结构的安排：有条有理 言之有序

王代福

技法点拨

议论文的基本结构由“引论”“本论”“结论”三部分组成。一般来说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。有人谓之“提出问题”“分析问题”“解决问题”。议论文的要求是开头必须提出论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。

议论文的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系;层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进;总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或“先总后分”，或“先分后总”，或“总分总”。驳论文的一般结构方式是：摆错误论点、分析错误论点的实质、得出正确的观点。

那么，写作议论文，如何把结构安排得“有条有理，言之有序”呢？

一、怎样提出问题

议论文的开头部分提出问题的方法是多种多样的。一般有三种方法：其一，先叙述某些事实或指出某些现象，以此来引出问题。如罗迦·费·因格的《事物的正确答案不止一个》一文，作者先用四个图形提出一个问题，然后通过对几种不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正确答案不止一个”的观点。其二，引用警句、名言、格言导出问题。如梁启超的《敬业与乐业》，文章一开始，作者就引用国人熟悉的儒家经典名著《礼记》和道家经典名著《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业与乐业”的中心论点。其三，巧用比喻和排比，提出问题或阐明观点。如培根的《谈读书》一文，开头作者即运用了一组排比句来阐述读书的好处：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其博彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。”接着，又巧用比喻来说明读书对人的天赋的作用：“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”初学写作者，最好开门见山地提出问题，采用“总分总”式的结构方式。

二、怎样分析问题

本论是议论文的主体部分，是“分析问题”的过程，也是运用论据（道理或事实）去证明论点的过程。分析问题的方法，也就是论证方法。我们通常运用例证法、引证法和对比论证法等三种方法。例如《敬业与乐业》一文，作者在具体论述“要敬业”这一分论点时，就运用了多种论证方法。作者首先引用朱子的话“主一无适便是敬”来论述什么是“敬”;然后，又把“当大总统”和“拉黄包车”、“当木匠”和“当政治家”等放在一起进行对比论证，来论述“业为什么可敬”“业为什么该敬”。接下来，作者进一步列举了“佝偻丈人承蜩”的事实论据，并引用庄子、曾文正等人的话作为理论论据，深入论述了“怎样敬业”的问题，令人信服。初学写作者，分析问题时，最常用的是例证法。需要注意的是，选例要典型，叙例要简明，议例要深刻，要一针见血、一语中的。最好要有深入开掘的文段，就议论的对象进行深入地开掘，可以揭实质、挖根源、讲意义、论危害，进行辩证分析。

三、怎样归结问题

这一部分是议论文的结尾，既是文章的总结，也是文章中心思想的延伸。议论文的结尾有三种方法：其一，照应开头，总结全文，强化中心论点。例如《事物的正确答案不止一个》的文尾，作者得出结论“任何人都拥有创造力”，只要具备几个关键性的要素，就能成为一个富有创造性的人。其二，提出要求和希望。例如《敬业与乐业》一文的结尾，梁启超言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，强调“人类合理的生活应该如此”，并“望诸君和我一同受用”。其三，提出发人深省的问题来结束全文。例如赵鑫珊的《对人类社会公理的敬畏》一文的结尾，将文中的社会公理与实际生活挂钩，并将“社会意识”拓展到了“全球意识”。最后的感恩有两重含义：既为大自然的恩赐与庇护，又为人类自身的行为与规则。联系实际，深化主题，劝导人们心怀感恩，回报社会，只有做到了“我为人人”的奉献，才能收到“人人为我”的报答。所以，初学写作者，一定要注意前后照应，开头提出问题，最后归结论点，首尾照应才能做到结构严谨。

总之，在写议论文时，结构是文章的骨架，结构安排得好，文章才能完整、有序。写好一篇议论文，必须要有合理的论证结构，要对议论文的全文进行总体设计，做到有条有理、言之有序，只有这样，才能更好地阐明中心思想，正确地论证观点。

佳作工坊

等待风雨后

安徽一考生

哲人說过：“成功的路上尽是失败者。”古今中外，成就一番事业的，无不饱经挫折。历史的长河中，我们看见：瓦特研制蒸汽机，失败了无数次;贝尔发明电话机，饱受他人讥讽……投机取巧也许会成功，但胜利的光环只会闪耀一刻;歪打正着可能会胜利，但成功的大厦只会耸立瞬间。时间的洗刷将会抹去伪劣的光环，摧毁空虚的大厦;历史的洗礼将挖掘出那一段段难忘的经历，那一次次饱含泪水和血汗的成功……

扼住命运的咽喉

他困惑，他苦恼，他几近绝望。造物主太不公平，将天才的灵魂遣于他的身躯，却为何又掷出狂风暴雨去打击他？你可知，人世间，一个音乐家最宝贵的部分即是听力。没有听力意味着什么？这意味着，他将放下那指挥“千军万马”的指挥棒;这意味着，他将永远尘封那惊天地、泣鬼神的乐谱。不！贝多芬，他是一个音乐的巨人，屹立在天地之间，爆发出呐喊：“我要扼住命运的咽喉！”他重新握起了笔，无论失聪多么令人悲痛欲绝，无论内心的孤独多么令人绝望，他只会用音乐向挫折宣战。他胜利了，《命运》的旋律能证明，《欢乐颂》的节拍能证明。他告诉我们：不公的命运要由你自己反抗，人生的坎坷要靠自己跨过。

来自困境的坚守

如果说眼泪是一种财富，那么洪战辉就是一个富有的人。他是一名来自贫困山区的大学生，从上学那天起，他就一直在做一个梦，他梦想迈入那神圣的大学校园。然而，残酷的现实几乎将他的梦想揉碎：他要面对父亲的疾病、家庭的贫困，还有弟弟妹妹的学费。这一切的一切，都压在他稚嫩的肩上。可是洪战辉说：“那些其实没什么。”人们看到，他四处奔波，上工地，入林场，挣钱为父买药;他省吃俭用，自己出题，教育年幼的弟弟妹妹;他挑灯夜战，刻苦钻研，在学业上不断进步。他胜利了，奇迹般地照顾着体弱的老父亲，关怀着幼小的弟弟妹妹，更圆了自己的大学梦。他用顽强的抗争告诉我们：不公的命运要由你自己反抗，人生的挫折要由自己打败。

穿过崎岖的山路，终会到达旷野;登上险峻的山岩，终会迎来曙光。人们啊，请记住：要直面风雨，因为风雨过后，是最美的彩虹。

名师点评

本文开篇点题，从大处落笔，文中所举的两个例子都很具代表性，结尾的议论凸显了主题。文章语言大气，富于激情，纵横捭阖，说理透辟。作者行文时不拘泥于细节，不纠缠于枝蔓，文章整体给人以荡气回肠的感觉，大大增强了文章的说服力。