日语学习者小视频APP的构想与设计

张硕，马俊宇，彭若涵，张艳，王昕怡，尹凤先

（沈阳航空航天大学 外国语学院，辽宁 沈阳 110131）

0 引言

随着移动设备的发展与流行，学习类APP已经逐渐成为主流教育形式外的有效补充学习方式。APP在现阶段确实已经非常普遍，很多行业都开发了自己的APP，将用户和商家紧密地联系起来。但目前针对日语这类小语种的APP还非常不完善。据笔者调查，除了沪江等少数APP之外，难以找出实用性强的日语学习APP。我们在综合研究各个APP的基础上，开发一款专业性更强，更省力的日语学习APP[1]。

1 设计背景及目的分析

1.1 设计背景

从数据来看，虽报考日语能力考试的人数偶尔有所波动，但总体来看呈现逐年上升的趋势。目前学习日语的人数在不断增加，日语在小语种学习者人数排行中也位居榜首。

1.2 目的分析

日语学习者小视频APP的创建目的主要是以下几点：①能够让日语学习者随时随地进行学习。让更多的日语学习者即使不在专业院校也能更简便地学习日语。此目的的实现主要以教育APP具备的功能为基础。②让日语学习变得高效而便捷。日语学习APP改变了传统的教学方式，让用户可以根据自己的空闲情况与学习状况高效便捷地学习。我们平台也以专业的教学方案给学习者制定个性化的学习计划。③在上述基础之上，使APP有机运营，从而实现盈利。积累人气与口碑，投放日语学习相关广告宣传，后期还可能开通会员模式为用户提供更加细化的收费服务[2]。

2 日语学习者小视频APP总体设计

日语学习者小视频APP，整合全网日语原声视频小片段，将各类日剧、日本电影、日本动漫等海量视频打造成个性化学习材料。此款APP可以促进日语学习，兼有娱乐休闲功能。整个APP系统按照用户类型，如日语教师、日语学习者、休闲人群，设计了系统总体功能模块[3]。各用户模块功能如图1所示。

图1 日语学习者小视频APP 各用户模块功能

2.1 日语教师模块

主要用来帮助教师进行多媒体教学，提供教学视频。同时开设板块，汇集日语教师上传的视频素材，以供日语学习者观看与学习。审核日语水平达标的教师，允许其在APP中进行兼职。具体分教学视频查找、上传视频素材、兼职系统三个子模块。

教学视频查找：按照教学目的的不同，将视频分为四大类：学习日本传统文化（如日本历史人物、日本传统读物的相关视频）、学习日本现代生活（如日本当代的饮食生活、服饰文化介绍）、学习日语语法、练习日语听力。据教学目的的不同，有效推送相关视频。

上传视频素材主要包括日语原声视频和日语学习经验视频，以供分享与交流。

兼职系统：为经过审核的老师（N1高分/专八高分/高校日语老师）开设的有偿兼职服务。根据用户的意愿，可以选择裸听日语原声视频并配日文字幕，翻译日语视频，日语视频字幕中相关词汇的意思输入等多种方式。

2.2 日语学习者模块

根据用户日语水平的不同，学习目的的不同，有效率地推送相关视频辅助日语学习者的日语学习。

APP在用户使用前统计好用户的日语水平，分别分为以下情况：N1～N5/专四/专八/零基础。根据日语水平推送相关难度的日语视频。

学习目的笼统地分为以下三个子模块：学习日本文化、练习日语听力、若练习日语口语。对要学习日本文化的用户推送相关视频即可。练习日语听力，则可选择字幕模式及听力类型。字幕模式根据需求可分为日语字幕（单击字幕中词汇可显示中文释义）、中文字幕、无字幕。选择听力模式时，可根据时间段的安排，选择精听或者泛听练习。听力模式下，可以改变视频倍速。其中在精听练习下，可以一句一停顿以进行听力默写练习。在练习日语口语模式下，可以进行视频跟读或后期日语配音[4]。

2.3 休闲人群模块

为了达到此类人群的休闲解压目的，日语学习者小视频APP对此类用户提供最简洁高效的程序画面和高效的视频推送更换（如滑动换下一个视频），推送带有中文字幕的小视频，同时集中推送日剧日漫中有趣味性的名场面视频画面。

