“熊孩子”规则意识缺失的思考

赵秀秀

“熊孩子”常常是令人头疼的存在。他们任性、放纵、做事情不考虑后果。那么，究竟是什么原因造成他们的规则意识缺失呢？作为教育人，又应该如何为他们树立规则意识呢？

春节期间，朋友五岁多的孩子来家里做客，进门就开始翻箱倒柜，如同在自己家一样。她的母亲，只是象征性地说了一句“你不要乱翻”后，便不再过问，孩子依然我行我素。我的内心很恼火，又不好发作，隐隐觉得家教这个东西真是太重要了。

孩子规则意识的缺乏，与家庭教育的相关内容不明确有很大的关系。初为人父母，教育孩子缺乏经验，同时因为养育孩子成本巨大，年轻的父母们难免会在工作中精疲力竭。回到家以后，看到孩子很多不守规则的行为，也懒得纠正，便睁一只眼闭一只眼随他去了，这就为孩子日后规则意识的缺乏埋下了很大的隐患。家长以为，孩子长大以后就会懂事了。其实不然，长大和懂事并不成绝对正比，孩子犯错误时需要家长不断地纠正，只有不断地帮助孩子建立规则意识，才会避免其犯错。所以，让孩子有规则意识是家庭教育的重要内容，甚至比孩子学习成绩优秀、多才多艺更重要。

作为家长，应该关注孩子成长中的每一件小事，重视孩子的每一个变化。在对孩子進行赏罚教育时，要明确告诉他们，表扬的原因是什么，惩罚的原因又是什么，而正确的做法应该是什么样的。孩子的教育是一个长期的、反复的过程，家长在这个过程中要有足够的耐心。同时，认真体会“身教胜于言传”。孩子在成长中，多数行为是通过社会学习完成的，模仿是他们改变的主要手段。所以，作为家长，要给孩子树立积极的榜样，给予孩子积极的强化模式，这将有利于孩子一生的成长。

（作者单位：山西师范大学临汾学院）