“迷失少年”的回归

文｜豆子 插画｜黑牛工作室

1 都说“社工是用生命影响生命的职业”，这句话一方面表达出社工对于服务对象的平等与接纳；另一方面也表达出每个服务对象在遇到困境时，都有直面困难的勇气和解决问题的潜力。社工们付出的所有辛劳，都是希望服务对象可以成为更好的自己。

2 初识小宇，他是一名因盗窃被捕，需要社工介入开展观护帮教工作的17岁少年。他颓废的外表下，隐藏着对社会的不屑与面对未来迷茫的消极。到社工点报到的时候，他满脸不耐烦地跟社工说：“行了，就这么着吧。你别烦我了，我爸妈都不管我，还用你们社工来管？”

3 社工耐心地帮助小宇完成观护帮教的登记手续，然后安静地听着小宇发泄自己所有的负面情绪。社工笑了笑，跟小宇说：“那就这么着吧，发生了这些事情，我可以感受到你的焦虑，不过别着急，我会陪你一起完成这半年的观护帮教期。”没有想象中长篇大论的教训，就这么轻松地完成了第一次的报到，小宇“迷糊”了。

4 每次到社工点报到，社工都会让小宇讲一个关于自己的故事。开始的时候，小宇显得特别别扭，不愿意讲故事，而且他认为没啥好讲的，没有快乐，没有关心，只有烦恼和标签，仅此而已。这时，社工就会讲一些自己小时候的成长经历和故事，慢慢引导小宇讲述自己的故事。

5 有一天，小宇走进社工办公室，严肃地对社工说：“我想和你聊聊那件事情。”那天，小宇刚刚辞职，路过一家花店门口，见店里没有人，他不知道当时怎么了，一时糊涂犯了错误……社工听完后，感受到了一个孩子犯错后的自责与懊悔。他需要的不是普及法律知识，不是给他贴上不良少年的标签，而是需要有人做他坚强的后盾，帮助他渡过眼下的难关。

6 除了完成制定的任务目标之外，社工还带小宇参加公益劳动及团体活动。在去敬老院服务老人的活动中，小宇认真地为老人剪手指甲，获得老人们的赞扬和感谢。他表示活动让他感受到了被需要和付出爱心的快乐和满足，也让他对以往的错误行为有了更深刻的反 思。

7 在“逆风飞扬”青少年抗逆力小组活动中，小宇表现非常出色，严格遵守小组契约，积极参与小组活动，在活动分享环节中，他表示自己要以更坚强的心去面对生活中可能遇到的各种困难和挑 战。