新时代背景下信息技术在初中英语教学中的思考分析

李萌

◆摘  要：为了进一步提高初中英语的教学质量，教师在教学过程当中不仅要贯彻落实素质教育理念，更重要的还是要积极引进现代化信息技术，构建信息化英语课堂，进一步丰富学生的学习资源，提高学生在学习过程当中的体验感。本篇文章围绕信息技术在初中英语教学中的应用展开了具體的论述，首先分析了信息技术对于初中英语教学的重要意义，随后则是探讨了具体的教学策略，以此供相关教师参考。

◆关键词：新时代背景;信息技术;初中英语;教学策略

目前我国已经进入了新的发展时代，因此，人才教育模式也要有所改革和创新，只有这样才能为社会主义事业的建设提供更多的高素质人才。英语是初中教学活动当中的重要教学科目，在开展英语教学的时候教师要充分认识到现在信息技术的教学价值，将其引入到英语课堂当中，从而为学生构建更为高效的英语课堂。相对于传统的英语教学手段而言，信息化的教学方式可以充分激发学生的学习积极性，改变学生传统的英语学习模式，这对提升学生英语成绩以及英语核心素养有着重要的作用。因此，初中英语教师要加强这方面的研究，实现信息技术和初中英语教学的深度融合，以此来推动学生在英语方面的全面发展。

一、在初中英语教学中引入信息化技术的意义阐述

在初中英语教学活动当中，教师引入现代化信息技术的意义主要体现在以下几个方面。将信息技术引入初中英语教学是提升教学质量的重要手段。在传统英语教学活动当中，教师主要是以教材开展教学活动，而英语作为一门语言，在教学过程中如果教师只依赖教材展开教学活动，是无法为学生营造良好的语言学习氛围的，同时长期下来也会降低学生的学习兴趣，无法实现学生在英语方面的全面发展。而将信息化技术引入初中英语教学则不同，教师可以教英语教材上的内容转化为图片、视频或者是音频，能够带给学生视觉和听觉上的享受，可以让学生接触到更为纯正的英语发音。以现代化信息技术所开展的英语教学活动在形式和内容上更为丰富，因此在课堂上可以让学生保持注意力。简而言之，在初中英语教学活动当中引入现代化信息技术可以充分提升教师的教学水平，同时也能提升学生的英语能力。

二、新时代背景之下信息技术在初中英语教学活动当中的运用策略

（一）利用信息技术为学生营造良好的英语语言氛围

英语作为一门语言，在学习过程当中教师必须要为学生营造一定的语言氛围，只有这样学生才能够掌握正确的英语表达形式，并学会正确的英语发音。在进行语言氛围营造的时候，教师可以充分借助信息化技术，为学生模拟对应的英语对话场景。例如，教师在教学《Good morning》这一篇课文的时候，教师就可以节选影视作品当中关于早上问好的短视频，将其播放给学生观看，学生在观看过程当中就可以了解到如何用英语进行早晨问候，并让学生结合视频进行情景模拟，让学生运用英语进行对话，让学生掌握更为地道的英语表达形式。相对于教师直接展开教学而言，这一种方式既可以让学生学习到英语知识，同时也能为学生提供一个真实的情景，让学生可以将学习到的知识进行运用。

（二）利用信息技术丰富学生的英语学习内容

以信息技术为主的多媒体设备可以为学生提供更为丰富的英语学习资源，能够改变传统教材教学过程当中的不足，让整个英语课堂更加立体和生动形象，除了能够集中学生在课堂上的注意力以外，还能进一步拓展学生的英语视野，带领学生更加深度的去探究英语世界。例如，教师在教学《can you come to my party》这一篇课文的时候，教师可以向学生展示英语国家举办聚会的图片，或者是播放相关的视频，通过这些方式来认识到西方国家和中国国家在生活领域的一些差异，带领学生去挖掘西方国家的文化知识。任何一门语言在形成过程当中都深深地根植于该国家的社会发展，因此的教师在英语教学过程当中不仅一要让学生学习到英语知识，更重要的还是要让学生了解到英语背后所蕴含的文化，并将其中优秀的文化引进来，促进自身的发展。因此，教师要加大现代信息技术的应用力度，以更加生动形象的方式对中外文化进行分析和对比，从中提高学生在文化层面的判断力。

（三）利用信息技术做好学生英语词汇方面的教学工作

一名学生要想有较高的英语素养，和平时丰富的词汇积累是分不开的，因此，教师在教学过程当中要重视学生的词汇积累，而大部分学生都不愿意去积累单词，并对此存在排斥心理。此时，教师可以借助现代化信息技术，来提高学生英语词汇教学的有效性，丰富英语词汇记忆的途径，等会调动学生学习的积极性。

（四）利用信息技术展开微课教学

现在信息技术为基础的教学活动可以改变时间和空间的局限性，因此，教师可以利用信息技术手段进行微课录制，通过这种形式来摆脱传统课堂教学的局限性。例如，教师在教学《sad movies make mecry》这一篇课文的时候，教师就可以将本节课的重点内容提炼出来，并通过视频录制的方式在视频当中进行详细的讲解，然后将其发送给学生。学生可以根据自己在课堂上的学习情况，在休闲的时间内进行知识回顾，可以进一步巩固学生的学习成果，同时也能照顾到学习素养比较差的学生。其次，在期末阶段教师也可以将本学期所学习过的重点知识录制为一个英语视频的合集，让学生更好地对英语知识进行梳理和复习，扎实学生的英语基础。

三、结束语

综上所述，在新的发展时代之下初中英语教学活动更应该顺应时代发展的潮流，切实做好信息技术的引入工作，提高英语教学的有效性，从而提高学生的英语核心素养，促进学生的全面发展。

参考文献

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