廉洁教育融入大学生思想政治教育的路径探析

摘  要：当代大学生是我国未来社会经济建设的主力军，是青年群体中的先进知识分子。高校思想政治教育承担着提升当代大学生的道德水平和思想觉悟的重任，而廉洁教育的合理融入，则可以使得有效丰富高校思政政治教育的内容和形式，提升思政教育的实效性，让大学生的思想水平得以提升的同时，廉洁意识得到一定程度的增强，这对于我国社会主义事业的发展是非常有利的。鉴于此，本文主要对大学生思想政治教育中融入廉洁教育的意义、现状和路径进行了分析和探讨。

关键词：廉洁教育;大学生思想政治教育;融合策略

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年群体是我国社会主义事业建设预备军，而当代大学生又是青年群体中的先进代表，他们的思想觉悟和政治立场，对于我国未来发展具有重要影响。为此，我国高校应积极响应国家反腐倡廉工作，在大学生思想政治教育工作中合理渗透廉洁教育，引导当代大学生树立正确的价值观念，提升他们的思想觉悟，增强他们明辨是非的能力，为他们今后步入社会奠定扎实的思想基础，促使他们成为一名合格的社会主义现代化建设人才。那么如何在高校思想政治教育工作中将廉洁教育的积极作用充分发挥出来呢？这成为广大高校思政教育人员需要面的的新课题。接下来，我们就此展开具体分析。

一、在大学生思想政治教育中融入廉洁教育的意义

（一）培养有利于国家建设高素质人才的培养

当代大学生是国家社会发展中不可或缺的一个重要群体，是推动国家各项事业发展的重要力量。为了让当代大学生认清自身的社会责任和历史使用，高校应积极推动廉洁教育与思想政治教育的整合工作，增强学生的廉洁意识，让当代大学生群体发展成为高素质、高品质的有利于国家建设的人才，推动我国社会主义事业的长足发展。

（二）营造良好的社会风气

在大学生思想政治教育工作中融入廉洁教育，不仅有利于为我国社会经济发展培养高素质人才，同时也有利于社会风气的净化。大学生正处于青春期，具有青年群体自尊心强、个性飞扬、叛逆心理重等共同的特征，给大学生思想政治教育工作的带来了一定的挑战。廉洁教育的融合，可以有效丰富思想政治教育内容和形式，引导学生树立正确三观，同时也能让他们在不断主动认识社会贪腐现象的过程中，反思其带来的严重危害，并在日常生活中自觉约束自己的行为，提升自身抵御诱惑的能力，促使他们从思想层面提升廉洁教育的认知，让他们清楚的意识到自己身上的社会责任，并在今后步入社会后，做出有利于社会的行为。

（三）落实立德树人根本任务

大学时期对于学生而言是非常关键的，在校期间，学生不仅可以学习到专业知识和技能，同时通过思想政治课程的学习，思想水平和政治觉悟也可以得到进一步提升，并树立起正确的价值观和人生观。廉洁教育不仅是中华优化文化和传统的现实表达，也是立德树人根本任务的现实表征，其是先进文化的代表，将其与大学生思想政治教育工作融合，可以有效提升思政教育工作的实效性，促进立德树人根本任务的实现。

（四）實现当代大学生的全面发展

通过将廉洁教育渗透到大学生思想政治教育工作中，可以让学生对廉洁教育形成正确的认知和感知，增强他们的廉洁意识。在廉洁教育的熏陶和影响下，会促使大学生形成正确的思想和行为方式，并自觉规范自己的个人行为，始终朝着正确的人生发展道路前进。另外，随着全球化进程的不断加快和互联网技术的广泛普及，各种文化形式和意识形态涌入到我国，大学生群体极易受到各种不良思想的侵袭，出现思想或行为上的偏差。通过对当代大学生开展廉洁教育，能够使得他们辨别是非的能力得以增强，让他们时刻保持警惕，提升他们抵御风险和诱惑的能力，让他们获得更好、更全面的发展。

二、大学生思想政治教育中廉洁教育实施存在的问题

（一）对廉洁教育的重视程度不足

由于受到各种因素的影响，部分高校对于廉洁教育方面的缺乏应有的重视，进而影响到其与大学生思想政治教育工作的有效融合。另外，还有部分高校认为反腐倡廉是领导层面的事情，廉洁教育的主要对象应为党员干部和教师，与学生的关系不大，对于学生只需要做好专业技能教学即可，并未将廉洁教育扩展到学生群体中，进而在大学生群体中未能形成良好的廉洁教育氛围。

（二）廉洁教育方法落后

在廉洁教育与大学生思想政治教育工作中的融入过程中，很多高校都对其载体和形式进行了相应的探索，并取得量一定的成效。但也有部分高校由于对廉洁教育的认知不够全面和深入，再加上缺乏相关理论的指导，导致他们在廉洁教育与大学生思想政治教育工作融入方式和方法上的探索较少，所采取的教学模式和方法过于陈旧、落后，致使课堂氛围枯燥、乏味，难以引发学生的情感共鸣，导致廉洁教育没能深入学生的内心，转化为他们自觉行动的动力，进而影响到廉洁教育的实效性。

