关于高中团委德育工作特色的思考

成美园

摘 要：高中学生正处于思想与个性独立发展的年龄阶段。尽管其心智已趋于成人化，但仍旧需要德育教育关键的指引和正确的教导。缺少德育的高中教育犹如失去灯塔的船只，作为学校德育教育工作主要的开展阵地，高中团委更应当重视德育工作，在仔细分析当下德育工作的困境、实事求是地探索工作规律后，建设一条符合当今青年学习特点、具有团委德育工作特色的德育道路。

关键词：高中团委;德育工作;特色

引言：

目前我国正经历着一个剧烈变革的时代。全球经济化和现代化的进程不断推进，使我国的社会主义市场经济在面临巨大机遇和挑战时，实现了迅猛的增长。同时，国家重视教育，提出科教兴国战略并推动素质教育的教育改革，使高中团委的工作内容、工作流程和工作特点都发生了较大的改变。新形势下，高中生的生活受到了不同程度的冲击，在开拓眼界、扩充知识储备的同时，高中生需要建立起对国家与社会的责任感，表现出对家国命运、社会道德和时事政治的关心，提升自己的道德感。新时期高中团委需要认真研究德育工作的重点与难点，结合高中学生的身心变化特征，探索能够有效提升当今青年德育水平的德育工作道路。

一、建立系统化的团委德育工作体系

团委德育工作由团委部门依据一定的规章制度组织，团干部通过开展组织活动的形式进行德育工作。目前高中团委德育工作并未落实到位，原因在于不完善的团委制度建设和未形成系统化的团委德育工作体系。当团委部门不能依据条理清晰的规章制度组织活动时，将会降低德育工作的质量。高中生的学业繁忙，没有大量空余的时间组织活动、管理活动的流程，完善的团委制度能够设定明确的负责人和责任归属划分[1]，将会提升德育工作的质量和效果。同时，系统化的团委德育工作要求团委部门建立评价建议体系，邀请团干部和高中学生提出对德育活动的建议和思考，并对团干部的德育工作表现开展评分和考核的工作，激发团干部执行德育工作的积极性和动力。由团委制度建设、活动建设和团委评价构成的团委德育工作体系可以保证德育活动的顺利开展，提供了反思和改进团委德育工作的便利条件，使团委德育工作能够不拘泥于繁琐的流程、避免受到不规范活动流程的消极影响，实现整体化和系统化的全面发展。

二、将德育工作渗透进学生的学习生活

社会与世界的变化日新月异，每天发生的时事新闻、当今世界不断改变的政治形势和我国颁布的改革政策都能是教育高中生的素材和案例。团委德育工作者要想将德育工作渗透进学生的日常学习之中，需要紧密关注社会和国家发展的最新状况，着重培养高中的道德意识和家国情怀。通过宣传社会新闻中的好人好事，可以提升高中生的道德感，在高中生的心中树立正确的道德观念;通过分析世界政治形势，了解中国在疫情中的表现和形象，团委德育工作者能够加强高中生对祖国的归属感和自豪感，唤醒了高中生的家国情怀，并紧跟时事地促进高中生了解中国在世界格局中的地位和担当。团委德育工作者以广播、校报和微信公众号的形式开展德育工作，能够使学生在学习生活中时时刻刻受到德育的熏陶，不断提升自身的德育水平。

三、确立以学生为主体的德育活动原则

素质教育确立了以学生为主体的课堂教学模式，高中团委的德育工作在开展德育活动时，也应当尊重高中学生的活动主体地位[2]。德育工作的教育对象是高中学生，在组织团员进行德育活动时，传统的活动模式是为团员分配任务，例如沟通选定活动场所、布置场地和组织活动人员等。当团委部门的团干部完成宣传讲解德育内容的工作后，德育活动便进入尾声，做完前期准备工作的团员再无用武之地，也不能深入參与到活动中，成为活动的主人公。因此，团委德育工作者首先需要树立全面促进团员发展的思想理念，摒弃传统的说教式德育宣传活动，组织具备科学性、自由性和民主性的德育活动，并积极鼓励青年团员加入到活动中，使每一位学生都能在德育活动中找到自己存在的意义。确立以学生为主体的德育活动原则能够一改过往的空洞说教之风，使高中团委德育工作变得鲜活起来。

四、因地制宜发展高中团委特色德育工作

学校的办学特色和办学理念各不相同，影响着高中团委德育工作的进展水平。团委部门为实现提升高中生德育水平的目标，需要因地制宜地开展具有本校特色的德育工作，以期达成促进学校办学可持续发展的目的。团委德育工作者可以依靠学校现有的办学设施和工作环境，积极制定德育活动的总体规划、整理活动记录档案并向学校上交德育活动的评价总结，争取学校等上级领导部门的支持。同时，高中团委部门还应不断吸纳和培训学生中的优质团员力量，建立一批由优秀团干部领导的团员队伍，形成具有本校特色的团委德育工作集体。除此之外，不断加强对团员的专业培训和技能指导，能够使团委部门源源不断地吸纳先进的管理经验和团干部人才，为进一步发展特色的德育工作奠定了良好的基础。

五、结束语

综上所述，在素质教育理念的指导下，高中团委应当将促进学生的全面发展作为德育工作的重心，及时更新进行德育工作的教育理念，不断提升部门中团干部的专业素养，使青年团员能够通过有效的德育活动提升自己的道德水平和道德修养，并加强对国家和社会的责任担当。当高中团委的德育工作因地制宜地与学校的办学实际情况相结合时，可以最大化地发挥德育教育的效果。

参考文献：

[1]王福生.提高中学德育工作实效性的思考与实践[J].当代家庭教育，2019，000（010）：P.152-154

[2]骆春梅.关于中学团委德育工作特色的思考[J].教学考试，2017，000（024）：12

（湖南省常德市鼎城区第一中学）