在学前教育教学中渗透德育的必要性探析
2021-07-20李昌燕
李昌燕
摘 要:隨着时代的发展和社会的进步,我国的教育体制也在不断地深化改革,国家要求学校重视学生的德智体美劳全面发展,德育在学前教育过程中对学生基本素养的形成有着重要的影响。学前教育是学生启蒙的关键时期,是学生形成良好道德修养和健康人格的重要阶段,因此,在新课改的背景下,我国教育体制将德育作为学前教育中重要的组成部分,要求学校与教师对学生进行知识与品德的双重教育,为学生的全面发展奠定良好的基础。
关键词:学前教育教学;德育教育;必要性
随着时代的变迁,人们的生活水平也在不断提升,人们也越来越重视孩子的道德教育。在新课改的要求下,德育成为学前教育教学中重要的组成部分,要求教师在学前教育中重点培养学生的基本素养,引导学生树立初步的人生观和价值观,为学生进一步的学习与发展打下坚实的基础。
一、学前教育教学中渗透德育的重要性分析
在学前教育中合理地渗透德育教育,有利于学生形成基本的道德素养,同时还能够有效地引导学生形成正确的人生观和价值观,有利于学生的身心健康发展。所以在学前教育教学中,教师和家长都要重视对学生的德育,采取合理的措施,引导学生健康全面地发展。
二、学前教育教学中渗透德育的策略分析
(一)提升教师自身的德育修养
学前教育是学生自身基本道德品质形成的重要时期,这个阶段的学生对教师比较依赖,教师的基本素养对学生有着至关重要的影响,会影响学生形成正确的人生观和价值观,因此,提升教师自身的道德修养能有效地推动德育教育工作的开展,能够提升对学生德育教育的工作效率。
(二)在多元化的教学模式中渗透德育
学前教育的学生年龄较小,对新奇的事物都充满着强烈的好奇心,教师要抓住这一特点,在教学过程中制定多元化的教学模式,充分吸引学生的学习兴趣和学习积极性,并合理地在课堂教学中渗透德育,无形中培养学生的基本道德品质。
(三)营造良好的德育环境
在新课改的背景下,要想有效地提升学前教育中渗透德育的效率,就需要学校和教师积极地为学生营造一个良好的德育环境,有利于推动德育工作的开展。
三、结语
学前教育阶段对学生进行德育,对学生身心的健康发展和自身基本素养的形成都有着重要的作用,因此,教师应该积极地遵循新课改的要求,努力提升自身的综合素质,树立正确的德育意识,在教学过程中制定多元化的教学模式,合理渗透德育,努力做到以学生为中心,以对学生进行知识和德育教育为目标,重点培养学生的各项基本素养,为学生的全面发展奠定良好的基础。
(责任编辑:邹宇铭)
参考文献:
[1]邓爱军,周璐,窦媛菲,等. 德育在学前教育中的渗透研究[J]. 2017(03).137-138.
[2]叶蕾. 在学前教育教学中渗透德育的必要性[A]. 国家教师科研基金管理办公室.国家教师科研专项基金科研成果(十二)[C]. 国家教师科研基金管理办公室,2017:2.