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面对疫情,教育何为

2021-06-09王艳

安徽教育科研 2021年10期
关键词:教育功能

王艳

摘要:面对突如其来的疫情,教育应该主动作为,将疫情转化成教育资源,培养学生的敬畏之心、至善之德、家国之情,遵循学生生命成长规律,尊重每个生命个体的特点,引导学生直面疫情,认识生命,珍惜生命。

关键词:教育功能  敬畏之心  至善之德  家国之情

一场突如其来的新冠肺炎疫情,打乱了我们的生活节奏,让原本短暂的寒假突破了往年寒暑假时间的总和。居家抗疫的这段时间内,我们的生活节奏一下子慢了下来,让原本忙碌的我们有了更多的时间去思考关于生命、关于生活、关于生存等问题。在疫情背景下,教育应该承载怎样的功能,应该有怎样的作为?我想从以下三个方面谈谈自己的看法。

一、存敬畏之心

南宋大学者朱熹在《中庸注》中说:“君子之心,常存敬畏。”引导和教育学生存有敬畏之心,是教育应该承载的内容。古人读书尤其是读经之前需沐浴更衣、净手焚香,以表虔诚与恭敬,这是对神灵的敬畏;启蒙入学,需向老师行拜师礼,先叩拜至圣先师孔子神位,而后叩拜老师,以示对师长的尊敬、对知识的敬畏。记得小时候,每逢过年时,父母都要特别交代,祭拜祖先和灶神时不要乱说话,年初一起床不能打喷嚏或说不吉利的话,年幼时对此感到神秘、害怕,长大后觉得父母有點迷信,而现在看来,这可能就是一种敬畏之心。心存敬畏,才能做到行有所止,才能行之高远。2020年春节,新冠肺炎疫情发生后,学校第一时间向全体师生及家长发出倡议,取消原有过年走亲访友习俗,以电话、网络拜年的方式传递亲情,宅在家里,做好隔离防护,不给社会添乱。在新冠疫情暴发之时,随着确诊病例不断攀升,死亡病例也在不断增加,每天通过媒体了解疫情,时刻关注疫情发展,成为全民行动。尤其是当身边的亲人冒着生命危险赶赴抗疫一线的时候,我们会感受到死亡原来离我们如此之近。学校少先队抓住教育契机,引导全体少先队员通过多种方式了解疫情、宣传防疫知识、普及防疫常识、搜集身边抗疫英雄的故事。抗疫宣传手抄报、关注疫情小主播、抗疫故事我来说等活动,既丰富了孩子们的居家生活,更重要的是在活动的过程中,培养了孩子们对生命、对自然、对规则的敬畏之心。

二、育至善之德

育人先育德,引导和教育全体师生心存善念、向善而行,是全面落实“立德树人”这一根本任务的重要体现。合肥市南门小学上城国际分校的核心文化理念是“上善若水,众志成城”。疫情发生以来,全体上城人,用实际行动诠释了这八个字的内涵。在全体教师居家抗疫期间,为减少老师们外出,预防可能发生的感染,学校行政班子和全体党员同志主动承担起值班任务;在学校微信公众号开设《抗“疫”故事我来说》栏目,支部书记率先垂范,推送出第一篇文案;为响应上级“停课不停学”号召,老师们精心录制微课,在学校微信公众号推送“上善微课程”,为孩子们居家学习提供更多的资源;工会组织全体教师拍摄视频《等你回家》,音乐组薛琳老师创作歌曲《冬去春来》,表达对逆行英雄们的关怀和敬意,以实际行动声援武汉,加入这场没有硝烟的战争中,学习强国、今日头条、安徽交通广播等媒体给予高度关注。教导处精心组织网络课程,开通心理咨询热线,在微信公众号推送 “上善微课程”等栏目。通过电话家访、心理疏导等方式关爱一线医护人员子女,为打赢这场疫情阻击战做好后方保障工作。在“停课不停学”期间,学校教导处精心组织开展空中课堂。为确保每一个孩子都能接受在线学习,教导处郭丰科主任亲自登门为特殊家庭孩子调试设备,送去书籍及学习用品。线上学习开始前,学校行政班子成员及部分党员志愿者分批到校分装教材,将每一个孩子的新教材送到其家门口,从而减轻电子教材对孩子们眼睛的伤害;线上学习开始后,老师们除了完成每天繁杂的统计、上报等工作外,还要认真观课备课,组织双师课堂,及时批改作业,每天线上答疑。此外,按照庐阳区夜访万家惯例,校长室携教导处,在班主任陪同下来到部分特殊孩子家庭,为孩子们带去书籍、学习用品、口罩等物资,充分了解这些孩子的居家学习生活,与家长沟通交流教育方法,将上城教育团队的浓浓师爱传递给每一个上城孩子家庭。善待每一个孩子,善待每一项工作,这种无须提醒的自觉体现了上城教育人的责任与担当,也体现了全体上城人向上、向善的教育情怀。

