千名教师大家访 护航学生促成长

李云涛 严聪聪

2020年全省群众满意度测评，泰安市岱岳区在全市教育系统位居第一，从全省的114位跃升至29位，实现了跨越式飞跃，其中教师与家长面对面，倾听家长心声、讲述学校管理的“大家访”起到了至关重要的推动作用。岱岳区每年寒暑假期间开展的“千名教师访万家”大走访活动，通过全体教师全面入户走访所有在校学生家庭，增进家校沟通、推进家校联动、形成育人合力，催生了融洽和谐的家校关系，提升了教育的温度，为立德树人注入暖心正能量。

“经过长达两个小时的交谈，我与家长在教育孩子的细节上终于达成一致。之后，我跟该学生又单独聊了很长时间，在简单、和谐的闲聊中，学生越说越高兴，把他人生的志向、思考统统都讲给我听，家长也因此了解了学生内心更深层的想法，对学生的表现更加充满期待。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门，说希望老师经常到家里坐坐。”这是岱岳区卧虎山小学宗振超的家访随笔，每年寒假、暑假的入户家访已经成为他及全区数千名教师雷打不动的“必修课”。

一、科学安排重规划，确保一个也不能少

学校在每年的寒暑假工作安排中，坚持把教师全员家访工作作为重中之重，立足自身实际、结合上级要求，制定全面细致的工作方案，确保每学年至少组织两次面向全体学生、教师全员参与的入户走访。

1、实行教师包保。

班主任每个学年保证能遍访全班所有学生，其他任课老师根据学生学习情况、家庭住址等分别进行包保，确保一个都不少、一个也不漏。

2、制定家访提纲。

为确保每次家访活动取得实效，访前召开教师家访专题会，要求老师做好家访备课，制定家访提纲，聚焦学生、家长、辅导三个层面，从备学生学习及行为表现，备家庭教育交流话题，备家长关心的教育热点、难点出发，精心设计家访备课，让每一位教师带着问题和答案，有的放矢、胸有成竹地走入每个学生家庭。

3、建立“三级联动”工作机制

为了与每一个家庭心手相牵，岱岳区把家访工作作为民心工程，建立实行家访工作区、镇、学校“三级联动”工作机制，并逐级成立专项工作领导小组，指导推进家访活动全面开展。不仅如此，岱岳区还要求机关领导干部带头家访、以上率下，教育行政部门干部职工全体行动，真正实现教育系统全员参与家访。每个假期，全区所有干部教师，到近万名学生家中进行家访，实现了各类中小学校、幼儿园家访全覆盖。

二、灵活方式强指导，探索“家访+惠民”教育新模式

“我班上的家访已经实现了常态化，只要发现了学生存在的问题，我都会列出计划，逐个家访。”这是岱岳实验中学李莉的家访经验总结。岱岳区要求各学校根据家访对象和内容，多形式、全方位扎实推进家访，做到普遍家访与重点家访相结合，随机便访与定期家访相结合，线上家访与线下家访相结合，适时邀访与常态家访相结合，真正实现家校同向心连心、家校沟通零距离。

据了解，岱岳区教育和体育局（以下简称教体局）按照面向学生全体，关注重点个体的原则，在家访中关注特殊人群、突出家访重点对象，重点深入建档立卡贫困家庭学生、留守儿童、进城务工子女人员、学习困难学生等特殊群体家庭，耐心与学生父母及其他法定监护人进行全面沟通交流，真正将学校对孩子的牵挂和关爱送到每一个学生身边。一次家访后，还对以上重点家访对象实行多次跟踪回访，持续了解学生情况，针对性开展教育教学。

精诚有所至，日久显真章。家访已经成为联系教育教学工作和群众民心的重要桥梁。今天我们呼唤家校合作共育，其实也是在呼唤教师与家长相互理解、形成合力、互相助力，密切联系教学实践和时代背景，努力激活家访的育人效能。在这个意义上，岱岳区坚持以家访工作为抓手，努力探索形成了“家访+惠民”教育新模式，推动家访工作与教育扶贫、师德师风建设、控辍保学、家校共育等各项工作有机融合、统筹推进。

岱岳区委教育工委副书记、区教体局党组成员、副局长孟广武说：“面对面才能心贴心。通过促膝长谈，教师可以深入了解学生的成长环境和在家表现，掌握学生第一手情况，同时真实客观地反馈学生在校的情况，与家长共同商讨学生的学习、思想、生活等现实状况，共谋对策解决问题，引导家长关注学生全面健康成长，这也是实现教师、家长和学生之间心灵相通、互信互爱的重要途径。”

三、促膝长谈纳谏言，家访为教育增添新动能

当交流可以面对面，思想碰撞就可以让心意相通。面对面征求家长意见建议是教育工作的重要一环，给予家长们更多为教育发展建言献策的机会。

“希望能进一步改善学生餐饮条件，保障吃得卫生又营养。”“希望家长培训能多一些，让家长接受更专业的家庭教育指导”……每一条建议意见，都凝聚着家长对教育知识提升的希望和对孩子的热切期盼。市级、区级教育主管部门现在正在积极谋划，解决家长一直关心关注的“课后服务”和“集中就餐”等问题，直面群众忧心忧虑，不断提高群众对教育工作的满意度。每次家访结束后，全区汇总建立大走访工程台账、问题台账、群众意见建议台账，全面做好认真研究、分类汇总、强化整改、落实责任、跟踪回访等各项工作，为今后的教育教學工作提供有力借鉴。

育之道，人为先。深入家访让每一位教师都能发现和了解学生的成长故事、洞察亲子关系，从而更好地因材施教，为每个孩子寻找更适合的教育路径。不仅如此，家访到家的情感温度是双向的，每个教师从家访中同样可以得到深刻的教育。在面对孩子身上显现出的各种问题时，教师不会只有焦虑和急切，而是总能结合学生的家庭状况，去体谅、去思考、去指导，这种“知根知底”的教育让教师能够“不畏浮云遮望眼”，在教育实践中重新认识立德树人的职责和使命，在感受教育的同时促进自身专业成长，站在更高一层与家长建立教育共识。

岱岳区教体局将强化理念引领，不断建立完善家访工作长效机制，探索实施家访工作策略途径，努力促使家访在家校共育中散发出璀璨的教育光芒。

（作者单位：泰安市岱岳区教育和体育局）