值得一提的是，休闲人群版块并非只适用于以休闲为目的的人群，日语学习者也可以用此模块在娱乐中“耳濡目染”，从而提高日语水平。这种偏娱乐化、超越传统日语学习的方式，可以有效提高日语学习者的学习热情与乐趣。

3 营销策略

3.1 产品的市场发展规模预测

根据日语学习者人数“发展不平衡，优势地区集中”的特点，建议平台将发展的区域重点集中在具有浓厚创业氛围的江浙、广深和京津地区，以及二线城市的著名高校周围，形成在关键领域的影响力。后期，可以在之前业务的基础上开发华南和华东市场，强化其在重点领域的影响力，树立起有效的品牌意识。

3.2 营销渠道和营销推广

（1）营销渠道

该APP具有日语教育与日语学习兴趣养成的功能，目标市场是正处于日语学习中的各个年龄层的人群，以及对日语感兴趣的大众群体。在产品策略方面，根据公司的盈利模式和目标客户需求，我们认为公司应将重点放在提供创业服务和打造知识社区这两个方面。在价格策略上，通过免费注册的策略吸引大家在该APP平台上注册，并通过不断的服务推送增强注册用户的黏性；在营销渠道上，该APP采取线上线下相结合的形式，打造相互结合的多元营销渠道。

在线下，该APP可以采用地面推广和传统宣传的方式，不仅与各地区教委、高校和中小学建立战略合作关系，同时与多家日语教育网校签订合作协议，确保获得最合理的政策支持和公开透明的信息资源。并且积极拓宽融资渠道，积极获取政府支持创业的基金，积极寻找投资人对产品进行投资等等。在线上，该APP可以凭借网络营销的优势，充分利用自身短视频流量属性、网络社交工具体系的传播以及软文等公关手段，大力度宣传该APP平台，吸引更多的日语学习者汇集,力争逐渐将平台发展成熟。

（2）营销推广

在营销推广上，应用并实践大数据理念，为精准投放营销推广而储备数据资源与链接，提高营销投放的成功率，并有效降低成本。在促销方面，该APP可以通过广告吸引顾客眼球，建立客户对我们APP的信任度，从而大量获取日语学习客户，占据市场份额。希望能与哔哩哔哩等动漫网站建立广告合作关系，提升品牌的知名度。同时，也在需要不断拓宽营销圈和开辟全新的营销方式，以独一无二的营销活动吸人眼球。

该APP可以建立自己的虚拟货币——视频币。用户通过打卡，缓存资源包，累积学习时段和购买等方式可以获得视频币。平台的基础功能免费，包括视频倍速播放、单词释义例句等。若用户购买课程，平台可获取佣金。由于视频币的获取方式广而使用范围窄，目前只能通过解锁关卡和特殊任务才能消耗视频币，今后可以考虑增加视频币消费方式。如高阶学习使用视频币进行购买，购买全套课程可以用视频币抵扣一部分，增加视频币兑换补卡机会的功能等，以刺激用户消费。

4 日语学习APP页面设计风格及建议

4.1 保证功能性和实用性

界面中应尽量减少按键数量，保证APP功能的便捷性，这样的界面会使得用户操作更加方便简洁，也能相应地减少手机的运算负担[5]。

4.2 内涵丰富，寓意明确

增加界面内容表达的准确性和界面操控的灵活性，增加日本元素，加入富士山、鸟居、寺庙等富有日本特色的元素来代替按键。

4.3 图形简洁，易识别

应考虑界面中的点、线、面的构成，界面设计要做到简洁并具有概括性，使用户能更容易理解和接受。另外，色彩是APP界面设计中的重中之重，这关乎是否能够正确表现出产品气质和定位。根据日本这个国家的民族性格与风情，决定选用暖色调来表现这个国家的亲切和谦虚，让学习日语的人在打开这个APP的时候都能感受到热情和学习的欲望[6]。

5 结论

综上所述，本项目设计了该APP小程序的主要核心功能，并简要阐述了该APP小程序的视觉风格，初步预想了推广应用该APP小程序的营销手段，构建了较为完整的APP设计系统。该APP小程序旨在为广大日语学习者及日语爱好者学习日语提供更便捷的服务，相信在日语学习热情日益高涨的今天，在人们更加追求高效学习的今天，在同类型APP缺少的今天，本项目设计的日语学习APP小程序拥有广阔的发展前景。