中国民间美术在高职美术教育中的现代性融合

2021-07-14李思翰

河北画报 2021年6期

李思翰

北海职业学院

一、问题的提出

从现代化的视角看，我国民间美术来源于百姓生活，属于上千年劳动人民智慧的结晶，也是中华民族文化艺术的精髓。在保护和发展民族传统文化的今天，只有将民间美术的精髓真实的映射到教育当中，那么才可以满足现代化融和的路径，让更多的高职学生了解民间美术，并且弘扬此种精神，提升学生的民族认同感。例如：上海美术电影制片厂3D 版本的《大闹天宫》就是将民间美术和现代化的理念相互融合，并且获得了“世界知识产权组织版权金奖”[1]。从这里可以看到，我国民族文化已经在世界的范围内产生了较大的影响在，只有积极的扩大宣传，那么才可以实现民族文化多样性的活态传承与创新。并且，美术课堂教学有助于传统民间艺术的传承，传统民间艺术可以使美术教学更加多元化，渗透民间美术教育有助于培养欣赏群体。鉴于此，高职美术教学中如何传播优秀的中国民间美术？如何将这两者有机的融合到一起？就成为了当前形势下，中所学者需要探究的主要内容和问题。

二、民间美术的价值体现

（一）文化价值体现

美术细化分类的一部分就是民间美术的发展，需要结合现实的额需要，传承不一样的民族精神，提高生命活力下的艺术形态发展。例如：剪纸，就是将民间艺术方式和其他部分的内容相互结合起来，并且在科学的思维延续中，找到共性，发扬不一样的组合方法。民间年画的表达内容也体现了很强的丰富性，民间神话传说、历史故事等都属于大众对美好生活的夙愿[2]。在民间美术中，可以有效的表传出去，表达不一样的思维平台，展现伦理教化功能，保持民间美术的独特魅力值。

（二）人文价值体现

在历史发展的历程中，不管是内容较多，还是对真、善、美的现实体现。这些内容都是在是“以人为本、天人合一”的基础上，合理的统筹规划的。扩充现代美术教育资源，弘扬中华传统文化。例如：民间年画基本上都是处于发工资的状态。最大的时候，将英勇、忠诚、侠义的民族情感，并且需要根据实际，周到为思维的共性，严格的看到自己的责任和义务。剪纸的方式，就是子有机的整合中，发挥民间传统文化艺术的魅力，提升实践发展，扩大感染力，完成内心情绪的补充，加大文化内涵提升，保持科学的发展路径。并设计者也需要结合实际的新要求，向着多样化的方式合理的统筹发展，保持不可估量的延续性价值[3]。

三、中国民间美术在高职美术教育中的现代性融合

（一）文化观念中现代性融合

从当前的形势上看，民间美术在发展的历程中，需要对传统民间美术实施合理的整合，并且以丰富的方式表达出来。例如：传统阴阳观文化，属于我国哲学思想的范畴，并且在历史的长河中，起到了承上启下的重要作用与价值。在开始的时候，需要引导对阴阳这个词语实施很好的理解与诠释，之后就可以分析正面属于阳光面，反面就是阴面，并且呈现出了阳暖阴冷的气象。例如：阴阳八卦太极图和阴阳鱼图等都属于民族文化融入之后的结果。在相关的内容中记载看到，太极图在最初的时候，是出现在新石器时代彩陶上，主要是以人面鱼纹图为主[4]。从现代化艺术的角度看，阴阳鱼图是在动静结合的基础上，很好的统筹规划，并且落实好两者之间的关系，将唯物主义的思想体现出来。例如：民间艺术剪纸“蛇盘兔”就是以传统阴阳观文化为基础，将传统人民对“阴”与“阳”的理解中，建立立体化的理解，将朴实的内容传达出来，加大理解。

传统阴阳观念的建设存在较多的审美观念和审美意识，这些内容在传承的过程中，需要落实基础，并且为现代化艺术的发展，提供新的逻辑思路，提升融合性建设建设。例如：凤凰卫视电视台台标，就是将传统的民间文化和现代化的设计理念相互融合到一起。“凤”与“凰”在古代属于一种虚拟的状态。“凰”为阴，所展现的传统文化内涵是吉祥如意等意义[6]。“凤”为阳，基本上都是以动物的形式存在的。两个部分的相互交融之后，搭配黄色与红色，不仅体现了燃烧的火焰感，并且还在很大的程度上，合理的优化建设，整合思维，将直观的象征性表达的出来，并且给高职学生带来明显的视觉冲击力，为以后的可持续的发展基础。

（二）造型艺术中现代性融合

在民间文化发展的过程中。需要在特定的表现或者是约定的方式下，将这些更多的以其他的艺术表达方式，激发出来。在直观的视觉冲击下不仅所包含的内容获得了进一步理解，并且还需要以民间造型的方式，获得很简单的表达出来。民间艺术还可以体现其中的艺术创造性和艺术实践性。在全新的基础上，大家可以看到民间特色和原理的特色融入和延伸，最大限度表达自己真实想法，保持情感的丰富性。一般的情况下可以分为即限制类造型和创新型类型两个部分。限制类造型会受到材料上的现实，可以在民俗、习俗、文化及个人情感等几个视角，降低当地的内涵表达出来。例如:山西等几个地区主要以绣花鞋为生，但是，由于绣花会受到空间的现实，需要加大绣花鞋和身体其他部分的结构位置与关系，那么才可以在原有的基础上，延伸学生的思维发给并且体现出不一样的内涵建设[7]。例如：百年好合、连生贵子等都是大家对石榴美好生活的留恋。石榴本身多籽，就是以生命繁衍延续为基础，并且和“连生贵子”处于谐音的状态，加大了大家对美好生活的夙愿。紧接着，凤戏牡丹、鸳鸯戏水等这些的传统民间内容也体现了大家的视野当中。民间适度造型也需要结合现实的需要，将传统吉祥观念传达给大家，并且融入传创意的语言，或者是隐含的艺术思想，保持不一样的内在精神，保持科学的发展经历。

与此同时，民间造型艺术的创新可以不一样的物象结构下，找到思维的共性，分析两者之间的组合关系，并且在反复的强调下，真实的理解其中的内涵和本意。例如：“牡丹套石榴”就是将造型艺术和传统的文化项目相互结合起来，展现不一样的复合型形状，保持旺盛的生命力。再例如：陈幼坚设计公司标就将民间的艺术和造型设计相互结合起来，并且将吉祥图案“四喜娃娃”呈现到大家的视野当中。在让他们头部的位置，全部都处于连环相接的情况，进一步扩大了企业的凝聚力，提高了团结协作的精神，保持了科学的发展动力，为下一步的创新和发展奠定良好的基础。

（三）象征手法中现代性融合

从本质上看，传统民间美术在实践的过程中，都是结合自己的规律，表达出不一样的语言方式。例如：“连年有鱼”的版画设计中，也会被大家称之为“连年有余”。从画面当中可以看到，一个儿童的手里抱着一个肥大的鲤鱼，并且在谐音的提示下，保持了整体构图的方式，将其中所蕴含的精神体现出来，满足现阶段的发展路径，提高思维上的整合。例如：植物与器物给大家传达的都是富贵的主要文化内涵。不一样的动物中，所表达的含义都是不一样的，只有正确的使用，那么才可以组建成为新的联合方式。在现实的生活中，使用到象征手法的地方还很多。例如：北京奥运会吉祥物“福娃”，就是在简单地阐述中，设置五个娃娃的成长状态，在这些福娃中，如果连贯起来阅读，就是“北京欢迎你”的主要意义。