高职学院基层党建工作推进教学改革的调研与启示

费菲

江苏海事职业技术学院，江苏南京211170

为更加深入加强党对教育工作的领导，落实立德树人根本任务，各大高职学院在实施基层党建工作时，应实现教学上的改革。与此同时，学校一定要切实的落实党的工作精神，要在时代的前列带领学校的党员工作者不断开展事业发展的新局面，一定要将改革实践的精神加强学校的工作建设，始终为中国特色社会主义工作的建设打下更为坚实的基础，让基层党建工作推动学校教育工作的革新。

1 党建带团建、队建的深度融合

在新时代的背景之下，高职学院会愈加重视对于教师的培养工作，加强对于教师专业化教学水准以及职业素养的培训。但是，学校却忽视了针对学校之中党务工作人员的培训，只关注对于一些骨干教师的培养，但是忽视于学校中党员工作者的培训，这会在很大程度上影响高职学校内部党建工作整体的质量，也会限制着教学改革。所以，高职学校需要注意党建带团建、队建的融合，同时开展党建工作理论研究和教学之间进行交流，优秀党员“师徒结对”。另外，还可以开展党员任团干、队干等多种实践活动，使得学校之内的党建培训工作以及使得修养培训工作之间进行融合，加强学校之内党员教师自身教学质量以及教学思想素质的整体水平。还可以开展具有趣味性以及知识性统一化的党、团等实践活动，创建出育人水准高、业务能力强以及政治素质好的党员教师团队。

2 促进党建与学科建设的科学深度融合

通过学校党员班子带头、党员跟进的基本途径，发挥出学校党建工作的优势，并且可以做到挖掘出学校基层党建工作的潜能，在最短的时间之内补充教育学科的短板，促进高职学校学科建设可以更上一层楼。需要党员班子成员始终将学科的基本建设责任埋入心中、抗在肩上，将此作为引导并且形成重视学科、强调技术以及促进发展的科学化教学氛围，使得整体成绩水准可以得到显著提升，在最大程度上提高高职学校教育的质量。学校可以实行领导班子成员的带头作用，使得学科以及教学研究之间进行对接，同时需要进一步加强学校内部党员名师工作室的创建，教师需要起到带头作用。党建第一批可以首先建设好10 名党员名师的工作室以及1 名学生的学习生涯规划发展中心，进而可以科学带动学校整体学科队伍的有效建设，创造出当地最为知名的学科，帮助学校内部学生可以更好的学习以及成长。

3 立德树人和关爱学生的深度融合

基层党建工作是一种全面提高党战斗力以及凝聚力的基本途径，使得新时代中国特色社会主义的思想与高职学校的思想政治教育工作之间展开深度融合，不仅可以有效丰富学校整体的党建工作基础内容，而且还可以进一步提升学校之内党建工作本身的活性，具有全面提高高职学校思想政治素质教育的整体效果。学校之内的党员教师需要树立榜样形象，真正做到立德树人、严于律己，在展开教学活动时尊重学生的发展、关爱学生，进而促进教育公平性以及公正性的实现。另外，身为党员教师更加需要多关注学生，做到帮助家庭困难的学生以及留守学生等，而且针对课上存在着不良习惯的学生、学习能力比较薄弱的学生等，教师都需要做到关注和关爱他们，使得学生们可以真切的感受到党员对于自己的关心和爱护，帮助学生向着健康的方向继续前行。

4 结语

总而言之，高职学院之中的基层党建工作，需要做到以新时代之下的党建工作思想指导作为依据，依照自身的基本特点，选择出合适的融合路径，使得高职学校党建以及学科教育之间可以科学巧妙的融合，进而有效推进学校基层党建工作向着更加科学和规范的方向不断迈进。只有这样做才可以切实为中国特色社会主义事业培养出更多具有高素质以及综合性的人才，推动社会主义事业以及党的进一步发展，推动我国教育事业的革新，进而有效实现中华民族的伟大复兴。