冠萃国际幼儿学院室内设计案例赏析

■谢艳秋 Xie Yanqiu

(中南林业科技大学家具与艺术设计学院，湖南长沙 410004）

冠萃国际幼儿学院，身处深圳福田区香蜜湖片区。本次项目是利用旧的空间场所改造的项目，希望将其打造成为一个EYFS为教学理念的高端教育机构。VMDPE圆道设计承接了本次设计项目。

儿童活动空间作为儿童教学及生活场所，是会随着时间及教学内容的改变而不断改变的场所。该项目的教学方，也准备未来在空间内进行各类教学活动，需要有足够的灵活空间供后期教学使用。所以这一次空间的包容性是设计的重点之一。

开放式儿童探索教学空间

该项目的空间功能主体在二层及三层，整体呈一个正方形，四周都有充沛的阳光。一层的面积较小，主要作为项目的主入口、成人办公及对外咨询的用途。

VMDPE圆道将一层空间赋予接待、安保、谈判、后勤、医务的功能。集中的换鞋收纳区，隔离了室外的灰尘，避免灰尘的扩散。另外一层大厅预留了足够的面积，方便后期儿童入园晨检，以及大型活动时的集合作用。

进入二层的主空间，呈现出的是一个圆形的开放式阅读区，天花板上装有具备调光功能的整体光源，满足孩子们室内阅读所需的柔和适度的光线。在阅读区的周围，是探索类课程的教室。

项目信息

项目名称：冠萃国际幼儿学院

项目地点：中国深圳福田区香蜜湖路3012号熙园

设计时间：2020年4月至2020年7月

施工时间：2020年7月至2020年11月

场地面积：室内1630，户外700m²

项目状态：已建成

设计公司：VMDPE圆道设计

项目总监：程枫祺，张健

设计团队：韦柱任，邓静余，陆欢，郑通

项目类型：外立面改造与室内设计、景观设计、灯光设计、道具设计

摄影：郑航天

▲ 冠萃国际幼儿学院室内设计

二层的空间主体是由二个串联的圆圈区域组成，穿过公共阅读空间会进入一个更大的圆形空间内。这个空间是儿童室内公共活动空间，在这个空间的周围分布着八个主教室。

VMDPE圆道一直在探索“消除走廊”的各类方法。因为设计师认为走廊作为连接各个空间的辅助空间，其主要作用是秩序管理而非自由探索。在本次项目中，设计师将连接所有教室的动线做了整理和分配，将所有的走廊面积融合成为一个大活动空间。

VMDPE圆道希望利用这样的空间布局方式，将所有走廊面积集中在一起，减少各个空间的连接成本，变为开阔的公共空间。增加空间的功能多样性，增加孩子们可探索的区域。

儿童活动公共空间的周围分布着主教室对外的信息展示区域，方便家长及孩子们了解各个班级的教学信息。同时在公共空间中还有一个具备游乐及戏剧演出功能的平台，方便为后期多样化的教学内容做好准备。

在儿童的主教学教室内，根据教室位置朝向不同的情况，尽量保证了每个空间充足的自然采光和空气流通，以及完善的配套设施，给予儿童最优质舒适的空间。