我手写我心，日记绘生活

陈惠风

有人用图片捕捉生活的精彩瞬间，有人用视频定格生活的精彩片段，还有人用日记记录生活的喜怒哀乐。意大利作家万巴坚持写日记，写出了家喻户晓的《捣蛋鬼日记》;美国作家杰夫·金尼坚持写日记，写出了令人捧腹爆笑的《小屁孩日记》……

写日记不仅可以帮助我们分享快乐、诉说忧伤，还可以帮助我们积累写作素材，是作文练笔的好方法。如果我们平时把生活中重要的、有意义的事情记在日记里，那么就可以随时查看，到了写作文的时候也就不愁没内容可写啦。

有同学会问，那写日记是不是要把一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的事统统记下来？不是的哦，要是这么写日记，没过两天，你一定就不想写日记了。今天的陈老师习作小课堂，就和大家分享——如何写日记，大家赶快加入吧。

有同学说，自己每天的生活很枯燥，日记里没什么特别的内容可以写。有一位闹闹小朋友也有同样的烦恼。看，她把自己一天中发生的所有事情列了一个清单。大家能帮她选一选，哪些事可以写进日记？哪些事不用写？同时，想一想你选择写的理由又是什么？

例

闹闹的一天

1.早上起床，刷牙，洗脸，吃饭;

2.上午上了三节课;

3.语文课上，老师发了昨天的单元试卷，我考了100分，老师表扬了我，我很开心;

4.中午回家吃完午饭，我开始写作业;

5.下午的体育课，我忘记带运动鞋，不能参加最爱的50米接力跑，只能在操场上眼巴巴地看着同学们在跑道上奔跑了。哎！下次，我一定要记得做好上课准备;

6.晚上放学回家，我就开始做作业;

7.吃晚饭;

8.吃完晚饭，我帮妈妈洗碗，妈妈夸我是个好孩子，我听了心里喜滋滋的;

9.刷牙，洗脸，准备睡觉。

闹闹小朋友的清单中一共有9件事，第1、2、4、6、7、9件事，每天都是这样发生，可以不写;第3、5、8件事，是今天发生的与平时不一样的事，这些事印象深，有意义，要重点写。同学们，我们要善于从生活中的小事发现精彩，这是写好日记最关键的一步哦！

同学们，当我们翻看日记时，为了更清楚明了地知道事情发生的具体时间等信息，还需在日记第一行，清楚地写好这些信息。我们一起来看看吧。

例

7月20日   星期六   晴

今天，我吃面包的时候，不小心撒落了一些面包屑。不一会儿，我发现地上有一群蚂蚁，它们排着整齐的队伍，正在搬运这些面包屑。排在队伍最前面的是一只大蚂蚁，我猜可能是蚂蚁队长吧。蚂蚁们在队长的带领下，听着队长的口令向家里爬去。不一会儿，它们就把食物搬进了窝里。

同学们一定发现了，日记的第一行要居中写日期、星期几、天气。但是，在写日记正文的时候，和我们平时写的作文又有一样的地方——段落开头都要空两格。

陈老师把日记的格式要求归纳成了《日记歌》，我们一起读一读，记下来吧：

日记歌

写日记，真有趣。

格式正确要牢记，

日期星期与天气，

段落开头空两格。

要想把生活中的一些小事精彩地記录在日记里，可是有小窍门的哦，一起去看看吧。

例

9月28日   星期一   雨

早上语文课前，陈老师神秘兮兮地捧着一个小箱子走进班级，她说是送给大家的礼物。“咦，盒子里到底装的是什么呢？”我不禁想。

“谁想上来摸一摸，猜猜箱子里是什么？”陈老师话音刚落，大家立马争先恐后地举起手。方明成为幸运儿上台体验，我羡慕极了！可惜他没有猜中，“箱子里到底是什么呢？”我百思不得其解。

最后，陈老师揭晓了答案——原来是书签，真是出人意料！

小作者在日记里记下的是一件在课前猜礼物的事。首先，小作者按照事情发展的顺序，先写老师带神秘箱子走进教室，再写大家猜是什么礼物，最后写老师揭晓答案。除此之外，小作者还写了当时的想法和感受，让故事更加生动，比如：老师带神秘箱子进教室时，“我”心中的疑惑;当方明成为幸运儿上台体验时，“我”的羡慕心理;最后，老师揭晓答案时，“我”意外的心情。

陈老师要把这两点补在《日记歌》里，一起读读吧：

日记歌

写日记，真有趣。

格式正确要牢记，

日期星期与天气，

段落开头空两格，

日记内容要写清，

语句连贯有感受。

孩子们，写日记很有趣吧，咱们准备一本笔记簿，从今天开始写日记吧，相信日记一定能成为你的好朋友。