浅谈核心素养视野下高中政治课堂教学创新

2021-07-20闫现利

探索科学(学术版) 2021年6期

闫现利

山东省宁阳县复圣中学山东宁阳 271400

1 核心素养的分析和其重要性

1.1 核心素养的中心思想高中生的核心素养是高中教学中需要特别注意的一部分,学生核心素养的培育要注重学生的综合素质培养,不仅培养学生知识方面的内容,还要让学生具备长久的学习能力,适应社会的发展。高中生核心素养的培育更加注重了社会、家国和个人修养方面的培育,注重学生的综合素质。在新课标和新课改提出之前,学生的培育更加注重知识的教学,偏向应试教育,这种教学模式只注重培养学生的知识水平,缺乏了对于想象力和创造力的培养。在这种情况下,核心素养教育就显得尤为重要。学生的核心素养培育以学生的终身学习能力和个人的发展有着更为重要的意义,可以挖掘学生的个人潜力,也更能让学生在社会上有更好的发展。高中政治作为高中的科目之一,较其他的科目有着更为特殊的意义。政治类的科目更加注重学生的思想道德培养,注重学生思维层面的发展,所以高中政治教学要在核心素养的视野之下进行一定的创新。

1.2 核心素养的重要性分析新课改和新课标在应用与发展之后,我国的课程改革也在不断进行中。新的课程教学更加注重对于学生的综合素质和思维层面的培养。核心素养在高中政治课堂中的重要性主要体现在(1)顺应时代的发展,从未来的发展和思维层面培育学生。(2)培养了学生对于政治的认同感,在保证学习质量的前提下提升学生在政治素养发面的发展,提升高中政治教学的质量。

2 核心素养视野下高中政治教学的创新

2.1 注重培养学生自主学习能力学生的核心素养培育对学生未来的发展有着无比重要的作用 ,所以在高中政治教学中要注重培养学生的自主学习能力,注重学生作为学习主体的地位。传统的课堂教学过程中,教师在课堂中的地位超过了学生的地位,成为了教学的主角。这样的现象导致了学生只一味的被动接受填鸭式教学,不仅无法培养学生的政治素养,更降低了学生对政治学习的兴趣。在核心素养的视野下,高中政治教学应当注重学生的主体地位,教师在课堂教学中更多的要充当引导的角色,引导学生主动学习知识。注重学生的主体地位不仅可以提升学生对于政治学习的兴趣,有利于学生的政治素养培养,同时也可以帮助教师更好的了解学生。例如在学习政治课程中的文化建设方面的内容时,教师除了对于课程的讲解,更要让学生了解文化建设的重要性。对于文化建设的了解可以更好的帮助学生了解中华文化,可以在讲解文化建设的同时为学生举例优秀文化建设和不适应时代发展的文化建设作对比,让学生更加深刻的理解优秀文化建设的重要性,主动学习文化建设方面的知识。

2.2 主动引导学生学习并培养法治意识高中政治的教育同时也注重培养学生的法治意识,在法治意识的培养方面,可以由教师牵头,在课堂通过对法治案件举例的方法,向学生发出提问。学生可以通过小组进行探讨,引发学生对于法治意识的探讨和思考。高中政治的教学中包括政治权利监督方面的内容,政治权利的监督对于国家的发展十分重要。习近平总书记曾在十八届中央纪委二次全会上发表重要讲话,在会议上提出了加强对权利的监督和制约,要把权利关进制度的笼子里,习近平总书记的讲话同样说明了政治权利监督的重要性。

教师可以在政治权利监督的课堂上为学生以刘青山和张子善的贪污案为例进行讲解,刘青山和张子善在战争年代也是经历了生死考验的革命干部,但是在新中国成立之后因为重大贪污案件被执行枪决。在学生听完案例之后的思考过程中,可让学生思考政治权利监督的重要性,为什么一定要对权利进行监督。可以将学生分为多个学习小组,通过案例联系高中政治教材,将小组内的讨论结果写下,由组长整理统一上交。通过贪污案例让学生思考政治权利监督的重要性,并且小组讨论加强了学生之间的合作,又培养了学生的法治意识。

2.3 激发学生关于高中政治的学习兴趣高中政治相较于其他学科,灵活性和生活性更强,所以要注重培养学生对于高中政治的学习兴趣。高中政治教材时事政治部分有更多的时事案例,相较于其他的教材更加贴近生活。教师在课堂教学的过程中要结合核心素养视野,综合教材知识和时事案例,培养学生的政治学习兴趣,帮助学生提高政治学科的成绩。课程的教学要有效利用课上时间,避免拖堂或者占用课余时间,以免影响学生的学习兴致。课上时间的有效利用和结合时事的教学可以增强学生的政治学习观念,提升学生对于高中政治的学习兴趣。

在政治课堂的教学中,可以结合时事进行教学。例如由于经济的影响,目前国家提倡地摊经济的发展。之前由于地摊经济较为影响城市市容,所以一直没有得到有效发展,但是地摊经济也有着其独特性。地摊经营对于经营者的文化水平要求不高,就业门槛低,可以有效缓解就业压力。结合国家提倡地摊经济的时事案例,可以让学生分析政府的职能与政府的宗旨,更加理解政府在保持宏观经济稳定方面的作用。