浅析群众文化与社会主义文化强国建设

（张家口市群众艺术馆,河北张家口 075000）

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国”。在这个过程中，以人民群众为主体的群众文化必然会发挥其特有的优势，助力推进社会主义文化强国建设。

一、群众文化的主体是人民群众，决定了群众文化在社会主义文化强国建设中拥有广泛的群众基础，是推进文化强国建设的重要力量

群众文化起源于劳动，它是在人类生产劳动过程中产生，并随着社会的发展而发展。因而，伴随着社会生产力的发展进步，群众文化的内容也不断发展和丰富。但无论形式与内容如何变化，但其参与和服务的主体依然是劳动人民，所以出现了“群众文化是以劳动人民为主体的社会历史现象”的论述。

新中国成立后，文化部在1953年12月8日《关于整顿和加强文化馆、站工作的指示》中首次提出和使用群众文化这个概念，并在概念表述中提到群众文化的主体是人民群众。

第一，在我国群众文化主要参与者是人民。

随着社会的发展，群众文化作为一种社会历史现象已经渗透到我们日常生活的各个领域，且无处不在。有些人对于群众文化在认识上存在偏差，比较狭隘的认为只有各级群众艺术馆、文化馆开展的活动才能够算得上是群众文化，比如大家都比较熟悉的“七进”文化惠民演出、送戏下乡、戏曲进校园、非遗进校园以及群艺馆开展的其他辅导、培训、展览等，而事实上从群众文化发展的历史来看，不仅最初产生于劳动的歌谣、号子、民间舞蹈属于群众文化，文学中的民间文学、通俗文学、艺术中的民间音乐、民间舞蹈、民间戏剧、民间美术等也属于群众文化范畴。我们生活中的婚丧嫁娶、庆典祭祀以及一些民间民族风俗比如正月十五闹元宵、端午节赛龙舟、苗族的芦笙节、白族的三月街等全部都属于群众文化。可以说我们每个人在社会生活中都是群众文化的积极参与者。

第二，群众文化的服务对象是人民群众。

1981年中共中央在《关于关心人民群众文化生活的指示》中指出“文化工作要坚持为人民服务、为社会主义服务方向”。纵观我国近现代群众文化发展史，从毛泽东同志1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》中明确提出“我们的文学艺术都是为人民大众的。首先是为工农兵的，为工农兵而创作，为工农兵所利用的”，到邓小平、江泽民和胡锦涛三位党的领导同志对文艺和创作问题的人民属性做出了明确指示。习近平总书记在党的十八大、十九大报告，十九届五中全会公报等党的重要会议报告以及《习近平新时代中国特色社会主义三十讲》《习近平谈治国理政》第一、二、三卷等理论著作和2014年文艺工作座谈会、2018年全国宣传思想工作会议及2020年教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上多次提出并强调“社会主义文艺，从本质上讲就是人民的文艺”，要坚持以人民为中心的创作导向，开展群众性文化活动；让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活等关于群众文化服务人民的经典论述。

综上所述，群众文化在我国拥有强大的群众基础，开展好群众文化工作必将对社会主义文化强国的建设起到巨大的影响和推动作用。

二、群众文化的宣传教育功能有利于推进社会主义文化强国建设

回顾中国现代群众文化史再到新中国成立后至今的群众文化发展，群众文化的宣传教育功能对社会发展进步起着极其重要的作用。从1919年伴随着“五四”新文化运动爆发产生新群众文化运动到新中国成立，从最初的扫盲识字等文字教育开始，群众文化一直起着启迪民智、团结民众、鼓舞人心的积极作用，中国革命的一些先驱者，如李大钊、毛泽东、邓中夏、周恩来等同志，在五四运动时期，已经主张将新文化运动普及到工农中去，比如：毛泽东同志在湖南一师的时候通过创办夜校组织附近工程的工人、人力车夫、小贩等学习文化；周恩来同志在南开时期积极参加学校新剧的演出和剧本编创，通过演出启发群众反帝反封建的思想觉悟。当时，通过开办夜校、发动学生组织剧社及组织工人俱乐部等，将群众团结起来，传播先进的文化。震惊中外的“二·七”京汉铁路大罢工就是郑州铁路工人俱乐部发动的。当时创作的《黄河大合唱》《到敌人后方去》《白毛女》等至今为大家所熟悉的作品在当时都起到了揭露日本帝国主义侵略罪行和国民党反动派黑暗统治，唤醒民众觉醒并进行斗争的作用。

近年来，随着国家对文化建设的不断重视，群众文化活动开展更加形式多样，其宣传教育功能也更加凸显。

第一，围绕党和政府及全市中心工作开展群众文化活动，及时宣传党的政策方针。

以张家口市近两年开展的群众文化活动为例，无论是文化惠民演出及书法、美术、摄影展览还是线上开展的各类展演展示活动都无不仅仅围绕“脱贫攻坚”“冬奥会筹办”“京津冀一体化协同发展”“全国文明城市”创建等主题。2021年还将围绕“建党一百周年”主题开展“庆百年·迎冬奥”系列庆祝活动。通过开展各类活动使广大群众更加直观的了解国家的大政方针和全市重点工作。

