试分析高中班主任工作中的心理健康教育

徐 霞

泸州老窖天府中学 四川 泸州 646000

引言

高中阶段的学生正处于青春期的重要时期,在高中阶段学生面临着自己成年以及升学等诸多问题。而且该阶段的学生相关的意识和观念已经养成,所以学生在学校当中面对多方的压力,使得心理健康受到了一定的影响,而班主任作为学生的管理者,在相关的教学活动当中,一定要进行心理健康教育,为学生的全面发展保驾护航。

一、高中阶段的心理健康教育的重要性

高中阶段的学生面临着高考的巨大压力,学校自身以及家庭都对学生抱有极大的希望,所以学生在学习的过程当中遇到一些问题,很容易产生焦虑,烦躁的消极心理,使得学生在生活和学习过程当中受到影响。如果班主任不能够及时的发现并进行相应的心理教育,很容易让学生恶性循环,导致学生的身心受到极其不利的影响。所以教师在教学过程当中开展相关的心理教育意义重大。

在开展心理教育的同时,也能让学生进行素质教育,教师在教学的过程当中,大部分时间是对学生进行教材当中的知识讲解,使得学生的心理健康,很容易忽视教师,定期为学生进行心理健康教育,能让学生对于相关的问题有一个正确的认识。而且学生遇到相应的问题,也能够进行自我的缓解,抱有一个积极向上的态度来面对学习。这样不仅能够让学生的学习效率进一步提升,而且也能营造良好的班级氛围,让学生与学生之间建立良好的友谊,从而保证学习活动的开展。

班主任在日常的教学活动当中,一定不要忽视心理健康,教育良好的心理健康教育能够让学生有一个正确的思想道德品质。这使得教师在日常的管理工作开展过程当中,学生也能够积极地进行配合,使学生与教师建立良好的师生关系。所以教师在日常生活当中要及时的发现学生的心理健康问题,并制定相关的心理教育来引导学生保持一个积极向上的心态。

二、促进高中班主任开展心理健康教育的教学措施

1.营造良好的班级氛围。学生在班级内进行课程的学习,如果一个学生的心理健康出现问题,很容易导致周围的同学受其影响,所以教师要在日常生活当中努力营造好班级氛围,让学生在一个健康和谐轻松的环境下进行学习。对于相关工作的开展,教师也要与学生进行交流,争取学生意见,让学生与教师能够建立良好的师生关系,而且教师在课堂教学过程当中,要根据学生特点进行课程的设计,这样不仅能够提升学生的学习效率,同时也能让学生减轻相应的学习压力。而且教师在班级管理工作开展的过程当中,对于一些有着优良作风的学生,要及时的进行表扬,为学生树立一个正确的三观不断努力。

2.定期开展相应的心理辅导。高中阶段的学生面临着升学的压力,枯燥的学习任务以及乏味的课程安排,使得学生在学习的过程当中很容易出现心理问题,而且一些教师在课程的安排上过于繁重,使得学生很难进行自我表达,倘若一些学生的心理出现相关的问题,使得教师也不能够及时发现,进行帮助。所以教师要定期进行心理辅导,在课程的安排上进行创新和改革,为学生,留出相应的时间和空间进行交流。教师也要在日常生活当中进入班级内,与学生交流开展相应的心理辅导,或者在班会当中穿插心理健康教育,让学生能够进行自己的表达。班主任根据学生的表达,及时发现学生的问题。学校也要定期开展相关的心理健康讲座,要请专业的医生或者专家来学校开展讲座,让学生对于心理健康有一个正确的认知,教会学生一些简单的心理开导工作,在学生出现相应的问题时,能够进行自我调节,让自己能够尽快的投入到高效率的学习当中。

3.班主任要注重特殊学生的辅导。想要开展良好的心理健康教育,教师就要对班级内的学生有充足的了解,对于一些特殊家庭或者特殊情况的学生,要进行个性化处理。要在保证不影响学生学习的情况下来约谈学生,与这些特殊情况的学生进行交流,消除这些学生内心的消极想法,让这些学生以一个积极向上的心态来进行学习。比如面对一些患有先天性疾病的学生,这些学生由于自身的缺陷,导致在日常生活当中感到自卑,而且可能班级上,一些思想道德品质不健全的学生会对其进行人身攻击,导致这些学生内心十分孤僻,使得其心理健康受到严重影响。教师要在日常生活当中进行引导,要让学生对于自身有一个正确的认知,将重心转移到学习上。而且在班级上,教师要在不伤害这些学生自尊的情况下进行教育,要让班级内的学生对于这些特殊学生给予帮助,不要用奇怪的目光来伤害这些学生,要鼓励班级内的同学建立良好的友谊。使这些特殊情况的学生,可以在一个团结友爱的班集体内进行学习。

4.增强班主任的心理健康教育水平。想要让高中班主任能够高效的开展心理健康教育,首先学校就要对班主任定期进行心理健康的培训。只有班主任有一个健康的心理,才能在班级内进行心理健康教育。学校可以邀请相关的专家,定期来学校进行授课,让班主任进行心理健康相关知识的培训。教师对于心理健康教育有一定的正确认知,确实将相关心理健康教育政策落实到现实生活当中。只有以教师有一个正确的认知,以及有相应的心理健康教育水平的前提下,才能使高中阶段的心理健康教育开展下去。

三、总结

当今社会,随着人们的生活压力越来越大,心理健康也越来越被社会所认知。高中阶段正处于学生成长和发展的重要阶段,该阶段的学生面临着诸多压力,使得学生在校期间的身心健康很难确保。所以学校以及班主任一定要加以重视,通过相关的政策以及教学手段,对学生进行合理的心理辅导,让学生在校期间即可以学到相应的文化知识,同时也能确保其身心健康得以全面发展,不断提高学生的心理素质,使学生在一个优质的环境下成长和学习。