高职院校实践育人质量提升体系构建路径

□任永辉

德育工作一直以来都是高职院校培养人才的关键所在。现如今，我国经济社会逐渐转型发展，使其对技能型人才需求量逐渐增加，职业教育也由扩张规模转变为了内涵提升，高职院校德育工作出现了新态势和新局面。本文围绕一主线、两项目、三联动、四融通来构建人才培养质量提升体系。

一、围绕“一主线”，即以培养学生创新精神和实践能力为主线

学生创新能力是基础，需要学生们具有知识水平结构以及审美情趣等，这直接取决于他们自身文化知识素养。创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴亡发达的动力，高职院校教育培养学生是一个系统性工程，需要从时代发展方向出发，积极更新教育思想观念，在素质教育与学生个性化发展上，建设创新教育体系。高职院校会使用各种教育方法，以培养学生思想道德素养，提高学生实践能力水平，从而让高校学生能够适应时代需求。另外，需要注重实践能力培养，创造思维是基于实践育人所产生的，其中创新能力是在不断解决实践问题过程中所培养出来的，这就需要努力克服重理论、轻实践的观念。因此，高职院校就需要不断改革实践教学内容与模式，站在培养创新型人才和解决实践教学内容的角度，这使得学生们在社会实践当中，可以积极锻炼出自身创新能力，并通过实践对自身意志力进行锻炼，提高学生思维敏捷度。

二、推进“两项目”，即提质传统经典项目和实施时代精品项目

高职院校需要积极推进两项目，其一开设优秀传统文化活动，学习传统文化精髓，以此为鉴，可以对高校学生产生益处。积极开展传统经典活动，有利于让优秀传统文化走入时代发展中，活在当前，使得高校学生们能够形成传统文化，体现出悠久文明和无穷智慧，从而将各自所拥有的生命体验与传统文化相结合。高校可以开展传统文化项目“舞狮子”，从“舞狮子”起源中可以看出，其拥有着较为久远的历史，作为一种长期在民间所流传的体育活动，传承过程中需要与人们的文化思想和生活方式密切相关，高校在实行民间传统文化活动时，不仅能够锻炼学生们的身体素质，而且也可以锻炼学生意志力，激发出学生民族自豪感。其二，实施时代精品项目，高校应该积极完善专业人才培养体系，优化学生知识结构，在实施人才培养过程中需要建设专业人才队伍，学生则需要结合所学专业理论知识，将更多知识用于实践精品活动当中，并拓展思维技法运用领域。这样实施现代化精品活动，可以有效提升科技素养，强化实践创新能力。长时间以来高职教育都是在使用传统教学方法，都是以教师为主体，这从某种意义上就忽视了学生中一些群体学习诉求，所以就会在培养学生方面有一些缺陷。

三、做到“三联动”，即建立政府、社会、学校系统联动组织、领导保障、考评、反馈长效机制

一是政府联动机制，积极促进校企深入合作。为了充分发挥出高职院校与企业培养高素质创新型技术人才的能力，要充分发挥出政府相关职能，通过强化产业界联合办学，其中就有教学材料、专业设置、项目改进、结果评估等方式，从而实现就业、升学与终身发展，并提升学生创新技术水平。二是加强企业参与高校教育力度，推动高校快速发展。积极宣传企业文化，让企业文化与校园文化相融合，可以有效实现学生与企业员工相连接。所以高校就需要定期让企业中的技术管理人员到学校进行演讲，宣传企业文化，建设学生与企业之间的直接对话，从而引导学生能够自觉培养出企业所需要的职业素养和团队精神。三是加强学校服务体系建设，推动企业快速发展。高职院校要积极改革教学思路，结合不同企业实际性质，使学生毕业后与企业进行衔接，所以就要全面执行学分制管理，满足企业用人需求，减少劳动力缺口。高职院校创办专业指导委员会制度，可以由企业专家与学员专家共同完成，并听取企业人才培养意见，对达不到企业要求的学生实行再培训和再教育，一直到企业满意为止。另外，还需要建立反馈机制。高职院校在校企合作中需要引入信息系统管理，改进与完善合作方式，积极跟踪最及时的各项政策与企业所反馈出来的信息，进而让政府、学校和企业之间的合作能够得到良性发展。

四、坚持“四通融”，即融通课堂教学、校园活动、社会实践、网络虚拟四个实践育人平台

一是课堂教学。课堂学习有着基础性与系统性特点，这就成为高校学生的主要学习方式，也是高校育人重要育人渠道。思想政治课是每个大学生都需要学习的基础课程，课堂学习也是高校思想政治课学习的主要渠道。所以就需要加强高校思想政治教育课堂，让其他课堂与思想政治理论课同向同行，产生协同效应，统统承担思想政治教育功能。二是校园活动。课堂学习并不是高职院校生活的全部，在上课之余，高校还拥有长年累月所积累下来的文化底蕴和独特文化气息，所以高校就需要结合实际情况开展文化名师讲座、丰富多彩的文体娱乐活动、主体鲜明的党团活动以及各种兴趣爱好社团活动等，这些多样化的文化特质与校园活动都形成了其特有的校园活动。三是网络虚拟。现如今是互联网时代，一些手机和电脑等数据终端蓬勃发展，为人们的工作与生活带来了便捷，同时也改革了传统高校教育模式。网络虚拟空间要成为高校网络新媒体思想政治工作的重要阵地，进而让学生们能够通过互联网实现思想政治素养的提升。

五、结语

综上所述，高校教育需要具有精英教育特征，高校教育工作人员需要加强学生培养创新精神与实践能力，将创新教育放在主线位置，积极举办传统文化活动与时代创新活动，让政府、社会与高校之间产生联动效果，并建设四个实践育人平台，从而提升学生们专业技能的同时，也提高了学生们的职业素养与实践技能。