浅谈禅绕画对小学美术教学的重要作用

李燕玲

摘要：在我们美术行列中，开始把禅绕画作为一种新颖的艺术形式，这不仅提高了学生的专注能力，培养了学生的自信心，培养了学生的艺术情感，也提高了学生的创新能力，对学生的整体素质进一步的提升。

关键词：禅绕画   小学美术教学   抽象

一、前言

禅绕画简单，轻松有趣。不需要深厚的基础，也不需要特定的场所。黑色的两头描边笔，铅笔，只准备一张纸，学生们可以自由地在画纸上来表达自己的感情。 因此，我选择新颖艺术表现形式的禅绕画融入美术课堂中，小学生学习禅绕画难度不大，操作简单，它是一种抽象的艺术表达，在纸上设计的空间中重复出现。基本图形创造出美丽的图案，以及一系列没有任何特殊含义的绘画。禅画可以吸引学生的兴趣，画作非凡，让学生感到满意。绘画禅画需要不断缠绕点，线和表面元素，形成各种图案的禅风画，然后自由组合图案形成一个完整的作品。线条的组合可以千变万化，再加上人们无限的想象力，可以无限延伸，产生各种有趣的艺术效果，这些效果在每个人的笔下都是不同的。孩子们天性自由，想象无穷，在他们的笔下肯定能生出更多创新作品。

二、禅绕画在小学美术教学中的重要作用

1.有利于激发小学生对绘画的兴趣，提高学生的自信心

在小学美术课堂上，我发现一些没有绘画功底的学生，就会在美术课堂提不起绘画兴趣，俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生一没有兴趣就对自己越没有信心，孩子的绘画潜质难以展示出来，更加不喜欢美术课。所以，在美术课堂我开始把禅绕画带入课堂中，禅绕画需要一支黑色描边笔、一支铅笔、一张白纸，学生利用美术中的三大法宝“点、线、面”就可以无目的自由自在地构建多种纹样来完成一幅禅绕画。

学生在学习禅绕画的过程中，难免会遇到各种各样的困难，我将根据学生在每个班级的学习水平划分小组，学生的身份分为“师傅”和“徒弟”，形成师徒结对学习模式，互相学习，互相鼓励，这样，学生可以进一步提高学习和合作的积极性。同时，绘画作品的质量也在逐步提高，教师可以积极鼓励学生。每次举办小型学校艺术展，学生都会看到他们的作品得到认可，学生的自信心会大大提高。

禅绕画的创作素材来自于我们的生活，加上学生的无限想象，设计出独特的图案。为了激发学生们的绘画兴趣，绘画不一定只在一张纸上，可以在更多地方表现学生们的才华，例如：石头、花瓶、纸杯、树叶、墙壁上、黑板报等等，让学生可以将绘画展示在不同的材料上，并通过这种有趣的创作方式，吸引并鼓励学生。禅绕画没有对与错的评价，没有规定限制各种要求，自由创作。在美术课堂，我看到学生们禅绕画作品，会发现平时不怎么画画的学生也可以绘画出精彩的作品，我就会去问学生绘画禅绕画的感觉，学生告诉我：“画禅绕画比较自由，可以玩各种有趣画面效果，想怎么画就怎么画。”瑞士心理学家彼得·杰伊说：“教师不应该强迫孩子学习知识，应该引起孩子的兴趣，找出刺激孩子的材料，让孩子自己解决问题。”在画禅绕画的过程中，可以刺激学生在绘画体验中的兴趣。学生喜欢画画了。同时有学生们在崭新的课内容“禅绕画”中更高的审美体验，希望对绘画的热爱更长更纯粹。

2.有利于培养小学生的注意力和耐心

小学生的注意力和耐心是比较难以稳定，也是直接影响学生是否掌握课堂的知识点，是否很好地完成美术课堂上的任务。在缠绕画教学中，我通过临摹、写生与有趣的创作方式融合教学方式培养学生的注意力和耐心。

禅绕画也被称为“头脑瑜伽”，禅绕画也是国外流行的一种绘画形式，是比较抽象表现方式。繪画禅绕画可以释放学生的压力，排忧解难。线条是禅绕画中最基本的元素。开始，我会给学生讲解线条在我国美术发展起到的作用，线条的特色，再延伸到讲解禅绕画的特色和趣味，有利用集中学生的注意力，在创作过程中，我会播放轻音乐，营造一种轻松、舒服的气氛，感受每一笔每一划的魅力，线到感觉到，随意起笔，进入一种“慢”画的状态，学生的心就慢慢静下来了，注意力更加集中，日复一日，让学生适应这种“慢”状态，也培养学生的耐心。在绘画过程中，教师可以发现每个学生的作品之美，并积极鼓励学生全面发展。进而全面的促进小学生的课堂教学质量进一步提升，学生更加有信心、耐心完成作品。

在批改学生禅绕画的作业，没有按照一定的标准去评分的，禅绕画是没有对比，也没有对错，学生只需要遵循自己的感受并相信自己。每个学生都感觉不同。所以，每个学生的画都是独一无二的。

3.有利于培养小学生的创新思维

小学生的创造性思维是艺术教学的重点。学习禅绕绘画有助于学生的个人情感，并将禅绕画融入小学艺术课堂。教学设计中的每项活动都具有创新思维。学生可以从中获得创新思维的培养。在学习禅绕画过程中，我会举一反三，最开始，我会利用最基本一根线条示范创作，一边讲解一边引导学生创新思维的散发，同时让学生体验到禅绕画的魅力之处。

4.有利于更新小学美术教学理念

常规的美术课堂一般都是比较传统式的教学，前面讲15分钟，后面就开始让学生画到下课。在通常的教学活动中，学生的创新思维被忽略，学生的创作时间相对较短。把禅绕画带入美术课堂上，同时也可以结合平时美术教学内容，打破传统美术教学模式。学习禅绕画每一步每个环节和培养学生的耐心、注意力、创新思维紧密联系在一起，以学生为主，在上其他美术教学内容加入禅绕画，可以使整个课堂活跃起来，不在枯燥乏味，让学生利用禅绕画的激发融入画面上，使画面效果更加精彩。

三、总结

综上所述，学习禅绕画不仅可以给学生展示自我，促进学生绘画创新思维的提高，还能创新传统美术的教学模式，转变为多种多样的教学模式。让学生学习禅绕画，在绘画过程中不断的探索和研究，让我们大胆发掘学生的创新能力，积极发扬人的主体精神，不仅促进学生个性和谐发展而且还努力培养创新型人才能尽自己的力量。这个禅绕画对小学生和小学的美术教育起着重要的作用。