“社会化”在高校教育管理中的实践

王帅

摘要：我國的高校正处于改革创新当中，社会化教育模式在高校教育管理中也得到了良好的应用，但因为受到传统教育思想的影响，当前我国高校教育管理依旧存在一些问题，影响到了“社会化”在高校教育管理中的实践效果。为了提高高校教育管理社会化的效果，文章对“社会化”在教育管理中的实践策略进行了探讨。

关键词：社会化 教育管理 问题 应用

在大学教育阶段，高校要重视对学生社会实践能力的培养，保证学生之后的社会适应能力，培养学生的全面能力。要培养学生的社会化能力，加强对学生的社会化教育管理至关重要，为了能够为学生提供更加优质的教育管理服务，高校管理人员不仅要重视社会化管理工作的开展，更要结合实际制订恰当的实践策略，借此提升学生的社会实践能力。

一、高校教育管理存在的问题

（一）教学模式依旧传统

近年来，国家提倡素质教育，强调促进学生的全面发展，但是在实际的教育管理中，依旧受到传统教学思想和观念的影响，导致教育模式的改革创新力度不大，教学模式依旧传统。在高校教育中，依旧存在以学生成绩的高低来判断学生的能力，在课堂上，教师缺乏对学生实践能力的培养，过分强调理论知识的教学，使得学生的社会实践能力得不到有效的培养，影响到学生之后的就业。随着时代的发展，当代企业对人才的需求标准不断改变，对于创新型的人才需求特别大，因此，高校要重视对当前教育模式的改革创新，重视开展社会化的培养模式，提高学生的社会实践能力。

（二）教育管理过于制度化

高校大学生的年龄基本超过了十八岁，定义上属于成年人，因此对于大学生的管理不能过于制度化，要给予学生一定的自由，让学生学会对自己的生活和学习负责。在学生管理中，过于制度化的集中式管理，会对学生的个性化和自主能力的发展形成阻碍。大学生在毕业后就要进入社会，提高他们的自我管理能力十分重要，但是在过于制度化的管理环境下，学生的自我管理能力很难得到有效的提升，因此高校应当适当地提高教育管理的开放性和包容性。

二、“社会化”在高校教育管理中的应用

（一）实现社团管理的社会化

要加强“社会化”在高校教育管理中的应用，应当将“社会化”渗透在每一个教育管理的环节当中。高校要实现社团管理的社会化。社团活动是高校经常开展的活动，也是学生重要的课外活动之一，对于调动学生的学习、生活积极性起着重要的作用。但是在实际的社团管理中，高校缺乏完善的管理制度，社团的资金有限，活动开展也受到多个因素的影响，导致社团活动无法经常开展，导致学生的社交需求得不到满足。高校要实现社团管理的社会化，首先要对当前的社团数量进行精简，保证社团的质量，结合学生的兴趣爱好，来保留数量恰当的社团。其次要重视对社团活动的宣传，借助自身的资源来协助各个社团进行宣传，比如，可以通过官方微博、微信等途径来帮助各个社团进行宣传，提高学生对社团的认识，进而调动学生在社团活动中的参与性。最后要加强对社团活动的管理，教育管理人员要发挥好督促作用，督促社团开展更具实践性和社会性的活动，要求结合当前时代发展的特点，开展更加新颖的活动，在吸引学生眼球的同时，也可以提高学生参加社团活动的主动性，进而营造一个更加社会化的社团环境。

（二）实现网络管理的社会化

随着信息技术和网络技术的发展，当前网络在高校的教育管理中有着重要的应用。不管是学习还是生活，大学生都可以通过网络来获取大量的信息，满足学生学习需求的同时，又可以丰富学生的精神生活，但是由于网上信息良莠不齐，容易对学生的思想造成不良的影响。因此，高校要重视对网络管理社会化工作的开展，结合当前校内网络使用情况以及学生的上网特点，对学生的上网行为进行限制，避免学生由于沉迷网络而影响学生，危害学生的身体健康。比如，高校可以定期开展网络教育活动，引导学生正确使用网络，引导学生如何去筛选网络上的虚假信息，讲述当前常见的网络骗术等，引导学生养成良好的网络使用习惯，加强对学生辨别能力的培养。在实现网络管理社会化的过程中，高校要加强对先进网络技术的应用，加强对校内网络的建设，向学生传播积极向上的思想，为了加强对学生思想的把握，教师也可以通过布置任务的形式来让学生进行网络课件的学习，及时掌握好学生的思想动向，减少不良信息对学生造成的影响，为学生营造一个干净健康的校园网络环境。

