高校治安管理潜在问题及解决措施

2021-07-20马钢

探索科学(学术版) 2021年6期

马钢

中国矿业大学保卫处江苏徐州 221008

高校注重培养一批高素质、高层次的综合性、全方位的人才,高校在保证学生身心健康发展的同时,还要为学生提供安全稳定的教学环境。因此,它离不开高校的治安工作。保证学生的人身安全是高校系统化管理的基础条件,因此,要重视校园公共安全工作。只有这样,才能保障师生的生命财产,校园才能有序开展多样化、先进化的教学工作。由此可见,提高校园治安管理质量势在必行。

1 潜在问题

1.1 学生自保意识薄弱大学生作为即将进入社会的新成员,在真正地融入社会之前,其心理素质和自我保护观念较为薄弱,这使得社会上一些不法分子将其作为实施目标,进而给大学生的身心发展带来负面影响[1]。比如,没有锁宿舍门的意识,造成入室盗窃的发生概率不断上升。校园贷款等不良信息和非法的社会募捐方式,容易欺骗一些意志薄弱的学生,导致财产损失。与此同时,近年以来,大学生对外卖、快递的依赖性较强,使外来人员容易进出宿舍,这也可能会危害学生的人身及财产安全。

1.2 公共安全工作不够系统近些年以来,随着社会的进步以及科技的不断发展,面对大学较为宽松的教学环境,学生可能暴露的不稳定因素快速上升,而现有的公共安全工作仍趋向传统模式,这就使得高校治安质量难以有效提高。比如,保安人员短缺、保安人员综合素质较低、保安设备落后等问题导致当前安全环境,安全条件无法适应当前的安全需要,从而造成了很多安全管理问题[2]。

1.3 预防措施不足大学校园的最大特点是其具有半社会化性质。学术氛围以及校园管理更加自由与开放。一方面,提高了学生联系社会实践、提高自我的平台建设。另一方面,同时也引发了大量的安全问题,成为侵害大学生心理、身体和财产的未知因素。其相当一部分原因在于学校重视教育,忽视治安,容易使其不良外因渗入校园。此外,安全管理漏洞在大学校园里随处可见。比如,高校食堂一般都是对外招聘工作人员。在招聘时期,如果不提高人员的检查力度,就有可能成为校园安全管理的一个缺憾。校园超市民营化可能会进一步造成不良企业的进驻,这给社会治安带来了极大的困难。

2 解决措施

2.1 增加学生的自我保护意识增加学生自我保护意识需要在学校教学阶层、学校治理阶层、学校宣传阶层等地方开展[3]。比如,学校教学水平一方面经过国家特指的心理健康教育和教材,增强同学的心理素质,磨炼同学的心智,让学生变得相对成熟,较好地适应目前的校园氛围,减少上当受骗的几率。除此之外,还需要开展普法教育的活动,经学校出面建造一个对应的普法宣传知识手册,使得每个学生手里都必须有一本,根据校园治安可能出现的问题开展教育。学校管理阶层主要是说学校公安队伍,比如,宿舍治理、食堂治理、教学楼治理、心理治疗室等,进一步改善现行治理体制,让同学们能够深刻意识到可能存在的危险因素,增强自我保护意识,增强自我保护能力。在学校宣传阶层,可以经过学校广播电台、社团、学校公示栏、学校网等多种途径,及时将目前社会上出现的骗局以及糟糕社会手段等对学生进行告知,除此之外,不断为学生供给防范办法。

2.2 增加不良外因防范尽快提高轻治安观念,重视教学的思想,学生在接受学校教育的时候,他们自身的人身安全也需要被学校所重视。为进一步防止不良因素使得学生权益受到侵犯,需要在治安管理队伍和治安管理设备建设等条件着手。目前,监测设备是有效的防备不良因素入侵的办法和监测设备的合理配置,可以充分使用科技办法,有效地辅助公安管理工作。与此同时,需要增加对门禁卡、门禁系统等的监管和改善,避免不良因素的侵权,进一步让管理漏洞不断减少。

除此之外还要做到提高认识,加强安全工作。此点要求各高校分析总结学校现状,纠正和处理现有治安问题,严肃整治管理中的漏洞和隐患,加强防范措施,整顿校园秩序。各高校负责人要切实加强公安工作,加大治理力度,切实提高学校治安管理的现状。

2.3 增强高校法制教育增强对大学生的法制教育,特别是对于刚刚进入大学的新生来说,对于高校的治安稳定工作,具有十分重要的意义。做好安全法制教育,提高安全防范意识[4]。我们可以通过广播电视宣传帮助学生形成向好向善向上的法律意识,或者开展各种类型的学术讲座等形式开展法律知识竞赛,让学生在实践中知法、懂法、学会用法,学会拿起法律充分保护自己的合法权益,从而提高学生自身的自我防范意识。

2.4 充分利用政府职能优秀的周围环境对学生的日常生活和学习也有带来积极的影响,有关学生身心健康的发展。要充分利用政府职能作用,对学校周围治安工作有一定认知,着重增强学校和周围治安综合管理的使命感,认真贯彻落实治安政策,仔细分析、正确把握公安形势,摸索树立学校和周围治安综合管理长久工作体制。