浅议小学班主任如何开展德育工作

唐精良

[摘  要：德育一直是人们茶余饭后的一个重要谈资，对于小学生德育教育工作的开展一直是每一个人民教师必须长期坚持的工作。教师作为一个人类灵魂培育的工程师，肩负着培养国家栋梁以及发扬优秀传统文化的历史使命。小学阶段由于孩子的心智还在发育阶段，不能够分清是非对错，需要教师的引领，对他们进行思想方面的教育，引导他们成为一个思想端正的人，对于小学阶段的学生来讲开展德育教育迫在眉睫。

关键词：小学班主任;德育;教育]

一般的教学过程中，教师一般都只是注重对于教材知识的讲解，在这种教育环境下学生虽然分数高，但是关于道德品质方面却不一定有所进步。在这种情况下，为了让学生能够适应将来的社会生活，教师在日常的教学工作中除了要教授学生知识，更重要的是要教会学生学会理性思考，教师要结合学生各种表现以及社会生活条件等情况，给与学生更多的爱，让他们能够感受到温暖，做到及时发现问题并且采取有效措施进行及时干预，让学生养成良好的品德。

一、构建平等和谐师生关系 促进道德发展

在进行德育教育之前，每一个班主任要做到的就是对学生怀有一颗热爱之心，要学会尊重学生，将他们看作一个独立的，有完整意识的个体的存在，让学生能够打开心扉，与班主任进行及时的沟通，通过这样的方式能够让学生获得道德品质的一种发展。对于部分学习能力比较差的学生，班主任首先要做的就是保护他们的自尊心，在引导他们形成一种良好的道德品质的过程中还要注意对于学生成绩的帮助，让这种教育方式做到无声，但却能滋润每一个学生的心间，通过这种方式能够保证班主任总体工作的顺利展开。成绩的好坏不能代表学生整体素质的好坏，班主任尤其要做到一视同仁，不以成绩论高低，如果这样的话，就会形成一种评价偏差，不利于学生的学习进步，也不利于班主任工作的开展。因此，在日常的教学活动中，尤其要做到的就是构建一种和谐的师生关系，老师主动与学生沟通，在日常的交流中进行德育教育，这种方式改变了传统的说教形势，让学生变得更加容易接受，只有真心爱护学生，尊重学生，那么班主任就会得到一个正向的反馈，今后的工作开展的也就会更加的顺利。

二、感恩父母 是培养良好思想品德的基础

我国自古就是一个重视孝道的国家，对于孝道的重视也反映出国家对于德育的一种重视。百善孝为先，孝行是一个人首先要做到的，也是德育教育下对于每个学生的首要要求。一个人孝行的最重要的表现就是在于他对于自己父母的对待方式。随着社会的发展，人们的生活水平越来越高，不少学生逐渐养成以自我为中心，不知感恩，在家是“小皇帝”，出门就是“小霸王”。生活中随处可见由于父母没有满足孩子的要求时，孩子向父母大打出手的现象。针对这种社会现象，对于小学生德育教育工作首先要做的就是要让孩子养成一种孝行意识，一个人如果对自己的父母孝顺，那么这个人不一定是坏人，但是要是不孝顺父母，那他一定就是坏人。班主任在开展教学活动时可以通过让学生分享与孝顺有关的故事或者事迹来激起学生对于父母的感恩。可以通过一些活动，比如帮父母洗脚、做家务等等力所能及的事情，让学生能够体会到父母的不易，学会将心比心。设置一个孝行评价红黑榜，对于帮助父母做家务的给与一颗红星，而对于惹父母生气的就给一颗黑星，通过家长会的方式让父母都能够参与进来，评选出做孝顺的孩子进行一定的奖励。通过这种方式，激发孩子的胜负欲，让他们在日常的小事中体会父母的不易，鼓励孩子与家长多沟通，帮助孩子解决身上存在的问题，引导他们成为一个更好的人。因此，班主任身上的担子非常重要，要根据每个孩子的性格做到因材施教。

三、开展相关实践活动课程 内化德育

除了基本的课堂上的德育教育，班主任还可以让学生进行实践，实践出真知，实践有助于学生整体素质的一个提高。比如，班主任可以带领学生在世界环保日当天开展相应的实践活动，让学生在活动中纠正自己的行为，改正自己的思想观念。还可以通过辩论的方式让学生开展关于道德文化的活动。通过收集资料，让学生能够积极地参与进去，会在无形当中提高自己的学习效率。还可以开展相应的主题班会，让每一个学生畅所欲言。最简单的德育教育就是让学生养成一种环保意识，做到垃圾不乱扔，对于垃圾进行分类，有害垃圾不乱扔。在实践活动中让学生感受到道德的熏陶，让学生明白从一件小事做起就是实现德育教育的关键，通过这样的方式，让学生主动养成遵守制度的好习惯。

四、与学生的家长保持沟通 系统连贯教育

小学德育教育工作的有效展开不是一日之功，是一项持久战，班主任要和家长积极沟通，要爭取家长对于孩子德育工作开展的支持，建立起比较完善的德育教育工作体系。班主任可以通过家访或者是家长会的形势让每一个家长了解到德育教育的重要性，提高整体德育教育的意识。比如，班主任可以建立起一个微信群就学生在学校的表现与家长进行沟通，做到及时反馈，及时纠正。对于学生的进步要给予肯定，对于不足的地方要指出，让学生能够及时改正。总而言之，让学生接受系统化、专业化的德育教育，给学生一个健康的成长环境，是当前班主任工作的一个重中之重。

五、结语

德育工作是每一个小学班主任工作的重点，借助班级以及各种方式，组织相应的德育教育实践活动，提高学生整体的纪律性，让学生养成良好的习惯，最重要的是要让学生学会自我约束，这样德育工作的开展就会更加的顺利。

参考文献

[1]郑丽月.以爱滋养，用心维护——小学班主任如何有效开展德育工作[J].速读（中旬），2020（3）：265-266.

[2]马登霞.谈小学班主任如何有效开展德育工作[J].中国校外教育（上旬刊），2020（9）：51.

[3]沈春燕.小学班主任如何有效开展德育工作[J].知识窗，2020（5）：115.

广西河池市都安瑶族自治县东庙乡东庙小学