（三）实现实践活动管理的社会化

社团活动是大学生重要的校内实践活动，高校要重视实现实践活动管理的社会化。高校可以结合现有的资源来组织引导学生开展各种校外社会实践活动，可以组织学生开展支教活动、关爱老人活动等。加强社会实践活动的开展，不仅可以培养学生的动手实践能力，也可以提高学生的社会责任感，为社会做出自身的贡献。为了更好地保证实践活动的效果，在开展各项实践活动后，高校要对这些活动进行客观的评估，结合活动的内容以及实施的过程、实施的结果来进行合理的评估，进而筛选出更具意义的社会实践活动。通过开展实习活动，不仅可以提高学生的知识应用能力，还能从中培养学生的专业技能，为促进学生之后的就业奠定良好的技能基础。

（四）实现高校公寓管理的社会化

高校大学生的招生范围广泛，因此学生来自于五湖四海，大部分学生都会选择在学生公寓居住，因此，做好公寓管理的社会化工作十分重要，也是实现高校教育管理创新的重要方式。首先，高校要加强完善公寓管理制度，结合当前社会化管理的要求，明确和落实好各个管理人员的职责，要求管理人员要做好公寓管理情况的记录，针对公寓管理中出现的问题要及时解决，保证学生居住的安全性，满足学生的居住需求。其次，学生公寓的管理人员都是年龄较大的一些人员，他们的体能素质和专业素质无法满足当前公寓管理的要求，因此，高校可以对当前公寓管理用人规则进行改革创新，发挥好学生在公寓管理中的作用。比如，高校可以通过选举的方式，让学生选择出优秀的学生来参与到公寓管理当中，保证公寓管理的针对性。通过让学生参与到公寓管理当中，不仅可以提高学生对公寓管理的认知，也可以提高学生的自我管理意识，从中促进学生的全面发展。最后，高校可以加强建设公寓管理平台，成立公寓管理微信公众号，通过公众号可以及时推动公寓管理的内容，及时发送相关的通知，学生也可以在公众号上进行保修，加强对公寓管理人员的监督，进而有效地提升公寓管理的效果。

（五）实现思想政治教育的社会化

大学生的思想和价值观还尚未完全成型，因此，高校要做好对学生的思想政治教育，要实现思想政治教育的社会化。首先，要加强对学生责任意识的教育，部分学生的独立思考能力比较差，由于父母的溺爱，导致学生的责任意识也比较缺乏，不利于学生正确意识观的形成。因此，要加强教育管理的社会化，高校要重视培养学生的责任意识，加强对学生思想的引导，引导学生养成独立思考的习惯，要求他们对自己的行为进行负责，在遇到事情时要冷静思考。为了提高学生责任意识的培养效果，高校可以通过建立相关的奖罚制度，针对表现良好的学生进行表扬，针对犯错的学生要进行适当的批评和处罚，借助奖罚的形式来提高学生的责任担当，从而引导学生养成正确的思想和价值观。其次，要加强对学生的法制意识教育，大学生的学习和生活环境相对比较封闭，学生主要通过网络的途径来学习相关的法律意识，但是对法律知识的掌握比较薄弱，法制意识不高。因此在开展教育管理中，教师要加强对学生开展法律知识的教育，提高学生的法律常识水平，提高他们对法律的基本认识，从中培养他们的法律意识。在学习法律知识的过程中，教師也要引导学生学会用法律条文来约束自身的行为，保证学生能够成为一名合格的公民。在遇到事情时，学生应当学会运用所学的法律知识来保护自己，切实维护自己的公民利益。教师要让学生认识到法律的权利和义务是相互的，在享受法律权利的同时，我们也要承担相应的法律义务，借此来提高学生的法制意识。最后，要加强对学生的消费意识教育，随着我国经济水平的提高，当代大学生的生活水平越来越高，消费能力也越来越高。但是由于大学生的自我约束能力较差，消费观还处于形成的阶段，容易受到外界的诱惑，导致出现盲目消费、过度消费的现象。为了纠正学生的消费行为，高校要重视对学生的消费意识教育，加强学生的理财意识培养，引导学生根据自己的生活消费水平来制订合理的消费计划，避免出现过度消费或者盲目消费的现象。教师要加强对学生消费观的正确引导，引导学生根据自己的生活和学习需求来进行消费，使得学生的消费更加合理。此外，教师还要加强对学生节约意识的培养，引导学生在生活中不要进行攀比，不能因为虚荣心而购买不符合自己消费水平的物品，更不能出现由于满足自己的虚荣心而出现贷款消费的现象，要加强对学生开展关于校园贷的教育，避免学生陷入校园贷的困局当中。

加强“社会化”在高校教育管理中的应用，对于促进高校的发展起着重要的作用，高校要结合自身的教育开展情况，结合各个管理环节，制定恰当的社会化应用策略，提高教育管理的改革创新，为学生营造更好的学习和生活环境。

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