分析产褥期妇女保健与育儿知识认知情况的影响因素

莫淡荷 何汝娇

【关键词】产褥期;保健;育儿知识;影响因素

段时间，该时期女性生理、心理、社会关系均发生一定的变化，机体各个器官处于复旧阶段。加强产褥期妇女自我保健及育儿知识掌握情况，有助于提高母婴健康水平，同时促使产妇安全度过产褥期。本次研究对产褥期妇女保健与育儿知识认知现状进行调查并分析影响因素，总结如下。

1资料与方法

1.1一般资料

纳入2020年6月至12月时段内产褥期妇女80例。年龄22岁～37岁，平均年龄（26.36±5.21）岁，其中初产妇54例、经产妇26例，孕周38周～41周，平均孕周（39.26±0.41）周。

纳入标准：①均纳入产褥期产妇;②认知正常、意識清醒，可配合研究;③具备一定的文化程度，对问卷及量表内容可正常阅读及理解;④存在完善的病例资料。排除标准：①既往精神疾病史;②合并恶性肿瘤疾病者;③意识、认知、听视觉严重障碍者;④心肝肾功能不健全者;⑤病例资料残缺，配合度差及中途脱离研究者。

1.2方法

开展问卷调查评估产妇保健与育儿知识的掌握程度，其中包含一般资料调查：年龄、文化程度、居住地、职业等。保健调查：性知识、乳房护理、合理膳食、心理状态、环境卫生、产后运动，共6个项目，共计19分;育儿知识调查：母乳喂养、新生儿常见疾病及解决方法、添加辅食等，共3个项目，共计14分。组织测评人员统一接受专业培训。以一对一的方式对患者开展调查，80例产妇发放问卷80分，均为有效问卷100%。

1.3统计学处理

采用SPSS24.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行χ2检验，计量资料采用（χ±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2结果

2.1保健与育儿知识认知情况80例产妇经评估，自我保健知识评分为（11.98±3.67）分，育儿知识评分（5.84±2.06）分，总分为（17.19±4.09）分。

2.2一般情况与保健、育儿知识认知情况分析通过分析：产褥期妇女不同年龄、文化程度、居住地、职业的保健与育儿知识认知评分存在统计学差异（P<0.05），见表1。

3讨论

产褥期通常指产后6-8周，该时期女性处于生理及心理特殊阶段，全身各器官组织要恢复至非妊娠状态，期间产妇应格外注意自身环境及卫生情况，保持合理生活方式，维持平稳心理状态，需加强疾病防护，促使产妇身体更快恢复，合理喂养，保证母婴健康[1]。通过本次研究发现：80例产妇经评估，自我保健知识评分为（11.98±3.67）分，育儿知识评分（5.84±2.06）分，总分为（17.19±4.09）分。

通过分析：产褥期妇女不同年龄、文化程度、居住地、职业的保健与育儿知识认知评分存在统计学差异（P<0.05），究其原因：①年轻：产妇年龄越小，其健康知识掌握情况越低，与年轻产妇极少接触保健与育儿知识有关，再加上多依赖父母，故自身求知欲不强;②文化程度：产妇自身文化程度越高，对保健与育儿知识的求知欲越强，会主动利用网络、报刊等途径获取知识，同时自身主动学习能力强[2];③职业：相较而言，教师等群体对保健与育儿知识掌握程度更高;④居住地：城市户口的产妇其认知度明显高于农村群体，原因在于农村未及时更新保健与育儿知识，传统思想未转变，故导致整体认知程度不足。

综上所述，临床应加强健康教育及管理，制定切实可行的母婴保健方案，促进产妇自我保健及护理水平提升，更好的保障母婴健康生活。