樱 花

● 金 鹏/文 吕洪荣/图

一

春天，

要表达的心事很多，

雨下不下，

樱花，都要歌唱。

每一朵，都矜持着，

或雅，或俗，

每一朵，都落落大方，

或娴静，或招展。

春天，

美丽的风景很多，

阳光暖不暖，

樱花，都要打开心扉，

靓丽一片天地。

二

柔柔的风里，

从这个分析可以看出，演讲或教室中教师讲学生听是传统的方法（理论、传授、教师主导），效果有限。其他方法比较现代，很多的是让学生自己实践和发现，比较有效，其中的访问、做调查/调研、自学及小研究等属于实践、发现与学生主导，可以发挥最全面的效果。

樱花，内心的情感，

越来越满。

用千缕阳光，

借万条彩虹，

写春心。

写着写着，

就写出了，

埋在内心的爱。

三

总是在夏天纷纷远去，

又总是在春天，

像恋人般回来。

回来，一如既往，

营造诗情，渲染画意，

放牧风雨，绽放欢喜。

回来，年复一年，

站立枝头，拔高心情，

点亮眼神，开阔胸襟。

回来，一天接着一天，

用有限的花季，

奉献美丽！