三、怀家国之情

多难兴邦,面对疫情,全体中华儿女,以超乎寻常的凝聚力,有效地控制了疫情。在疫情防控阻击战中,我们的制度优势发挥了巨大作用,在党中央领导下,全国上下,服从命令、听从指挥,万众一心、众志成城,以空前的信心与决心打赢了这场没有硝烟的战争。在这次防疫阻击战中,我们看到了不同的人性。以钟南山、李兰娟院士为首的一群白衣战士冲锋在前,将生死置之度外,以身许国;不顾个人安危,冲到抗疫一线,舍小家保大家的最美逆行者们,为我们筑起生命安全的防护墙;海外侨胞奔走相告,购买口罩等防护物资邮寄回国,让我们感受到中华民族强大的向心力。也有在疫情期间制造假口罩的黑心企业和个人;有拒不配合例行检查或隔离的,或明知自己是疑似病人还故意隐瞒病情的人等。灾难是一面放大镜,在这面放大镜下我们看到了不同的人性。灾难也是本教科书,在灾难面前,没有人能置身事外,每一个人都身处其中,都是历史的见证人、创造者。引导孩子们关注疫情、关注民生、关注未来,打开这本教科书,从疫情中感受个人与国家、个人与集体的密切关系,是一次最好的爱国主义教育课。3月2日,合肥市南门小学上城国际分校举行了云开学典礼,少先队组织孩子们用自己的方式致敬逆行者。现场连线环节,警察爸爸、护士妈妈、超市工作者妈妈、社区工作者爸爸还有捐献口罩的同学等身边的“逆行者”们,用生动活泼、通俗易懂的语言讲述了他们在疫情期间,奋战在抗疫一线的点点滴滴。通过典礼,队员们知道了其实“逆行者”就在我们的身边,每一个有担当、有勇气、忠于祖国和人民的普通人,都是值得我们尊敬的“逆行者”。 通过这次特殊的线上开学典礼,同学们不仅更加敬佩“逆行者”,更把“逆行者”的爱国情、强国志、报国行融入日常学习和生活中,做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!在接到复课通知后,学校也以实际行动加入复课准备工作之中,短短的两周时间共接收来自家长和社会各界捐赠的口罩6万余只,测温枪40多把,还有消毒液等防疫物资,为复学工作做好充分的物资准备。大家将上城视为一个大家庭来经营,让我们再次体会到众志成城的凝聚力和同舟共济的家国情。

从春节疫情拉响警报,到居家防疫、抗疫,再到延期开学,启动线上学习,孩子们的成长从未停止,老师们的教育从未间断,遵循生命成长的规律,尊重每一个生命个体的特点,将疫情转化成教育资源,让孩子们直面灾难,认识生命,珍爱生命,在一次次的生命活动中,锻炼体格、丰富精神、绽放灵性。在疫情背景下,教育从未缺席。

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