计算机科学技术在高校计算机教育中的运用初探

任彬彬

辽宁广告职业学院 辽宁 沈阳 110000

一、计算机科学技术在高校计算机教育的运用特点

计算机科学技术的运用有效提高了学生的学习效率,同时也拓宽了教育的教学路线。在计算机技术的不断更新下,软件技术的不断开发为国家战略决策以及国家的科技发展提供了帮助。计算机科学技术是计算机软件工程的核心内容,是计算机技术创新的载体,是计算机技术各种相关科技的重要促进力,对计算机技术发展起着重要作用,由此,在进行计算机教育中应用也可以有效的促进计算机教学质量的提高。

第一,多元化发展特点。计算机科学技术在高校计算机教育的运用中,促进了学生的发展。将计算机科学与技术运用到高校计算机教育中,可以有效地实现教学多元化,同时促进了我国高校计算机教育的发展。

第二,智能化发展特点。计算机科学技术在高校计算机教育的运用中,可以充分地展现其智能化特点,促进了整个教育教学进程,提高了高校计算机教育的进步。

第三,网络化发展特点。计算机科学技术在现代化领域中具有重要的地位,计算机科学技术在高校计算机教育的运用可以有效地通过计算机技术实现资源共享,加快了高校计算机教育的发展。在人工智能发展的背景下,计算机科学与技术的现代化应用体现了网络发展的特点,为我国高校计算机教育的不断进步提供了有效支持。

二、计算机科学技术在高校计算机教育中的应用创新

1.借助史料案例,培养学生综合素养。在计算机学习初始阶段,很多学生综合素养还没有形成系统的概念,基于此教师可以借助计算机科学,激发学生的听课兴趣,让学生了解到计算机的发展与研究,激发学生在今后工作过程中具备专业的综合素养。教师通过计算机科学技术应用过程中的创新方式,来提高学生的思想思政以及计算机学习的效率。在应用计算机科学技术的过程中,学生的注意力往往都比较集中,对计算机的发展的接受效果也比较强,教师应该利用这一教学方式培养学生的综合素养。

2.尊重学生主体地位,奠定思维培养基础。在计算机科学与技术的应用中,教师需要积极主动的进行教学方法的创新,将学生作为课堂的主体,让学生在实践活动中掌握课堂的主动权,激发学生的计算机学习积极性。另外,以学生为主体可以促进学生逻辑思维的建立,提高学生的能力。另外,再加上学生个性差异越来越明显,教师有必要利用这一特点展开逻辑思维培养教学,根据不同的性格特点运用不同的手段进行培养,通过针对性的教学让学生的思维得到有效培养。在培养过程中,教师应该有效激发学生的主观能动性,让学生对未知事物和已知事物进行自主推理,并给予学生充足的空间和时间进行思考,避免干涉学生的思维,这样可以使思维培养成效更加优秀。教师借助大数据技术,明确学生的主题地位,对教材中的史料案例进行讲解,激发学生的听课兴趣,让学生了解到计算机的发展计算机以及计算机的实际应用。

3.鼓励学生学会自主思维。在大学的计算机科学与技术教学中,学生对于计算机科学与技术知识的学习,并不仅仅是完成课本上的信息知识,而是活化他们的自主思维,形成独特的计算机科学与技术应用能力。所以针对这样的情况,就需要学生在进行计算机科学技术的应用,在学习时进行计算机模拟训练,并在训练中形成一个学习计算机科学与技术的良好循环,以此来活化学生的学习思维,最终有效地提升教学效率。教师在教学过程中,需要对学生进行发散思维的教学,让学生可以在多种练习中掌握学习方法,同时形成固定的思维方式。在进行计算机科学与技术的教学时,需要让学生进行深度理解,有效的调动学生的学习积极性,促进学生良好的思维模式形成。

4.增加教师授课环节的互动。现阶段流行还是是一种很纯粹的知识的传递。这样的教学方法很少产生互动,并且主动是掌握在教师手里。有关研究表明,单纯的教授知识不进行任何互动是最为低下的教学效果,没有互动,课堂氛围也会变得死气沉沉,学生的学习效果不好,教师的教学动力也不够强,教学对教师来说就变成了一种机械式的劳动,也就失去了教学本身的意义。和学生进行毫无互动的教学,无论是对教学来讲还是对学生来讲,都是一种弊端极为明显的教学方式。因此就要求教师在大学的课堂上多增加互动环节,教师和学生产生了互动,才能把握住学生的学习状况,才能进一步的了解到学生需要的是什么,才好进一步采取措施。在增加互动的过程中国,应用计算机科学技术,提高教学效果,为培养学生的技术素养作出贡献。例如,教师在上课时利用计算机科学技术进行互动,结合互联网互动平台有效的提高课堂氛围,于此同时,教师可以在平台中得到学生的反馈,这样,教师会知道学生的学习情况,能够了解学生是否对了学习的内容掌握了,而学生通过和教师产生一些互动,也会了解到教师的用心,同时在产生互动的过程中,学生会积极努力地去回答问题,他的思维能力会在这个过程中得到训练。因此,可以说,教师在对学生的技术素养进行培养和教育时,要积极地和学生之间产生互动。这样不仅可以使课堂学习的氛围变得更加愉悦,还会提高学生参与课堂的积极性,从而进一步的保障学生的学习效果。

5.完善算机科学与技术的教学运用体系。在计算机科学与技术的运用过程中,需要加强计算机科学与技术的运用体系的建设,建立良好的教学体系,保证计算机技术运用的管理体系得到发展和完善,从而提升计算机技术运用综合管理的效率。计算机技术运用过程中需要不断的完善计算机科学与技术运用体系,通过对体系进行完善,提高计算机科学与技术的运用效果。在此背景下,需要不断提供技术人员的职业道德及素养,保证工作人员在进行技术应用的过程中可有效的实现计算机科学、技术与现代化的融合。另外,需要重视对科学技术研发人员的综合能力进行培养,提高计算机科学与技术应用的效果,从真正意义上推进现代化技术的进步。

结语

计算机技术的不断发展,为社会发展以及科技的进步奠定了基础。在高校计算机教学中,计算机科学技术的应用提高了学生学习的积极性,同时为计算机教学规划了良好的学习计算。计算机科学与技术具有智能化、多极化、网络化以及多媒体化的特点,由此,在进行计算机科学与技术在教学的运用过程中,需要保证学生不断完善个人认知,从实际出发,了解计算机发展,促进我国教育事业的不断进步。