浅析艺术类研究生思想政治教育的工作方法

2021-07-23郭玥

大众文艺 2021年12期

郭玥

（南京艺术学院,江苏南京 210000）

思想政治教育工作是研究生教育管理工作的首要环节，做好研究生思想政治教育是统筹研究生培养高质量发展，维护校园安全、稳定，繁荣研究生学术创作的重要保障，是提升研究生培养质量、推进素质教育和高等教育改革发展的必须途径，是着力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人的有利保障。

一、艺术类研究生的思想特点

随着艺术类高校近年来招生规模的不断扩大，艺术类研究生的人数也在不断地增加，随之也成了我国研究生群体中的一个重要组成之一。要做好艺术类研究生的思想政治教育工作，首要目标就是掌握艺术类研究生的思想行为特点，了解学生的思想特点，是开展一系列思政教育工作的基础。

由于艺术类研究生其特有的成长环境，长期受艺术文化的熏陶，个性鲜明，思想较为前卫，普遍具有浓厚的浪漫主义色彩以及较强的个人主义意识。对于兴趣以内的事情会投入百分百的热情，有冒险和挑战意识，同时也容易出现不愿意接受校纪校规等情况。当然，由于这部分学生已经步入研究生生活，他们对自己的专业已经有了较高程度的掌握，对专业知识也有着较高的敏感度和责任感，但也因长期特殊的专业学习模式，容易忽视思想政治理论的学习，往往也较难接受陈旧式、填鸭式的教育方式，这也是艺术类高校思政工作者所面对的一个难题。因此，我们要紧紧围绕艺术类研究生的思想特点，联系实际，结合其专业性和独特型，全方位、多角度开展一系列有针对性的思想政治教育工作。

二、坚持“三全育人”“五育并举”，多渠道开展研究生思想政治教育工作

1.提高政治站位，坚守研究生思想政治教育的阵地

充分践行“课堂思政”的理念，立足研究生教育发展的新特点、新趋势，发挥思想政治理论课在研究生教育管理中的主体阵地作用，要教育引导学生树立正确的艺术观和创作观，积极弘扬中华美育精神，让专业与思政相互结合，德育与智育相得益彰。在加强传统教育方式的基础上，重视、发挥新媒体的作用，构建新时代背景下多渠道的思想政治教育方式。充分利用微信、微博等新媒体、“学习强国”公众号等平台在思想政治教育中的内容丰富、形式多样的比较优势，双管齐下，实现研究生思想政治教育线上线下同步走的目标。

2.加强研究生党建平台建设，强化育人机制

加强研究生党建的指导工作，探索、创建研究生党建工作的联动模式，以党建引领研究生思政工作。强化研究生党员在思政建设过程中的作用发挥，做好研究生党员的思想引领工作，发挥研究生党员的模范带头作用。同时结合当下社会背景，充分利用网络平台，以网络教育为契机，从学生实际出发，了解学生思想动态，掌握学生思想特点，坚持以人为本的原则，结合艺术类学生在网络平台表现较为活跃这一特质，以网络作为重要切入口，利用思政公众号发挥网络思政载体的重要作用，提升新媒体平台的服务力、吸引力和黏合度，为社会主义文化建设培养充足的后备力量。

3.开展生动有趣的校园文化活动

以特色活动为依托，将思政育人融入其中。丰富多彩的活动更能吸引艺术生的关注，相比普通的讲座、座谈会或思政课，主题活动更能够吸引他们全身心投入，这与他们的专业密不可分，所以高校思政工作者应牢牢把握这一特点，主动开展与学生息息相关的各类活动，将思政教育融入其中，在活动中强化艺术类研究生的政治导向和价值引领，引导研究生们在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。尤其今年是建党100周年，可结合这一重大的历史事件和时间节点，推进艺术类研究生们的党史学习教育。通过开展一系列党史学习教育活动，以史为镜、以史明志，掀起在校研究生中学习“党史”的热潮，营造浓厚的学习氛围，推动学生努力做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。

三、加强艺术类研究生科学道德和学风建设工作

1.搭建学术活动平台，强化科学道德和学风建设

组织开学典礼、入学教育等大型的专题教育工作会议，充分发挥专题、集中教育会的优势，有针对性地开展思想政治教育工作，提高思政教育工作的成效，进一步落实立德树人的根本任务。同时，强化规章制度建设，开展学术规范宣传教育。通过专门的思政微信公众号，大力宣传博士、硕士学位论文格式与各规范，保证艺术类研究生在专业提高的同时也能出色地完成毕业论文的写作，进一步增强和明确学风方面的要求。

