馬相伯 毁家兴学，教育救国

编辑=郭娟

上图：马相伯（1840-1939） 行书七言联 纸本 对联 1931年作 识文：有万夫不当之气，无一事自足于怀 西泠印社2019 秋拍 成交价：25.3 万人民币

下图：马相伯（1840 ～1939） 行书七言联 129×28cm×2 识文：诚意功夫唯谨独，匡时事业贵知人 中国嘉德2016 春拍 成交价：51.75 万人民币

1902年，在南洋公学任教的蔡元培来到上海土山湾孤儿院，叩响了一扇门。这一声轻叩，叩开了一个失意老人的教育救国的心扉，也叩开了中国私立大学的新时代。

老人名叫马相伯，已经63 岁高龄了，他曾是耶稣会的神学博士，也曾是李鸿章的帐下幕僚，他学贯中西，是中国第一个精通7 门外语的大才，但这些成就远不及他即将到来的人生辉煌。在余下的岁月里，他不顾年老体衰，奋力开垦着中国教育这片贫瘠的土地，倾家荡产兴办了震旦学院、复旦公学，培养出了一批大师级的人物。

1900年7月，八国联军攻陷北京。国破兴亡之际，马相伯将自己名下松江、青浦等地三千亩田产捐献给耶稣会，以资创办一所新式大学，教授西方新科学，以应救国之需，并立下字据，“自献之后，永无反悔”。教会欣然接受了马相伯的巨额财产捐赠，却并不积极办学。直到1902年，蔡元培登门求学拉丁文，在他的影响下，越来越多的学生前来求学，马相伯意识到办学已经刻不容缓。

1903年2月27日，中国近代第一所私立大学——震旦学院在上海徐家汇天文台旧址上诞生了。“震旦”是梵语中“中国”的称呼，中文字面上又含有“日出东方”之意。借这个生机勃勃的名字，马相伯希望能为国家培养更多有用之才。

震旦学院的成立在我国教育史上具有划时代的意义，梁启超曾著文称：

“今乃始见我祖国得一完备有条理之私立学校，吾欲狂喜。”

在震旦学院的开学典礼上，马相伯拟定了三条办学宗旨：崇尚科学、注重文艺、不讲教理，这也是他一生坚持的办学方针。

教学方面，震旦学院提倡“学生自由研究之风”，即倡导学术民主、思想自由，并采用“挈举纲领，开示门径”的启发式教学方法；校务管理方面，则实行学生自治，由学生推选干事负责；学生录取方面，只要有才华、爱学习的学生，皆可入学。1904年夏，“愤青”于右任因为讥讽时政而被清廷列为通缉要犯，逃亡上海。正是马相伯出手相救，将其破格录入震旦学院，才得以保全性命。在震旦学院，马相伯教导于右任“不以空言抒愤、救国必先科学”，影响了于右任的一生。

然而好景不长，震旦学院成立两年后，耶稣会干涉校政，企图将震旦学校改革成一所神学院，马相伯坚决反对，两方俱不相让，耶稣会一怒之下解散了学院，马相伯带领震旦师生集体出走，另谋创办大学事宜。

1905年中秋节，在吴淞废弃的提督衙门里，复旦大学的前身——复旦公学开课了。“复旦”取自《尚书大传》所载《卿云歌》中的“日月光华，旦复旦兮”，寓含“复我震旦”和“复兴中华”之义。复旦公学是中国人独立自主创办的第一所新型大学，完全的民主自治，使得科学、自由、独立等先进思想在这里恣意生长。

大学初创，举步维艰，为节省开支，年迈的马相伯亲自授课，终日口讲指画，不以为苦。在他诲人不倦、献身教育的精神感召之下，这简陋到不能再简陋的校舍中走出了中国著名的气象学家竺可桢，民国艺术大师李叔同，国学大师陈寅恪，著名数学家胡敦复，中国第一任轻工业部部长黄炎培，政治家、教育家邵力子等大师级人物。其教育理念更是影响了蔡元培、陶行知、梅贻琦等大教育家。

1917年，蔡元培出任北大校长，在中国掀起教育改革，邀请马相伯北上。马相伯对蔡元培说：“所谓大学者，非校舍之大之谓，非学生年龄之大之谓，亦非教员薪水之大之谓，系道德高尚、学问渊深之谓也。”

马相伯所言，便是现代教育的全部意义，他第一个提出教育的普世价值，提出现代教育的平等、奋发和进取，他倡导的“学术独立，思想自由”，至今仍写在复旦的校歌中传唱不息。

王利军《马相伯先生像》