试论新背景下中职班主任管理工作中的问题及对策

方言福

[摘  要：随着素质教育的全面推进，在新教改背景下，我国中职学校的教育和管理工作也受到了越来越多的重视，由于中职学校招聘考试中录取成绩较普通高中学校相对较低，学生素质也相对偏低，这给中职班主任的管理工作的开展带来较大困难。而面对中职学生自身存在的因素，班主任的管理工作就显得尤为重要，因此，如何在新背景下做好中职班主任的管理工作是学校和教师面临的一大难题。

关键词：新背景;中职班主任;管理工作;问题;对策]

中职学校是经政府有关部门批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，招生对象是应届或往届初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，学生毕业属于中职学历。受传统思想的影响，中职学校无论是从生源还是师资力量上都与高等职业学校有着较大差距。一直以来，班主任的管理教育工作的开展都面临着巨大挑战。本文主要针对新背景下中职教育现状、班主任管理工作的重要性、当前中职班主任管理工作中存在的问题与如何加强中职班主任管理工作进行阐述分析。

一、新背景下中职教育现状分析

近年来，我国着重培养专业技能型人才，中职学校的教育也逐渐受到重视。目前我国中职教育中仍存在许多问题例如：生源素质滑坡，就业率较低;由于受传统教育思想的影响，相关用人单位要求高学历，加之许多高校的招生力度加大，导致中等职业学校的生源严重紧缺。据调查，入学中职學校的多数学生的学习积极性和学习热情都非常差，并且部分学生社会气息比较严重，有着严重厌学的心理。这些学生出社会找工作又面临年龄未满16周岁，加之社会生活水平提高，家长也不愿孩子出去工作或不愿接受孩子出社会混日子，就想方设法将孩子送进学校再教育。导致教师在授课的过程中，这些学生不认真听讲，注意力不集中，有些甚至直接逃课逃学不去上课，教师与其交谈时，表现出我又不要学习，是家长逼迫来学习的，最好你老师或者学校能把我开除最好的思想，严重影响了校园风气，这种现象在中职学校是最普遍的现象，这严重影响了中职学校的名声，也是中职学校面临的巨大难题。其次是中职学校师资力量薄弱，缺乏实践经验;中职学校对教师的要求相对较低，大多数都是刚毕业的高校学生，毕业即当老师，严重缺乏教学经验，其中部分老师还在使用传统的教学方法进行教学，本身学生对于学习的兴趣就不高，再加之陈旧落后的教育方式更加重了学生厌学的心理。其中部分中职院校盲目追求办学规模，没有发挥自身特色。中职学校的专业设立跟不上时代的需求，部分中职学校只追求经济效益，忽视了教学质量和办学特色。

二、新背景下中职班主任管理工作的重要性

班主任的工作对学生的学习和生活都有着重要作用。班级是学校组成的重要单位，而班级的管理工作则是要依靠班主任来进行管理，学校下达的相关信息与工作都需要班主任去落实。班主任直接管理着整个班级的教育和生活，在班级中扮演者管理者的身份。由于中职学校自身原因，学生的素质普遍较低，因此，班主任的工作就更为重要，同时也更加困难。在中职院校中学生多数时间都是在学校中度过，同时和班主任的相处时间也最长。因此，班主任对学生的生活、学习、心理、身体的健康都比较了解。班主任在学生成长的道路上扮演者引路人的角色，对学生的影响也非常大。中职学校部分学生的社会气息比较严重，这就要求班主任要对此类学生进行积极引导，在与学生相处的过程中潜移默化的影响着学生的心理健康。例如：在中职院校中学生大多处于青春期，年轻气盛容易滋事闹事，并且经常有打架斗殴现象发生。班主任在遇到类似情况发生要对学生积极引导，耐心劝阻，避免此类现象再次出现。因此，班主任在中职学校中扮演者非常重要的角色，班主任的工作也显着尤为重要。

三、当前中职班主任管理工作中存在的问题

（一）中职班主任管理意识薄弱

班主任在中职学校的思想也受社会因素的影响比较严重。中职学校中多数学生的思想观念就是去学校玩，主要任务不是学习，其次，学生社会风气比较严重，班主任不愿意过多的去管理学生，认为多一事不如少一事，不愿意给自己添麻烦。其次中职教师对学生的管理工作思想认识严重缺乏，没有提高对管理工作的认识，没有尽到班主任的职责。

（二）班级干部不配合

班主任工作的有效开展离不开班干部的有效配合，班干部应当及时的辅助班主任工作的开展，对班主任的一些工作及时的进行上传下达。但是目前中职学校的班干部多数都是形同虚设，没有付起相应的管理责任。

四、如何加强中职班主任管理工作

（一）对学生加以耐心指导与严格要求

由于中职学校学生的特殊性，班主任不能用其他学生的管理方式去要求中职学校学生，班主任应耐心的对学生进行指导，及时了解学生的学习动态和生活状态，根据学生的自身需求充分挖掘学生的自身优势，并积极进行引导，以提升学生的学习自信心和自主学习能力，培养学生全面发展。并在此基础上逐渐对学生加强管理严格要求，但是切记不能着急，中职学生大多处于青春期阶段，非常叛逆并且非常有个性，因此，班主任应更加耐心。

（二）建立良好的师生关系

良好的师生关系是促进班主任工作开展的重要前提，自古以来，学生与老师之间的关系就是非常微妙的存在。班主任在日常管理工作的开展中应做到学生相互尊重，并且平等的基础上进行。班主任应与班里每位同学都处理好之间的关系，并与学生积极沟通，了解学生内心的真实想法，才能更好的开展班主任的管理工作。例如：中职学生课程压力相对较小，空闲时间比较多。教师可以与学生进行体育活动的互动，与学生打篮球并进行PK，通过体育活动的有效互动，能够有效的拉近与学生之间的关系。也可以通过专业实践课的教学与练习后，进行适当的师生对抗赛，一方面激发学生的活力，另一方面拉近师生的交流学习。

（三）加强对班主任的管理工作

学校首先应提高对班主任工作的思想认识，让班主任认识到其工作重要性，并制定相关制度对班主任严格管理，制度形成的同时对班主任有着较大程度的约束力，以此提升班主任对工作的执行力度。

五、结语

综上所述，新背景下中职班主任管理工作中仍有较多问题的存在。因此，要求班主任应及时更新教学观念，并根据学生的自身特点与学校发展脚步制定相应的管理方案，为社会培育更多技能型人才。

参考文献

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