农村留守儿童体质健康影响指标体系的构建探索

曹辉 曾贝娜

摘要：随着城镇化进程的不断深化，对劳动力的需求也持续增加，大量务工人员涌入城市，虽然促进了城市经济快速发展，但是同时也导致留守儿童现象有所增加。留守儿童因家庭疏忽照顾导致体质健康水平整体较低，这对于留守儿童未来的发育和成长有着不利的影响，也不利于农村地区人才培养计划的推进。为了改善留守儿童体质健康水平，现本文选择农村留守儿童作为研究对象，查阅了大量文献资料，同时采取问卷调查方法、访谈方法以及考察方法从三个角度入手，深入探讨并构建了农村留守儿童体质健康影响指标体系。

关键词：农村 留守兒童 体质健康 影响指标 体系构建

留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。在2016年的教育部门统计中，发现我国已经有近902万的留守儿童存在，并且留守儿童的数量呈现出不断增长的态势。留守儿童问题已经得到了社会各界的重要关注，我国政府也开始积极投入资金和人力资源改善留守儿童目前在成长过程中存在的问题，其中体质健康则是国家重点关注的留守儿童问题之一。农村地区经济发展普遍较为落后，交通体系不完善，和外界缺少沟通，无论是留守儿童本身或者是监管人员均缺乏一定的健康意识，无法为留守儿童体质健康提供重要保障。因此要想改善留守儿童体质健康问题就必须要从家庭、学校以及自身层面选择相应的干预措施。

1.研究对象和研究方法

1.1研究对象

选择某省份共1000名留守儿童作为本次研究对象，其中男生和女生分别为624人和376人。

1.2 研究方法

（1）文献资料法

利用网络信息，图书资料等多种渠道进性相关查阅，对近年来的相关书籍进行阅读思考，同时翻阅了知网等网络上的数十篇硕士论文，重点针对农村留守儿童、体质健康等理论进行分析，让研究活动具备更完整的数据理论基础。

（2）实地考察法

前往农村留守儿童所在地区进行实地考察，对农村地区经济情况、教育情况、留守儿童生活情况、饮食情况、家庭情况实施综合性分析。

（3）专家调查问卷法

调查问卷法指探究人员通过结合实际情况设计可控制、可测量的问题，要求被研究者填写问题答案，进而对研究问题进行分析。

（4）访谈法

让研究者和被研究者以面对面沟通的互动形式，了解被研究者的心理活动，本次研究中由研究人员和1000名留守儿童进行面对面访谈，深入探析留守儿童的健康意识。

2.研究结果和分析

（1）影响因素筛选

为了确保体质健康指标体系能够更加合理和科学，本文将邢文华教授所提出的指标筛选理论作为基础，按照两个步骤的方法筛选了有效影响指标。首先，确保能够从理论角度获得支持初选指标的逻辑分析内容。为此，研究人员针对近年来有关于留守儿童以及体质健康的理论资料进行归纳和研究，将其研究结果进行整理，由此发现家庭因素、学校因素、心理因素、个人因素以及外部环境因素，均会影响到留守儿童体质健康水平。在每个大因素层面之下，同时存在多个影响体质健康情况的小因素。其次，在选择指标后必须要由专家进行经验筛选。本次研究选择指标时就是根据专家所发表的各种文献资料进行归纳，属于有关领域专家经过多年所总结出的、具有代表性的研究指标。但是由于本次研究活动选择具体一个省份作为研究对象，每个省份留守儿童体质健康情况以及留守儿童生活情况均有显著差异，因此在选择影响指标时也需要注重特殊性。因此在研究过程中，本文和该省内有关专家进行讨论，分别和专家以及留守儿童进行面对面访谈，并设计相关调查问卷，以此来确保指标选择的准确性。经过指标初次筛选后，邀请10名专家对设计问卷实施矫正以及校验，之后向其余30位专家发放设计完毕的调查问卷，对调查问卷结果进行整合和归纳。选择重测法对调查问卷可信度进行分析，经分析后得出问卷之间具有较高的可信度，P<0.01。最终利用频数统计分析的手段，对30名专家所回答的问卷结果实施整体统计，如果有3/4比例，专家对该项影响指标表示认可即可代表该指标属于影响农村儿童体质健康水平的关键因素。

