新时代高职院校思政教育教学建设的机遇与挑战——评《基于高职院校技术技能人才培养的思政教育教学效果提升研究》

书名：《基于高职院校技术技能人才培养的思政教育教学效果提升研究》

作者：刘剑飞

出版社：中南大学出版社

ISBN：978-7-5487-3656-1

出版时间：2019 年5 月

定价：68 元

随着社会主义新时代的到来，社会对高等技术人才的需求愈发旺盛，高职教育因此备受关注和重视。同时，在社会高速发展与信息大爆炸的双重作用下，高职院校学生的思想容易受到各种外在因素的影响。在此背景下，高职院校思政教育建设的重要性和紧迫性不言而喻。高职院校思政教育重视度的提升以及受到的广泛关注对于高职院校的思政教育教学来说既是机遇，也是挑战。由刘剑飞编著、中南大学出版社出版的《基于高职院校技术技能人才培养的思政教育教学效果提升研究》一书，以高职院校人才培养为基本点和出发点，从课堂教学和实践教学两方面入手，从教学载体、教学资源整合、教学效果评价等方面多视角对现有教学模式进行评价与指导，为提高思政教育教学效果提供了系统性的建议。该书内容详实、评析精准、理论指导科学，是提升高职院校思政教育教学效果的有效指南。

《基于高职院校技术技能人才培养的思政教育教学效果提升研究》全书共八章。第一章从高职院校思政教育教学的特殊性、新途径、新理念三方面对其性质和特点进行了概述。第二章与第三章分别论述了高职院校思想政治理论课课堂教学与实践教学的重要意义，重点指出两种教学方式存在的问题及主要成因，并为思政教育工作者指明了提升教学效果的途径。第四章至第七章则从高职院校思想政治理论课的教学载体、教学资源整合、教学效果评价及教学团队建设四个方面出发，阐明各自的内涵与特点，指出这些方面存在的问题并提出针对性对策。第八章基于高职院校思政教育现状及问题，作者创造性地提出建立高职院校人生导师制度的建议，为高职院校思想政治教育开辟了新的方向。

随着我国进入新的发展时代，信息化技术水平正在飞速提升。同时，高职院校思政教育教学的建设也得到了高质量快速地发展。一方面，学生对自己、对时代的了解愈发清晰和深刻，能够明确自己在时代发展中的定位及未来的前进方向，并在此基础上，其自身的思想政治意识得到明显增强。另一方面，国家对高等职业技术院校、高等技术人才愈发重视，高职院校必须紧跟时代步伐，加强对学生的思政教育，培养更高素质且符合时代发展需求的社会主义建设者。

作者指出挑战往往会伴随着机遇而来，高职院校思想政治教育环境日新月异，新时代互联网的普及令学生接收信息的范围与广度迅速增加，其中不免有部分信息鱼目混珠，对学生造成不良引导，影响学生的身心健康发展。同时由于我国社会发展的历史因素，多数高职院校普遍拥有较短的建校历史，优良独特的思想政治氛围还未发展成熟，且在网络信息时代，校园思政教育课堂能够影响的范围十分有限，如此现状令学生对网络空间的信息依赖更强，这更增加了对学生思政教育的难度，也反向制约了校园思政文化氛围的建设，不利于学生思政素养的提升。

新时代高职院校思想政治教育教学建设应结合社会发展现状，采取广受青年大学生喜爱的教学模式与方法，打造兼具知识性与感染性的优质课堂。高职院校应当推进思想政治理论课教学载体的建设，积极进行思想政治理论课教学资源整合，高效运用思政课教学效果评价，加强思政教育教学团队建设，全方位提升思政教育教学建设水平。结合该书指出的高职院校思政教育课堂理论教学与课外实践教学中存在的问题，教育工作者应当充分把握理论与实践教学的均衡性，充分发挥两种教学方法的优势，根据学生的特点灵活变动教学载体，选取当下时事热点与众所周知的历史事件、历史人物进行教学，着力提高学生的学习热情，强化思政教育教学成果。

新时代高职院校思政教育教学建设面临着一系列机遇与挑战，需要学校努力提升教学水平，调动学生思政学习的积极性，建设良好的思想政治校园氛围，以培养高素质的技术型人才，推动社会主义现代化建设。《基于高职院校技术技能人才培养的思政教育教学效果提升研究》一书以专业视角探析了高职院校思政教育教学建设面临的机遇与挑战，为高职院校思政教育建设提供了理论指导，对推进我国高素质技术型人才的培养、建设社会主义现代化强国具有重要意义。