程标准（2011年版）