（2）影响因素研究结果

经过对研究结果进行整合后，农村留守儿童体质健康影响因素具体主要受家庭层面、学校层面、自身层面以及环境层面的影响。从家庭层面角度进行分析，留守状况、经济状况、父母身体状况、监护人营养知识水平以及家庭饮食习惯均会影响到农村留守儿童体质健康，支持增加比例分别为85%、80%、95%、81%以及84%。如果儿童处于留守状态，代表家里经济水平较低，无法及时为留守儿童购买肉类或者水果进行营养补充，平时过于单一的饮食结构也会导致留守儿童出现营养不良的问题。父母身体素质在一定程度上也会产生遗传影响，如果父母身体素质较差，那么也有可能增加儿童体质健康水平下降的几率。当前人们在城市生活过程中普遍具有较高的健康意识，能够认识到为儿童自身补充营养的重要性，但是由于农村地区留守儿童监护人文化水平较低，健康意识较差，因而没有格外为留守儿童补充营养的概念。从学校层面看，体育课教学质量、学校对体育重视程度以及体育教师课外体育锻炼健康指导是影响农村留守儿童体质健康的关键因素，支持专家占比分别为80%、82%以及80%。学校是对留守儿童实施教育的重要机构，如果学校没有重视体育教学改革，并且由于农村地区优质教师资源较为缺乏，体育教师并不具备专业的教学能力，会影响到体育课教学质量和课外体育锻炼指导，进而使学生无法掌握正确的方法进行体育锻炼，形成正确的健康意识。从学生自身层面看，留守儿童心理状况、体育锻炼习惯、睡眠质量、营养状况以及饮食习惯均是影响其体质水平变化的指标，支持专家占比分别为90%、99%、90%、91%以及81%。在这一层面中支持专家基本都在90%以上，特别是在体育锻炼习惯这一指标上有99%专家都表示肯定，这代表留守儿童个体因素是影响体质健康的重要因素。如果留守儿童心理状态较差，这样会影响到睡眠质量和营养吸收情况，使留守儿童无法有效吸收营养。近年来人们在研究过程中，已经发现留守儿童存在严重的心理问题，多数是由于和父母缺少沟通所导致的。留守儿童如果缺乏自主锻炼的习惯，会有极大几率影响到体质健康水平的上升，留守儿童不能主动利用锻炼来促进自身发育和成长。饮食习惯虽然也获得了角度专家支持，但是留守儿童个人习惯多数和家庭饮食习惯有关，但是部分留守儿童也存在挑食的问题。过于从环境层面角度看生存环境外部质量也会影响到农村留守儿童体质健康水平，有90%的专家支持，这主要是由于如果外界生态环境较差，例如，水源质量较差会增加留守儿童出现口腔疾病的几率，影响留守儿童牙龈发育。空气质量下降则会增加呼吸道疾病的出现几率，对于留守儿童肺部功能的健康发展有不利影响。

（3）农村留守儿童体质健康影响指标体系构建

在进行指标体系构建的过程，将整体论以及系统论作为基本理论，将对留守儿童体质健康造成影响的指标作为整体，在整体下方划分4个大指标，即家庭层面、学校层面、自身层面以及环境层面。在4个大指标之下设不同多个子系统，子系统之间、指标之间以及子系统和指标之间均存在一定的制约关系和影响关系，每一个指标的变化都会使子系统或者整体系统出现改变。在留守儿童体质健康影响指标体系中存在动态化的特点，和外界环境进行交流之后或者外界环境出现变化均会影响到体系变化。在这种情况，最终得出如图1所示的农村留守儿童体质健康影响指标体系。

3.结束语

随着我国经济发展速度的不断提升，城市的发展规模逐渐扩大，出现了劳动力缺少的现象，就业岗位也随之增多，因此大量的农村父母开始前往农村务农。父母外出务农会使儿童缺少父母的关爱和照顾，加之家庭经济状况较差，使得留守儿童的日常饮食营养成分不足，无法为儿童正常成长提供充足的养分。学校也无法为学生提供有效的体质健康知识教学，忽略了体育锻炼的重要性，儿童无法通过日常运动来增强体质。在这种情況下，本文通过多个角度以及多种方法分析了影响留守儿童体质健康的指标，从整体角度出发，对不同影响因素之间的联系进行探讨，构建了完善的体质健康指标体系。

湖南省教育科学规划课题：“健康中国”视域下湖南省农村幼儿体质健康评价体系研究（XJK17BTW015）

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