第二，群众文化对于开展社会主义核心价值观教育更具群众和资源优势。

习近平总书记非常重视培育和践行社会主义核心价值观，尤其是收录在《习近平谈治国理政》中的两篇习近平总书记与学生座谈时的讲话，其中一篇是他2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话，另一篇则是同年同月他在海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话，无论是对即将成为国之栋梁的青年一代还是对正处于思想培育关键时期的少年儿童，总书记都特别强调了社会主义核心价值观的重要性。他还强调，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，必须坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。

同其他单纯的书面学习教育相比较，群众文化在宣传和弘扬社会主义核心价值观方面拥有自身独特的优势。首要一点就是群众基础广泛，之前我们提到了人民是群众文化的主要参与者和服务对象，而培育和践行社会主义核心价值观正是一项全民共同参与的行动。另一方面，宣传教育形式灵活多样。群众文化可以通过不同门类的作品创作、现场文艺演出及书画摄影展览等形式并充分利用网络平台、报刊等在线上线下同步进行的方式充分弘扬社会主义核心价值观。以2020年抗击新冠肺炎疫情为例，仅张家口市群众艺术馆就在微信公众平台征集并发布抗疫作品34期、作品987件。内容涉及音乐、舞蹈、书画、摄影、雕刻、曲艺等多个门类，北京、山西、内蒙古、福建等很多外省市的作者也通过网络踊跃投稿，通过这些群文作品调动了业余创作者的创作积极性，鼓舞广大群众凝聚起团结一心、共克时艰的磅礴力量。群艺馆的文化志愿者们还为抗击新冠肺炎疫情捐款44610元，可见群众文化工作对于弘扬核心价值观、组织和发动群众方面有着独特的优势。

还有群艺馆近几年来组织创作的一些文艺作品，如反映民族团结、共谋发展致富的二人台小戏《次楞河畔》；反映农村劳动妇女在政府驻村工作队帮扶下勇于克服困难，积极学习，成功脱贫的二人台小戏《坝上嫂子》；展示张家口群众建设张家口、喜迎冬奥会精神风貌的作品《冬奥来了》《冬奥·雪趣》等很多作品都以不同的形式弘扬了社会主义核心价值观。

更为直接和典型的一个案例，张家口市群众艺术馆扶贫工作队在驻地帮助小学校开展美育教育并组织贫困村妇女成立了马兰村广场舞队，教授她们在农闲时学习广场舞，通过在教授广场舞的过程中向妇女们宣传党的扶贫富民政策、教授她们一些传统文化知识和社交礼仪等，在广场舞队成立几个月后连村民们自己都惊喜地发现妇女们在一起议论家长里短的少了，婆媳关系、夫妻关系更加和谐了，闲暇的时候大家不是听孩子们唱歌就是在广场上跳舞，村里一派和谐幸福的景象。

三、作为公共文化服务的一个重要组成部分，决定了群众文化是推动文化发展、建设社会主义文化强国的有力抓手

中共中央在“十四五”规划中提“要推进城乡公共文化服务体系一体建设，创新实施文化惠民工程，广泛开展群众性文化活动，推动公共文化数字化建设”。

以张家口市公共文化服务体系建设及群众文化活动开展为例，截至2020年底张家口探索公共文化服务体系建设“四种模式”已初见成效，基层公共文化服务实现“四个覆盖”。涉及群众文化工作方面，全市3895个村（社区）完成基层综合文化服务中心建设，建成文化馆分馆50个，1970个贫困村文化活动室全部配发了音响、锣鼓等文化设备，99个深度贫困村文化活动中心在一般村“五个一”标准的基础上，每年新增一批图书、放映一场电影、设置一个宣传栏，有条件的村建设一个戏台。这些基础设施建设为群众文化开展提供了物质基础。另外，群众文化活动的多样性、灵活性使其更便于利用多种形式促进基层文化发展，特别是近年来“七进”文化惠民演出、“三区”人才帮扶工作的开展，不仅使城市居民享受到群众文化，而且乡镇群众也能享受到高质量的群众文化服务，通过艺术精湛、思想精深的作品，用群众喜闻乐见的形式，通过群众文化潜移默化的教育作用，使作品所要表述的内容、讲述的道理、宣讲的政策逐步内化于心，提升乡亲们的思想觉悟和艺术欣赏水平。

近日，文旅部、国家发改委、财政部三部委联合印发了《关于推动公共文化服务高质量发展的意见》，该《意见》是在新形势下推动公共文化服务高质量发展的一部重要文件，《意见》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心，坚持新发展理念和问题导向，明确了新发展接待公共文化服务高质量发展的目标和主要任务，相信在国家政策的保障和政府的大力支持下，作为公共文化服务一分子的群众文化必将越来越有作为，并且在推进社会主义文化强国建设中发挥不可替代的重要作用。