（三）缺乏廉洁教育长效工作机制

在大学生思想政治教育中融入廉洁教育需要通过构建长效工作机制作为保障。但就目前高校大学生思想政治教育工作开展现状来看，普遍存在缺乏廉洁教育长效工作机制的问题，具体表现为缺乏廉洁教育体制、教育资源整合不到位、缺乏有效的学习教育制度、缺乏完善的教学评价体系等。除此之外，廉洁教育长效工作机制构建还受到校园软硬件设施配备不全、师资匮乏、资金短缺等因素的限制。因此，高校应加强廉洁教育长效工作机制的建设，这样才能够保证廉洁教育与大学生思想政治教育真正融合。

三、大学生思想政治教育中融入廉洁教育的策略

（一）提高廉洁教育的重视程度

针对高校大学生思想政治教育中廉洁教育地位不高的问题，高校应加强对这一方面的重视，转变对廉洁教育原本不正确的认知和观念，并加强对廉洁教育的重视和探究，提升其在思想政治教育课堂体系中的地位。作为社会主义事业的接班人，当代大学生必须要具备坚定的理性信念和良好的政治素养，这就要求高校应不断提升自身的人才培养要求，在做好专业教学的同时，应强化学生的廉洁意识，这样国家和民族才会有希望。高校应站在国家发展的战略高度，对廉洁教育融入大学生思想政治教育中进行全盘考虑，将其摆放在重要位置，同时通过对各项教育资源的优化整合和配置，构建全员、全过程和全方位的廉洁育人体系，如此才能保证廉洁教育的实效性，并提升大学生思想政治教育水平。

（二）创新廉洁教育的形式

为了保证廉洁教育在大学生思想政治教育中的融入效果，高校思政教育人员在开展廉洁教育之前，应结合当代大学生的现实需求和学习规律，摒弃传统思政教育模式中的糟粕，并通过对廉洁教育形式的创新，实现对思政教育模式的优化，凸显学生的主体地位，激发学生的主观能动性，让廉洁教育以更为立体化的方式呈现在学生面前，增强学生对廉洁教育的认知和热情。大学生是新生代网民，他们对于互联网技术和现代信息技术具有较强的接受能力，在廉潔教育开展过程中，高校就可以将网络作为关键性的切入点，通过“互联网+廉洁教育”的形式，实现对传统廉洁教育组织形式的创新。这就要求高校思政教育人员应积极探索廉洁教育与信息技术融合的途径，并借助微博、抖音、微信公众号、QQ等学生经常使用的社交软件和平台，通过视频、推文、朋友圈的形式向学生渗透廉洁教育的内容，为廉洁教育赋予新的时代内涵，提升廉洁教育的实效性。另外，这些社交平台和软件还为高校思政教育人员了解学生的思想动态提供了途径。因此，高校思政人员应充分发挥这些软件和平台的优势，加强与学生的互动和交流，了解学生的现实需求，以便于调整廉洁教育的形式和内容，进而保证廉洁教育的针对性和有效性。

（三）完善廉洁教育的内容

廉洁教育内容的先进性、丰富性、完整性和系统性是保障廉洁教育在大学生思想政治教育中高效实施的重要前提和条件。因此，高校思政人员应注重对廉洁教育内容的丰富和更新，将廉洁教育与专业教学、理想信念、传统文化、社会时事热点等相结合，以此来丰富和完善廉洁教育的内容。比如，思政教师可以结合教学内容，利用当今反腐倡廉行动中的真实事例，引导学生主动去认识到贪腐对于人民、社会和国家的危害，增强学生的廉洁意识和社会责任意识。另外，不同的学生群体对于廉洁教育的需求是不同的，这就要求思政教师采取个性化教学策略，即为不同专业的学生群体设置不同的教育内容，如针对金融专业的学生，教师可以在廉洁教育中设置关于金融反腐方面的内容。

（四）建立廉洁教育的长效机制

高校党委是廉洁教育融入高校思想政治教育工作的主体，承担着把方向、管大局、做决定的重要责任。这就要求高校党委必须要充分发挥好自身的领导作用，将廉洁教育纳入到学校整体谋划中，并设立专门的廉洁教育组织机构，负责大学生廉洁教育学习方案的制定、课程体系的设置、经费管理、师资管理、活动场地安排、评价检查等工作，同时将大学生廉洁教育的实施效果与高校领导、党员干部和思政教师的绩效挂钩，以此来保证廉洁教育的高效开展。最后，高校党委还需要联合学校其他部门，如团委、宣传部、学生社团、组织部等，形成大学生廉洁教育合力，构建廉洁教育长效机制。

四、结语

综上所述，廉洁教育的融入，对于提升大学生思想政治工作的水平和实效性具有显著成效。但这一过程具有一定的系统性，需要高校思想政治教育人员遵循思想政治教育的一般规律和原则，结合大学生的实际情况，积极探索一套符合自身人才培养理念的廉洁教育模式，促进廉洁教育和思想政治教育的深入融合，增强大学生廉洁意识和社会责任，为我国社会主义事业的发展输出更多高素质、高觉悟的优秀人才。

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作者简介

邹涛（1973.08—），男，汉族，湖南新化人，娄底职业技术学院，政工师，本科，研究方向：学校管理与思想政治教育。

娄底职业技术学院  湖南  娄底  417000