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赛场好课堂,哭笑亦成长

2021-07-11王萍

新班主任 2021年6期
关键词:足球联赛队长队员

王萍

这个月,校园足球联赛的口号格外醒目。我每天走在校园里,看着围绕足球发生的故事,不由得感叹:赛场好课堂,哭笑亦成长。学校何处不课堂,何时不教育?

“队长只选了和她关系好的”

午饭后,一个五年级女生在楼梯拐角处抽泣,其他同学正在安慰她。我问明原因,才知道是足球宝贝没有选上。我想当然地说:“和队长说说,加一个吧!”谁知,队长就在旁边,立马说:“不行,我们只需要9个人,否则,就破坏了队形!”我正在想该如何解决,哭泣的女生说:“我不参加也行,但队长选得不公平!她只选了和她关系好的。”

看来,双方都有自己的理由。于是,我找来班主任协商解决。我们确立了四步解决思路:点赞付出——老师高度肯定,同学们互相点赞为班级足球比赛所做的努力;讨论意义——代表班级展示的到底是什么?怎样看待精神风貌和比赛成绩?怎样调动所有同学的积极性和热情;制订规则——人人机会平等,选拔过程公正;灵活解题——或增加队员修改编排,或调整分工增加岗位。

最终,孩子们达成了共识,每个同学都心服口服了。我认为,只要我们用教育学的眼光,透过教育现象分析问题的本质,站在孩子的立场,问题便可以迎刃而解。

“球赛能输,气势要赢”

三年级决赛结束了!亚军班哭成一片,5个队员抱头痛哭,啦啦队的队员更是不肯回教室。看到这个场景,学校校队总教练董老师拿起话筒,连发三问:“同学们,队员们勇不勇敢?” “我们每一个同学加油了吗?”“我们还可以更好吗?”

比赛输赢是常事,几家欢喜几家愁。人生不如意十之八九,教育最重要的课程一定是正视失败、走出失败甚至享受失败!遇到失败或挫折,不要告诉自己:我不行,而是告诉自己:我还可以更好!

情绪稍平复后,班级总结会开始了!围绕三个“什么”展开:我们做了什么?今天的失败告诉我们什么?备战明年的足球联赛,我们要做什么?

“班主任的一段话,看得我眼泪都流出来了”

“致亲爱的孩子們,足球比赛结束了,虽然没有达到你们的预期,但你们知道吗?成长比成绩更重要。我真的很高兴,因为你们那么在乎班级的荣耀;我真的很高兴,因为你们拼尽了全力。输了比赛,赢了精神,有什么比这更可宝贵的呢?”

“致亲爱的家长们,孩子们表现得很好,拼劲十足。开场一直压着对方打,后面控球也是对半开,只是平常比赛打少了,经验不足。小源在后场一脚出球非常果断,多次化解险情;小涵制造了多次威胁,只是差点运气,小博的手抛球可以直接过半场……看得女生都哭了,这正是足球的魅力!”两段留言在三年级5班的QQ群里引起了热议,家长们说:“感觉回到了学生时代!”“为所有师生点赞加油!”“孩子们,305虽败犹荣!”

一次活动就像一次集体精神的洗礼和升华,让教育的合力自然产生!

社会是最好的课堂,生活是最好的教材!谁都不会否认一次活动带给孩子的成长和感悟,因为它真实、生动、鲜活,甚至刻骨铭心。好的教育不就是这个模样吗?

(作者单位:湖北省武汉市光谷第一小学)

责任编辑  何欣容

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