浅析如何在仿写中指导学生写作文

冯彦玲

摘 要：语文仿写训练是学生在语文写作学习中尤其重要的一种写作学习手段，对于提升学生的写作兴趣和写作能力具有重要意义，仿写能够帮助学生奠定写作基础。写作教学一直是小学语文中的一大难点教学板块。在新课改背景下的小学语文写作指导教学中，教师需要充分应用仿写训练帮助学生理清写作思路，掌握良好的写作技巧，促进学生写作思维和综合写作能力的提升。

关键词：小学语文;写作指导;仿写;应用优势;仿写策略

在现如今的小学语文写作教学中，大部分小学生在面对一个写作素材时无从下笔，不知道要以怎样的语言和内容表达出自己的想法，缺乏清晰的写作思路，这就集中体现了当前我国小学生的写作水平普遍较低，小学语文教师必须改变以往对学生的写作指导方式。仿写训练是培养学生语文写作能力和写作兴趣的重要手段，是小学生正式接触和学习写作的一个重要标志[1]。基于此，小学语文教师在写作指导教学中首先需要准确抓住学生的个性特点和实际学习需求，为学生制定符合实际学情的仿写训练内容和训练方法，在最大限度上提升学生的仿写兴趣和能力，让学生在仿写中拥有扎实的语言功底，从而实现对学生写作能力的有效培养。

一、仿写在小学语文作文教学中的应用优势

学生的写作能力不足是目前小学语文教学中的一大重点问题，在小学语文写作教学中，教师经常发现学生面对一道写作习题时会出现无从写起的情况，他们不知道写什么，没有清晰的写作逻辑和思路。仿写是小学生正式学习写作的入门训练，低年级小学生的作文仿写形式也被称为“写话”，到了高年级，作文仿写训练则被称为“习作”。仿写训练直接影响学生今后的写作习惯和写作能力。在仿写训练中，教师可以为学生提供多篇优秀的范文，并且指导学生根据范文的写作特点和写作手法等进行模仿写作，在这一过程中，学生能够发现写作乐趣，乐于仿写。在仿写训练过程中，学生能够学习和借鉴范文作者的写作技巧，学生的语言表述能力和写作思路也能够在仿写中得到有效锻炼，从而促进学生阅读理解能力和写作能力的有效提升。

二、小学语文写作教学仿写策略

1.通过阅读活动提高仿写能力

阅读是提高学生仿写能力的关键途径，在小学语文仿写训练中，学生在进行范文仿写之前需要对范文进行阅读。如果学生的仿写对象是整篇文章，教师需让学生明确文章的构思、立意和文章主旨，要通过立意、构思和仿写三个部分让学生进行仿写训练。在仿写训练中，教师要对文章的中心思想和写作特点进行全面了解，并且能够对范文的内在特点进行准确把握和灵活应用，这样才能够帮助学生降低仿写难度，提高学生的仿写兴趣。例如，在部编版小学语文《四季之美》这一课的仿写训练中，教师首先可以带领学生对整篇文章进行阅读，让学生通过阅读把握春、夏、秋、冬这四个季节的关键特点，之后再引导学生结合课文的写作特点进行文章仿写[2]。为了能够更好地激发学生的仿写兴趣，教师可以在多媒体上为学生展示各个不同季节的图片和视频，让学生能够理清季节描写的写作思路，掌握正确的写作顺序。同时教师还要指导学生在观察图片和视频的过程中重点关注四个季节的不同特点，以此增强学生仿写的真实性。

2.明确仿写目标，把握仿写要求

小学阶段的学生对身边的新奇事物充满了好奇心，他们在日常生活中能够被新鲜事物所吸引，会用心观察事物。针对小学生的这一特点，小学语文教师要引导学生将自己在日常生活中观察到的新鲜事物用文字记录下来，这样学生就能够积累写作素材，在事物描写的写作中展开丰富的想象。另外，在小学语文写作指导仿写训练中，教师首先需要帮助学生明确仿写对象，仿写对象要单一。在仿写训练指导过程中，教师需要结合小学生的认知特点和写作特点，由易到难，遵循循序渐进的原则。在仿写训练目标的设计中，教师要注意仿写目标的单一性，不能够设立多个仿写目标，否则学生在仿写过程中容易出现写作主题与范围不符的现象[3]。例如，在《白鹅》这一课文的仿写训练中，教师可以让学生回忆在日常生活中常见的小动物，比如小猫、小狗、小兔子等，通过仿写《白鹅》这篇文章写一篇有关小动物的文章，可以指导学生选择自己喜欢的一种小动物，比如小猫咪来进行仿写。在明确了仿写目标之后，学生就能够获得清晰的写作思路，从而能够写出高质量的文章。

綜上可知，写作是小学语文教学中至关重要的教学环节，写作能力也是学生在今后的学习和发展中极其重要的一项个人能力。写作水平的提高是一个循序渐进、慢慢积累的过程。而仿写能力的提升不但能够拓展学生的写作思维，锻炼学生的语言表达能力，更有助于促进学生写作水平的有效提升。对此，小学语文教师在写作指导中要善于对学生展开仿写训练，让学生灵活模仿范文中的写作思路、结构和写作手法等，从而帮助学生在仿写中提高自身的写作能力。

参考文献：

[1]蔡燕.小学语文作文仿写训练的教学方法[J].小学生作文辅导，2020（1）：44.

[2]吴颖.小学语文作文教学仿写训练指导[J].作文成功之路（小学），2020（2）：79.

[3]陈诚勋.小学语文作文教学中仿写训练的开展[J].课外语文，2020（4）：109.