一带一路下医学院校国际化办学的动因及策略探讨

【摘要】改革开放之后，国内社会经济发展有了全面提升，尤其是进入二十一世纪之后，正式开启了全球化发展之路，这也使得广大人民群众的生活得到了较大的改善，近些年来我国开展了“一带一路”发展战略，这在一定程度上更加深化了国际化道路的发展，国内广大医学院校也随着“一带一路”战略全面向着国际化方面迈进，对于广大医学类高校而言是巨大的机遇和挑战。从高等教育角度来看，国际化已经成为其核心发展方向。这篇文章中主要基于“一带一路”战略，针对目前医学院开展教育工作方面实施的相关方案和因素展开了一系列研究，同时对目前的教学效率给予了客观科学的评价，并且提出了相应的优化策略。

【关键词】一带一路;医学院高等教学;医学院;国家化办学;发展策略

引言：目前在医学类院校走向国际化是未来发展的必然趋势，对于社会和高校而言同样非常重要。我国近些年来提出的“一带一路”发展战略，是国家走向现代化发展的重要举措，对于建设社会主义强国起着关键的作用。这也是国家和国家社会展开广泛平等合作的基础，同时也为全球治理提供了全新的模式，完全与国际社会中的根本利益相契合，充分体现了人类对共同理想的追求和对美好生活的向往。

1.医学教育国际化办学的优点

针对医学国际化定义的概述，可以将其理解为医学教育在国内以及国际上参加学习交流活动。对于广大医学院校的教职工来说，参加跨地区交流学习可以提升个人专业素养，同时也能够学习到更多先进的教学思想。利用相互交流机会，与医学教育者保持良好沟通关系，同时为实现国际化发展目标打下坚实基础，而对于广大学生来说，通过医学教育国家化的学习，可以提升专业知识的水平，同时也可以通过留学等途径，宣传我国的医学教育理念，以此来吸引更多的留学生来国内学习。

2.医学院校在国际化办学的优势与分析

进入全新社会发展阶段，全球化特征体现愈发明显，而且发展速度也有了显著改变，学术界也针对这一现象进行了广泛研究，其中有部分学者认为全球的任何事物都是相互连接的，包括了人们的生命，因此医学教育的全球化将为生命之间的联系解开谜题，开展医学全球化也影响人们的各个方面，所以医学教育全球化是未来的发展方向。

2.1为我国的医学高校办学提供实力支持

从近几年发展来看，科学技术能力也得到相应改善，尤其是在医学方面的科技水平取得了较大的成就，这也受益于我国的医学教育事业，正是医学教育的不断加强，满足了广大人民的需求。通过将医学教育全球化使得医学技能实现全面发展，帮助各国人民脱离疾病困扰，助力各国医学交流合作，全面实现医学教育的国际化。我国提出的“一带一路”战略中，医学水平是沿线国家当中最为发达的，我们也可以从中了解到高等教育在医学领域的发展成果，并展示了我国的医学教育国际化进程中的重要地位。

2.2医学教育国际化是经济社会发展的需要

经过多年发展，医学类院校开启了国际化发展之路。我国实施改革开放之后，国民经济得到了较大的发展，科技水平也随着发展起来，医学领域的发展取得了较大的成就，外加互联网技术的发展，使得医学技术快速发展，同时也助力国家的医学教育全球化，包括进行医学类人才培养，其能够为发展目标实现创造良好前提条件。进入二十一世纪后，尤其我国成为了世界贸易组织成员，该部分因素均有助于推进医学教育国际化发展进程，同时也带来了更大的挑战。

2.3培养国际人才，促进“一带一路”建设

政府制定“一带一路”发展战略，其将有助于改善沿线各国经济发展水，同时也加深了各国的合作，在未来发展的道理上还需要更多人才的支持，首先开拓国际化视野，其需要掌握多个国家语言，自身也属于国际化人才管理范畴，其次需要充分在了解我国基本国情，以及对中文精通的国际化人才和一些高精尖的技术类人才。“一带一路”的战略实施，使得我国在国际化人才培养方面的任务更加重要，因此需要我国利用好我国文化优势，加强国际人才的培养，为“一带一路”战略发展给予保障。

3.“一带一路”背景下开展医学院办学的主要策略

对于“一带一路”战略背景下的医学高等院校办学方针，首先要从招生层面落实，以吸收国际人才为目标，通过对国外高等人才的培养，作为连接各国医学院校的纽带，对现有的学科进行深化改革，选择一些具备特色的学科，通过将汉语教学和其他专业教学融合。同时培养一批具备综合素养的教师，将教师队伍按照学科以及教学研究课题分批次派送至国外进行学习和交流，与国外院校等开展合作，还可以参加部分医学的教学比赛，以校企合作等形式，加强学习交流以及职业培训等工作，以此来从根本上提升教师队伍的职业素养和专业技能，真正培养出教学名师。将各位名师作为培养人才以及教学工作的引导者，使其能够起到示范作用，从整体上增强医学院职业教育的水平，为培养医学类人才奠定良好的基础。另外，需要国家制定相应的支持政策，激励广大教师队伍能够为社会服务，参与到社会当中的服务领域内，基于目前的制度，将“走出去，请进来”作为医学教学国际化的核心模式，保障师资力量的良性发展。

结语：结合上文内容，我国实施的“一带一路”战略非常希望国内的医学教育实现国际化目标，在国际上取得较好的成绩，我国近些年来的经济水平不断提升，国际影响力也越来越强，我国的文化传播是目前广大高校的核心工作，目前随着“一带一路”战略的不断实施，国外很多地区对中国文化的喜爱程度越来越高，这也使得我国的医学教育国际化发展越来越顺利。

參考文献：

[1]陈若愚.“一带一路”背景下高等院校境外办学的动因及策略探究[J].黑龙江教育学院学报，2018，37（12）：4-6.

[2]言佳羽.中国研究生教育国际化发展的动因与路径研究[D].湘潭大学，2016.79.

[3]雷晶.医学院校国际化办学现状、问题及对策研究[D].重庆医科大学，2016.59.

课题项目：南京医科大学康达学院教育研究课题资助，项目代码：KD2019JYYJZD010。

作者简介：秦郡泽（1990.6-），女，汉，四川省成都市人，南京医科大学康达学院，硕士研究生，助理研究员，研究方向：人力资源和高校国际交流。