新时代思想政治教育如何走好群众路线

唐 磊

群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。习主席指出，我们这支军队靠坚持党的群众路线起家的，坚持和贯彻党的群众路线是我军的胜利法宝。构建新时代思想政治教育体系，必须坚持群众路线这个根本，激发官兵参与教育全过程的积极性主动性，尊重官兵的首创精神，利用好官兵智慧中蕴含的巨大力量，让思想政治教育不断迸发出勃勃生机和活力。

一、思想政治教育走好群众路线要始终把官兵放在主体地位

思想政治教育必须尊重官兵主体地位、发挥官兵主体作用，使教育的过程成为官兵自我认知、自我觉悟、自我提高的过程。官兵的“主体地位”体现了其主观能动性，官兵是思想政治教育的实践主体和价值主体，必须充分发挥其在思想政治教育中的主观能动性和首创精神。

（一）在思想政治教育中加强官兵认知的引导。教育者不仅要时刻把官兵摆在中心位置，还要注重加强对官兵本身的教育引导，让官兵认识到自己在思想政治教育工作中的主体地位。只有双方达成统一认识，尊重官兵主体地位才能真正落到实处。必须清醒认识到官兵是军队战斗力生成的决定性力量，充分调动官兵的积极性主动性创造性是实现强军伟业的重要抓手。

（二）在思想政治教育中坚持士兵至上的原则。坚持士兵至上是我军的一贯治军原则，蕴含着马克思主义群众观的哲理。在开展思想政治教育时，“坚持士兵至上、基层第一，真正关心关爱官兵，始终把官兵冷暖放在心上”，始终胸怀官兵，帮助官兵实现成长成才、建功军营的人生追求。

（三）在思想政治教育中发挥服务官兵的作用。发挥思想政治教育服务官兵的作用，就是要解答好官兵关注的热点、解决官兵棘手的难点、纠正官兵思想认识的盲点。官兵对工作中的安排和各项政策喜欢问“为什么”，尤其在涉及个人利益时经常会要求体现“平等”“公平”。思想政治教育是服务官兵、解决官兵困难的有力抓手和重要途径。

二、思想政治教育走好群众路线要尊重官兵全面发展的需求

毛泽东指出，“让群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而奋斗，是马克思列宁主义的基本原则”。开展思想政治教育，有党实现对军队绝对领导的政治需求，也有官兵自身实现全面发展的需求。所以，思想政治教育要走好群众路线必须认同官兵全面发展的需求，并帮助其实现全面发展。

（一）把培育“四有”军人作为促进官兵全面发展的根本。如何把官兵培养成有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，是习主席交给我们的重要时代课题。要根据官兵在新时代思想观念和行为习惯的变化，积极探索培育“四有”军人的新路径，将其融入官兵血脉，并转化为行为自觉。只有每名官兵都真正把“四有”标准融入追求自身发展进步中来，才能在军队这个集体中实现自身的价值。

（二）科学谋划合理制定每个官兵的成长方案。每个官兵的成长环境、兴趣专长以及个人能力都千差万别，军队开展思想政治教育培育人才，必须坚持走好群众路线，坚持有教无类，尊重每名官兵全面发展的愿望，并结合自身实际情况，为其拟制切实可行的成长方案。针对官兵不同的学历层次、岗位特点逐步细化成才方案，从官兵个人和单位发展需求角度出发，力求每名官兵的成才方案都具备现实意义和可操作性。每名官兵都有实现自身全面发展的渠道，最大限度挖掘官兵自身潜力，才能让军队思想政治教育在育人过程中切实走好群众路线。

（三）引导官兵把个人理想融入部队发展实践。开展思想政治教育应当遵循官兵思想和行为的变化规律，发挥官兵的主观能动性，使其形成与部队建设发展客观要求相一致的思想，并产生相应的行为。要教育引导官兵牢记强军目标，深刻理解其实质内涵，厘清个人全面发展与实现强军目标之间辩证统一的关系，增强扎根军营、献身军营、建功军营的信心和决心，在投身强军兴军中实现个人理想。

三、思想政治教育走好群众路线要激发官兵自我教育的热情

构建新时代思想政治教育体系，必须树立大教育观，“教育活动必须打开大门、依靠群众”，让官兵在思想政治教育中唱主角，充分调动各方资源，改变传统的教育理念，形成思想政治教育的合力，打开思想政治教育的新视野、新格局。

（一）培养官兵参与思想政治教育的自觉性。官兵有了参与思想政治教育的自觉性，才能具有自我教育的热情。加强官兵参与思想政治教育的自觉性是激发官兵自我教育热情的关键一环。作为教育者，要找准官兵兴趣点，唤醒官兵参与思想政治教育的内在动力。要与官兵建立良好的信赖关系。思想政治教育本质上就是教育者与受教育者思想碰撞的过程，只有官兵之间营造出互信互助的氛围，官兵才敢于表达出自己最真实的想法，才能实现教学相长的良性循环。

（二）提高官兵参与思想政治教育的有效性。让官兵参与到思想政治教育全过程，不是表面的“呼吁”“口号”，而要把思想政治教育融入官兵的生活点滴，让思想政治教育以“细无声”的方式渗透到官兵日常生活中。思想政治教育的全过程包括教育准备的调查分析、教育开展的实施过程、教育结束的评价总结三个环节。只有这三个环节都保证官兵的参与度，才能真正提高官兵参与思想政治教育的有效性，激发自我教育热情。

（三）调动官兵参与思想政治教育的广泛性。思想政治教育走好群众路线，必须广泛发动官兵参与，运用好官兵中蕴藏的丰富教育资源，发扬官兵之间互帮互教、相互学习、共同进步的优良传统。官兵来自五湖四海，学历层次、社会经历、知识结构、兴趣爱好各有所长。官兵中也蕴藏着丰富的智慧和巨大的力量，教育者抛出问题，引导官兵通过集体讨论分析问题、自己动手查找答案、走上讲台讨论辨析、归纳整理形成结论的方式，既可以增强思想政治教育的效果，又可以创新思想政治教育的理念和方法。思想政治教育的目的就是让官兵正确认识自己、找准自己的不足，进而努力弥补改正，所以也需要充分调动全体官兵的主观能动性，才能精准发力。

（四）提升官兵参与思想政治教育的针对性。时代在不断发展进步，军队备战打仗的标准要求也在不断提高，官兵的心理压力、关注的兴趣点也在随之变化。提升官兵参与思想政治教育的针对性，必须做到“以理晓之、以情动之、以利弊辨之”。“以理晓之”就是用真理去打动人，教育者要用官兵可以理解接受的方式，将蕴涵着马克思主义原理的世界观、人生观、价值观给官兵讲清楚，帮助其提高辨别是非、美丑、善恶的能力。“以情动之”就是跟官兵建立纯洁友爱的真情，设身处地从官兵的立场出发，缩短双方情感上的距离，才能更有针对性地开展教育，更容易激起官兵感情上的共鸣。“以利弊辨之”就是面对官兵错误的认知，帮助其分析利弊，得出正确的结论。从官兵的思想源头出发，去考虑教育的目的效果，才会更具有针对性，才能更好地激发官兵自我教育的热情。