做情绪的主人

梁振洪

周末，正在做家务的我发现孩子愁眉苦脸，家庭作业也未做几道，于是便上前去问个究竟。原来孩子前两天做题，正确率不高，对作业产生了抵触情绪。明白原因后，我并未马上去看孩子做错了什么题，因为我知道问题的根源并不在于题目，而在于孩子的态度。

“孩子，妈妈理解你现在的心情，”我语重心长地说，“每个人的情绪有正负之分，但绝对没有对错之分。失败了可以难过，看到别人更优秀也可以羡慕，这些情绪都是正常的。”孩子有点不可思议地看着我，本以为我会批评他，但没想到我却说出这些话。接着，我告诉他我也会有负面的情绪，这个时候就要学会在不伤害自己和他人的前提下，采取一些正确的办法释放这些情绪。

说完这番话后，我发现孩子紧皱的眉头渐渐舒缓，这才将话题回歸到题目上来。看着作业本，我心平气和地说：“遇到困难时，负面情绪并不能帮助你去解决它，压抑情绪反而会影响到你的效率。当你遇到难题或者其他解决不了的困难时，可以向爸爸妈妈或者老师求助，我们都会帮助你。”听完这些话，孩子才真正地放下心来，开始问我一些问题，最后顺利地完成了作业。

在学习的过程中，很多孩子可能会有不良的情绪，从而对学习产生抵触心理，学习成绩一落千丈。因此，在教育过程中，应仔细观察孩子的情绪，当发现一些负面情绪的苗头时，及时与他们谈心，疏导他们的坏情绪，方能让他们快乐学习，快乐成长！