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疯狂的头发

2021-07-21白荣妹

早期教育(家庭教育) 2021年5期
关键词:童言发型线条

白荣妹

在一次活动区游戏中,有几个孩子在玩毛线球,他们觉得五颜六色的球很漂亮,便把毛绒球装饰在自己的头发上。收拾的时候,其中一个女生的头发被毛绒球缠住了,急忙寻求我的帮助,她的同伴发出感叹:“杨小球头发太疯狂了!”作为教师,我突发奇想,这样的“头发”也很有意思。因此,我抓住契机,组织了一次创意美术活动“疯狂的头发”。

刚开始,我收集了一些卡通人物头像的吹画作品,供孩子们欣赏,并让他们谈谈感受。孩子们觉得这样的头发很美、很特别,有的孩子说这头发像黏糊糊的泡泡糖、有的说像美丽的烟花、有的说像柳条、还有的说像许多流星飞过的样子……为了进一步了激发孩子们的创作热情,我让幼儿大胆猜测作品是用什么材料和工具创作而成的?孩子们议论纷纷——“也许是用颜料喷的”“是用滴管吹的”“用毛笔画的”……根据猜测和选择,孩子们最终确定了最喜欢的创作材料和工具——滴管、绳子、珠子。为了让孩子们利用多种创作工具和材料,运用不同技法表现自己的思想和感受,体验创造的快乐,在孩子们创作的过程中,我鼓励孩子大胆地用嘴去吹出线条,用绳子沾染颜料,在纸上随意拓印出线条。活动中孩子们发现:吹的力度与方向以及颜料的浓度不同,吹出来的线条也不同,绳子的粗细不同、摆出的线条不同则拓印出来的造型也不同!

在第一次操作之后,孩子们对创作疯狂的头发意犹未尽。于是我思考:“如何把幼儿生活中常见的元素结合到活动中,让孩子们的作品更具有审美性和创意性,从而使孩子们的作品更加的疯狂?”于是,我与孩子们一同讨论,孩子们因此产生了许多的奇思妙想——“可以把散步时捡来的树叶装饰在头发上”“我家里有许多的宝石,可以打扮我的头发”“我在海边捡到了许多贝壳,也可以用来装饰”……基于此,我再次组织了活动,与孩子们一同收集材料,最终我们收集到了塑料积木、松果、干树叶、假花、螺丝钉、电池、手電筒、纽扣、木屑、扭扭棒、贝壳、海螺等丰富多样的材料。为了让孩子们能欣赏并感受作品中形象的造型、色调及其情感表现性,活动前,我带领孩子们欣赏了许多现代流行艺术发型图片,在创作过程中,让孩子们自由选择自己喜欢的材料,大胆发挥想象为自己设计一款独一无二的发型。

在这“疯狂的头发”系列活动中,孩子们打破常规美术创作方式,通过线条拓印、造型拼搭,尝试用多种材料通过叠加、拼接、组合等方式,大胆表现夸张的造型,充分发挥自己的创造力。下面我们一起来欣赏孩子们的作品吧!

作者:陈润恺

年龄:5岁

指导教师:邱丽娜

童言童语:看看我的城堡发型很酷吧!

作者:李星辰

年龄:5岁

指导教师:邱丽娜

童言童语:我希望我的发型能像星星一样会闪闪发光。

作者:杜亦辰

年龄:5岁

指导教师:邱丽娜

童言童语:我是机器人梦幻发型加工厂的设计师,看看我给自己设计的发型帅气吧!

作者:谢瑾妍

年龄:5岁

指导教师:邱丽娜

童言童语:我设计的发型和爱莎公主一样美丽。

作者:黄允晴

年龄:5岁

指导教师:邱丽娜

童言童语:我最喜欢的动画是《米奇妙妙屋》,用米奇来装饰我的发型,漂亮吧!

作者:叶练萱

年龄:5岁

指导教师:邱丽娜

童言童语:快过年啦,这是我为自己设计的新年发型。

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