2.发挥导师作用

研究生导师肩负着培养高层次创新人才的使命与重任，是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行思想政治教导、学科前沿引导、科研方法指导、学术范训导和身心健康疏导的责任。所以只有保证合理的教师队伍结构才能保证思政教育工作的顺利开展，在如今人才激烈竞争的情况下，首先要保证教师队伍的高水平、高层次、高素质，只有保证了教师的整体素质，才能推进教学课堂的质量，以此满足高校思政教育发展的需求。同时，不断推进导师的培训机制，在专业能力不断提升的前提下，加强导师业务素质，通过教学方法的不断创新，在课堂上建立艺术类研究生主流意识形态的阵地，通过构建和谐的师生关系，促进艺术类研究生意识形态的稳定发展。

3.完善研究生资助体系，全面推进资助育人

要保证艺术类研究生顺利完成学业，同时激发他们的创作、科研潜力，就要积极实施研究生奖助政策体系，充分发挥奖助学金保障、杠杆撬动作用。不断完善研究生评奖评优体系，树立优秀典型，引领学风建设。按时足额发放研究生助学金，以“严”“实”为根本原则，按照民主集中制方式，开展系列评奖评优活动，认真组织开展国家奖学金、学业奖学金的评审工作。以资助的形式确保研究生综合素养的提升得到有力保障，推动研究生将学风教育内化于心。

四、强化艺术类研究生文化育人、心理健康教育、社会实践及志愿服务等方面工作

1.推进艺术类研究生课外实践活动，强化能力培养，实现实践育人

理论实践必须有效结合、相互统一，才能更好地实现高校研究生思想政治教育工作的开展，通过社会实践，将学生的自我管理、自我教育功能有效的激发出来，这对于学生思政工作长远的发展尤为重要。将课程与社会实践结合起来，让学生积极投入到课外实践中去，从而帮助他们更好地认识国家、认识社会，有利于学生社会责任感的提升，也有利于引导学生将思想政治教育和社会实践联系起来，通过社会实践的探索，促进思想政治教育工作的开展。艺术类研究生社会实践开展要比其他专业开展起来选择性更广，当下正处于全名抗击新冠疫情的大环境中，不便大规模的组织团体活动，可选择一些线上的主题活动进行开展，比如线上读书会分享交流活动等活动。进一步促进研究生之间交流与沟通，增强集体凝聚力的同时把握学生的思想政治动态。

2.营造健康向上的文化氛围，促进研究生素养全面发展

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。做好学生思想政治教育要紧紧围绕校园文化的建设，以良好的价值观念、群体意识、行为规范影响学生的成长，将学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系传达给学生，给学生营造出一个健康积极的文化氛围。牢牢地抓住突出示范效应，深入的挖掘和宣传典型人物，发挥在学生群体中的榜样示范作用。例如研究生支教团作为国家重点打造工程，应积极鼓励有奉献精神、身心健康的研究生，到国家中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务，同时开展力所能及的扶贫服务，贫困地区非常需要艺术类的专业人才给贫困儿童开展艺术类的课程，结合专业的特色，致力于为西部教育事业贡献力量。在给贫困儿童提供帮助的同时也可以让习惯了丰衣足食的艺术类学生们忆苦思甜，更加珍惜现有的美好生活。

3.发挥社会育人功效，大力开展公益慈善志愿活动

思政育人工作不仅仅要发挥课堂、学校的主导作用，更要充分抓住社会大环境的有利资源。艺术生普遍具有强烈的共情、同情心理，这就有利于我们将思政教育带入到一系列的公益慈善活动中去。这里就结合我校的一个特色公益活动谈一谈艺术类的公益活动创新点。

我校每年都会举办“心语心愿”研究生公益慈善志愿活动，以喜憨儿群体为帮助对象，通过定期的义务上课以及心愿卡制作搜集等途径，给喜憨儿带来温暖陪伴的同时，也给予他们力所能及的物质保障。今年我们以“喜憨儿画作文创的义卖活动”的形式，在校外展览中心进行现场认领心愿卡和捐献画具等环节，收到了很多社会人士的关注，最终将义卖所得全部款项捐赠给慈佑院。用这种特别的方式在疫情这样一个特殊的时期之下，给弱势群体的自闭症儿童们带来一些生活上的资助和心理上的安慰。

爱心公益慈善等活动的开展，传承志愿奉献的精神，不仅关注社会各类弱势群体，为他们带去关怀和爱，还培养了同学们的责任感，提高了研究生的综合素养，有效地推进了校园精神文明建设。同时也大大带动了研究生致力于公益的积极性，通过专业与实践的融合，进一步提升了研究生的综合素质，让学生们在切身的感悟、感触中增强民族自信心、自豪感，切身感受到自身责任的重大和荣光。