家庭教养方式与青少年物质主义价值观关系研究

张文静

【摘  要】物质主义价值观是一种强调以物质拥有为重心的个人价值观，其形成的内部机制以及所带来的外在影响，受到了心理学家的广泛关注。已有研究显示，家庭教养方式与物质主义价值观之间存在密切联系。本研究通过对家庭教养方式以及物质主义相关文献的阅读与梳理，选择了家庭教养方式量表和青少年物质主义价值观量表为施测工具，对分别选取于河北、河南、湖北三所中学的600名青少年的家庭教养方式及物质主义现状进行了调查，并探讨了家庭教养方式和青少年物质主义价值观之间的关系。

【关键词】青少年;家庭教养方式;物质主义价值观

1.绪论

1.1研究意义

首先，根据查阅文献了解到，物质主义带给我们的更多的是负面的、消极的影响。因此，本研究将通过研究物质主义的形成机制，为更好的避免青少年形成物质主义价值观。其次，通过探讨物质主义形成的作用机制，可为家庭教养以及教育工作者提供参考，进而提高学生心理健康水平。

1.2问题提出与研究假设

对于青少年来说，他们的人生观、价值观还没有完全建立。物质主义对他们树立一个正确的价值观有着不良的影响，因此降低物质主义价值观对他们的影响尤为重要。已有研究证明，家庭教养方式作为物质主义形成的外部因素，对抑制物质主义的形成有一定的作用，但国内少有研究者探讨家庭教养方式对物质主义的作用机制问题。

综上所述，笔者希望借此机会来了解青少年的家庭教养方式及物质主义的现状之间的关系，以验证作为外部因素的家庭教养方式在抑制物质主义方面是否也起到了重要作用。因此本研究提出以下基本假设：积极的家庭教养方式可以负向预测物质主义。

2.研究方法

2.1研究对象

本研究以方便取样法选取河南信阳潢川中学、河北张家口第四中学、湖北武汉光谷第三初级中学初一至高三的学生为研究对象，共发放问卷600份，回收问卷535份，剔除无效问卷15份，剩下有效问卷520份，问卷回收率为97.2%。

2.2研究工具

（1）父母养育方式评价量表（EMBU）

（2）青少年物质主义价值观量表（MaterialValuesScale-C）

3.研究结果

3.1青少年家庭教养方式、自尊与物质主义三者之间的相关分析

由表3.1可以发现，自尊与物质主义各个维度都呈显著负相关。父亲情感温暖理解与物质主义总分及其各个维度均呈现显著性负相关;父亲惩罚严厉与物质主义总分以及中心维度呈现显著性正相关;父亲过渡干涉与物质主义总分以及物质主义各个维度呈现显著性正相关;父亲偏爱被试与物质主义总分及其中心维度、快乐维度呈现显著性负相关;父亲拒绝否认与物质主义总分及其中心维度、快乐维度呈现显著性正相关;父亲过渡保护与物质主义总分及其中心维度、快乐维度呈现显著性负相关;母亲过渡干涉与保护与物质主义总分及其中心维度、快乐维度呈现显著性正相关;母亲拒绝否认与物质主义总分及其各个维度呈现显著性正相关;母亲惩罚严厉与物质主义总分及其各个维度呈现显著性正相关;母亲偏爱被试与物质主义总分及其快乐维度呈现显著性负相关。

注：1表示父亲情感温暖理解;2表示父亲惩罚严厉;3表示父亲过渡干涉;4表示父亲偏爱被试;5表示父亲拒绝否认;6表示父亲过渡保护;7表示母亲情感温暖理解;8表示母亲过渡干涉与保护;9表示母亲拒绝与保护;10表示母亲惩罚与严厉;11表示母亲偏爱被试;12表示中心维度;13表示快乐维度;14表示成功维度;15表示物质主义总分

4.讨论

青少年家庭教养方式与物质主义之间的关系

通过皮尔逊积差相关发现。越是积极的家庭教养方式，物质主义水平越低，这与以往的研究结论是一致的。这可能是因为内心的不安全感造成的。已有研究证明，个人的不安全感是形成物质主义的一个原因。个体常常会在自己某种心理需求得不到滿足时把物质作为一种补偿，用物质来弥补这种需求得不到满足所带来的不安全感。其中人际不安全感就是物质主义形成的一个很重要的因素，而个体的人际不安全感又深深的受其养育者的影响，所以家庭教养方式便会影响物质主义的形成。当父母采用冷漠、不民主、控制的养育方式，其子女往往把经济成功看的比其他亲社会价值更重要，相反如果父母的养育方式是温暖的理解的以及积极的，那么其子女往往拥有足够的安全感，相应的，物质主义水平也会比较低。

另外，据以往研究证明，当人们对自己的身份感到不安全时，他们会试图通过获取财务来提升自己的身份。财物对他们来说可能尤其重要，所以当父母的教养方式为拒绝否认时，被试会感觉到一种不被认可的人际不安全感，尤其是自己最亲近的人给自己带来的这种不安全感可能更会影响被试，所以处于父母拒绝否认的家庭家养方式中的青少年的物质主义水平会比较高。

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