释疑
2021-06-25陈霞
答疑:德清县第一中学陈 霞
德清县第一中学某同学提问
考题中,考到标点符号中的引号用法,一般考查重点在哪里?
图/视觉中国
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引号,表示文中直接引用的部分,有时也用来表示需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语等。从概念出发,结合常考错误类型,可知,用法重点在直接引用时,辨析引号与句末点号的关系,明确与其他标点符号连用时的用法,主要有以下几点:
①举头见“退一步想”“夫然后行”等体现家训的刻字匾额。
②至于整株树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”(明·郭子章)、“红云几万重”(宋·邓肃)那样绚丽烂漫的动人景色了。
③“南州六月荔枝丹”(明·陈辉)正是指的七月。
④写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
⑤赵佶写诗吹嘘说:“密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹。”
引用部分作为句子成分,①②④引用部分置于谓语动词后,是句子宾语,③引用部分置于谓语动词前,是句子主语,后引号前不加标点符号,问号和感叹号除外;
引号与冒号连用或引用完整,如⑤,句末点号在引号内;
引号与句内括号连用,如②,句内括号对引用部分解释说明,置于后引号外;
引号连用,如①②,直接连用中间不用加任何标点符号,如①,非直接连用,如②,中间用顿号隔开,特别注意,苏教版《南州六月荔枝丹》中“(明·郭子章)”括号后原文是逗号,据最新规定,应为顿号。
引用的例句大都来自课文,回归课本是我们掌握知识的重要方法,只有入乎其内,才能出乎其外。
德清县第一中学某同学提问
字形辨析时,“印”和“映”,不知道怎么区分。
汉字经过时间淘洗,大多与其本源相差甚远,不妨做个老学究,追根溯源,寻区分。先看看“印”的变化。
甲骨文
金文
小篆
印,甲骨文(爪,抓住) (蹲跪着的人),造字的本义:将其制服跪地,强制在其额头烙戳记号。金文、小篆承续甲骨文字形。演变至今,“印”保留了其本义:“打上烙印,留下痕迹”,因时代变迁,演变成“使文字或图画等留在纸上或器物上”,派生出“符合”“图章”和“印子”。
再来看看“映”的变化。
《说文解字》
篆体
六书通篆体
映,此字始见于篆文。甲骨文研究网推演:甲骨文(月亮)(盛器),表示水盆中照见投影。造字本义:水盆照月影。金文误写成“日”和“央”,造字本义线索消失。《现代汉语词典》释为:因光线照射而显出物体的形象;放映电影或播放电视节目。“映”保留了“照影”的意思。
了解了“印”与“映”的区别,再看例句,可轻松解题。
①黄昏时橙色的天空,小溪里琤琮的流水,深锁树丛的雾霭,野花满布的田野,以及接近自然而怡然自得的那些灵魂,这一切______(印/映)入诗人内心深处。
②湖光山色,______(印/映)带左右。
答案:①结合语境明确,一切都像烙印一般印刻在诗人的内心,选填“印”;②结合语境,湖光山色,相映成趣,强调湖光与山色相互映衬,选填“映”。