信息技术老师在学校信息化提升中如何发挥好关键作用
2021-06-10严阳
严阳
摘要:教师信息技术应用能力提升正在全国开展,信息技术老师作为信息化整校推进的核心力量,决定了学校的信息高度。信息老师通过强内功、树师德、谋智慧能更好在学校信息化提升中发挥自己的作用。
关键词:信息技术教师;教育智慧;应用能力;学科融合
教师信息技术应用能力提升工程2.0正在湖南省如火如荼地开展,整校推进信息素养的提高更能贴近实际,有效解决本校实际问题,作为信息化推进的核心技术力量----信息技术老师责任重大,信息技术老师主观能动性大小决定了一个学校信息素养水平的高低。
信息技術老师是学校信息化整校推进的核心力量,如何发挥好在学校信息化提升积极作用,提升全校的信息素养,我认为可从如下方面着手。
第一,提高自身内功,才能起到良好的引领作用。
1、发展自己的核心能力。
信息技术包括计算机技术、通信技术等,它包含极广且分工极细,全部熟悉不可能,也做不到。作为信息老师除了基本知识能力的教授外,还应有自己的核心能力,如编程技术、视频编辑等,形成核心能力就会成为学生的“偶像”,为信息的普及化起到良好的作用。
2、关注前沿技术。
信息技术知识更新换代非常快,其硬件参数、软件环境、教学内容都变化极大。信息技术五次革命带动了当今世界的飞速发展, 信息前沿技术正深刻影响着我们的生活,如5G通信就让通信实现实时化,大数据远程呈现自如,虚拟世界,远程医疗,自动驾驶技术将很快走进寻常百姓家。现代社会是一个信息高度发达的社会,多关注前沿技术教学,最新最实用的知识,不仅是对个人的提升必要,更是对学生负责任的表现。
信息技术这门学科知识更新频繁,新的知识体系层出不穷,有些知识刚刚掌握,它就已经落伍了,信息技术教师要花费更多的时间在业务学习上,以保持自己知识结构的新鲜度。
第二,要有高尚的师德,爱生如子。
信息技术教师高尚的职业道德是培养合格信息公民的保障, 师德的好坏对新一代技术人才的成长、对当今科学技术的发展影响极大。合格的信息技术教师应该有甘于奉献的精神,要有甘为人梯、乐于献身的人格觉悟,愿意为中小学信息技术教育事业默默付出;合格的信息技术教师应该有爱生如子的情怀,将每一个学生都当成自己的孩子,与学生互相尊重关爱,做一个有温度的老师;合格的信息技术教师要有以身作则的自律风范,在课堂中时刻遵守信息伦理道德,运用信息技术解决问题时不走偏门邪门,努力成为学生的典范[1]。
第三,要有实教求学的教育智慧,事半功倍完成各项工作。
信息技术教师不仅从事教学外,还是其他学科老师的技术保护神,更是学校智能办公的生力军,大事较多没有教育智慧不可能办得到。
1、做好教师培训,并落到实处。
信息技术与各学科的深度融合的实现让教育更简单更高效,帮助其他老师提高信息素养是我们的职责所在,如果不想老师们遇到任何一点小问题都来找,那么教师培训绝对是个"事半功倍"的好点子。培训时,根据学科特点来进行更有针对性,如语文、数学老师学习常用的办公软件,特别是WPS字处理软件,写论文、出试卷都非常方便;英语老师可以学习Flash,可以做出生动活泼的课件;美术老师学习Photoshop、Flash等与像处理相关的软件;音乐老师则要向他们介绍一些CoolEdit pro音频处理软件,SWF制件软件进行学习[2]。
2、培养好各学科的专业团队。
信息技术与各学科的融合,离不开各学科老师的实践和检验。各学科的信息技术综合素养要想更好地落实到位,离不开各学科内的信息业务能手,因为他们更懂如何使技术在教学中落地。
3、统一回答,提高办事效率。
一件事件很多老师问,这是将大家都有疑惑的问题集中化解答势在必行。利用录屏、会声会影等软件把平时要处理的事分类,把解决它们的方法和步骤固化为文字和图片,这样老师遇到这些问题时,就可参照执行,不仅解放了自己,更提高了学生人的兴趣和成就感。
4、培养技术力量,进行科学化分工
学校除了承担教学任务外,还承担了创文创卫、禁毒等德育任务,大背景下学校面对的部门可能有很多,数字化办公下对计算机教师的依赖性更强,培养年轻老师承担学校相关任务的帮手是我们的捷径和长久之计[3]。
信息技术教师的综合素养的提升,它对整校的信息素养提高提供了强有力的保障,整校的信息应用能力的提升,将更有利于新一代青年更早更好地接受前沿技术,更好地实现教育现代化。
未来未来,未来已来,让我们信息技术教师努力增强内功,做教育的深思者,做教育的实中型者,做教育的引领者,为全省的教育信息化水平提高做出了自己应有的奉献。
参考文献
[1]侯敬宇. 信息技术教师在学校中的角色分析[J].才智,2019.
[2]刘海青. 浅析小学教师如何在信息技术教育中发挥主导作用[J].10月现代教育教学探索学术交流会,2013.
[3]程彩杰. 如何在信息技术教学中提升学生的信息素养[J].中国教育信息化·基础教育,2010
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