探析如何在高中英语教学中渗透德育教育

王成香

摘 要：现如今，我国教育部门正在不断地推进素质教育，希望学生们可以在学习的同时拥有健康的心理。我们都知道，学习是成长过程中必不可少的经历，通过学习我们可以完善自己，提高素质水平。德育作为素质教育的重要组成部分，理应受到教育部门、学校领导和教师足够的重视，创造一切有利条件促进教学过程中德育教育的发展。在教育政策的不断推进作用下，我国的德育教育事业有了很大的进步，越来越多的学生能够拥有良好的道德素质，更加健康地成长。

关键词：高中英语教学;渗透;德育教育;推进措施

传统的应试教育在这个时代已经不流行了，越来越多的人将关注点放在学生素质上，所以无论是教育政策还是教师日常的教学，都会更加注重提高学生们的道德素质水平。在大家的努力下，学生们的道德素质水平有了一定程度上的提升，但是仍然还存在着许多的问题，需要针对问题找到合适的解决方法，不断推动道德教育，提高学生们的综合素质水平。本文就对高中英语教学中渗透德育教育存在的问题进行分析，探究分析了可以采取的措施，希望能够对学生们提高道德水平有所帮助。

一、在高中英语教学中渗透德育教育的現状

前面大致提过，德育教育受到的重视程度已经有了很大的提升，无论是相关政府部门，还是社会上的专家学者，亦或是学校领导和教师，大都认为在高中教学阶段需要对学生们进行德育教育，虽然不能够安排专门的时间去为道德教育开设课程，但是在其他学科的教学过程中，教师可以有选择性地将德育教育渗透进来，通过不同学科的共同努力不断推进德育教育的进步。统而言之，道德教育在教学过程中受到了越来越多的重视，许多教师都会做出明智的选择，将道德教育放在重要位置，与自己需要教授的专业学科进行融合，在教给学生们专业知识、丰富他们的知识储备的同时，促进他们完善自己的人格。但现实情况并不是很好，通过对一些初中学校德育教育进展情况的调查，我们发现还是存在许多不足，需要在实践过程中及时地找到解决方法，不断促进德育教育在高中教学中的发展。本文接下来将具体地对高中二年级英语教学中进行德育渗透的情况进行分析，希望可以对提高学生们的综合素质有所帮助。

二、高中二年级英语教学德育渗透情况

提到渗透情况，就不得不说一下渗透的利弊条件了。有利的条件，大致指的就是高中二年级英语课本中的内容有许多都是和著名人物、社会大事件、热门话题有关，这些内容与道德都有着千丝万缕的联系。教师可以通过细致的教学，将这些内容与道德教育联系起来，引导学生们进行思考，潜移默化中影响他们的三观，使其拥有健康的心理。不利的条件，大致指的就是德育教育与英语的联系不是很紧密，大多数情况下即便是推行道德教育，也会优先选择其他几门学科，尤其是语文学科，不会抛下语文学科而把英语学科作为推进道德教育的重要阵地。还有一个情况就是许多学生不重视英语的学习，导致英语成绩在几门学科中垫底，即便英语教师尽力推进道德教育与英语学科的融合，学生们没有能力去接受也无济于事。

三、存在的问题

英语作为一门外语，学生们对其重视程度本身就不够高，如果在英语教学中渗透德育教育，效果也不会很明显。学生们不是不喜欢学习，知识被学习过程中的困难阻碍了前进的脚步，每个人都渴望自己能够学富五车，但是却不想面对学习过程中需要承受的苦。或许他们曾想过要去克服困难，但是在尝试过后最终还是被困难吓到了。英语词汇量大，句型多种多样，理解起来着实有些困难，渐渐地学生们对英语的兴趣就大大降低了，想要借助英语学科推进德育教育就会很困难。高二作为高中学习生活的中间点，是高一和高三的枢纽，在高二的英语教学中推动德育教育的渗透，既能够继承高一的英语学习成果，也能够为高三英语学习作出一定的铺垫，还能够促进道德素质水平的提高。

四、解决问题的措施

针对高二英语德育渗透教育教学过程中出现的问题，通过探究分析可以找到合适的解决办法。就目前的情况来看，需要从教师和学生两方面入手。教师方面，英语教师要认识到德育教育对于学生们成长的重要性，在英语教学的同时渗透德育教育，将课本中所包含的德育素材挖掘出来，并且合理自然地引导学生们在学习的同时培养良好的道德素养。学生方面，不能够被英语学习过程中的困难打倒，要勇敢地面对，毕竟高考也有英语考试，说明英语这门学科还是很重要的。而道德素养代表着自己的行象，良好的道德素养能够提高自己的魅力，增添生活的信心。想要接受英语教学中包含的德育教育，首先要做的就是学好英语这门学科，高二是一个连接点，对于高一英语学习存在的问题可以进行补救，同时调整好状态面对高三紧张的学习生活。

结束语：

在高中英语教学中进行德育教育的渗透，必须要借助好教材的内容，根据具体的内容进行教学安排。通过分析实践，探索到在高中英语教学中渗透德育教育的有效方法，不断促进高中英语教学的发展。总而言之，德育教育在学生们的成长过程中十分重要，需要引起足够的重视，不断推动德育教育在高中英语教学中的渗透。

参考文献：

[1]婷.育教育在高中英语教学中的渗透[J].科技资讯，2018，16（09）：163-165.

[2]杨道勇.如何在高中英语教学中渗透德育教育[J].课程教育研究，2017（13）：104-105.

[3]吕兴明.高中英语教学如何渗透德育教育[J].学周刊，2015（24）：38.

（湖南省郴州市临武县第一中学）