《有一种甜》写作指导
2021-06-06郑文富
广东第二课堂·初中 2021年5期
郑文富
题目呈现
题目:有一种甜
要求:1. 写一篇600字左右的文章。2. 文体不限,诗歌除外。3. 不得透露个人相关信息。
写作导引
给题目作文的写作,第一步是准确理解题意和写作要求,第二步是用题意调动生活积累,选出合适的写作材料,第三步是在文章材料中提炼出有益的感情作为文章的中心思想。
1. 准确理解题意的重点,是准确理解题目中关键词语的意义。“有一种甜”这个题目的关键字眼是“甜”。“甜”的本义是像糖和蜜的味道(与苦相对),引申义有美好、舒适、幸福、快乐等。“有一种甜”的意思就是有一种好味道或有一种美好、舒适、幸福、快乐的感受。这种题意中既有本义又有引申义或比喻义的题目,最好选择引申义、比喻义来写,例如写妈妈做的油糍很好吃,就不如再深入一层,写油糍好吃是因为母爱令人幸福。
2. 在准确理解题意的基础上,调动生活积累,选出与题目相匹配的写作材料。调动生活积累时,要尽量开放思维,多列出一些具体事例来。例如本题,凡是能够带来“甜”的感受的事情、情景、景致、细节,都可以作为文章材料,例如妹妹的笑容很甜、妈妈亲手做的奶茶很甜、帮助别人爬上台阶的感觉很甜、其乐融融的午后聊天很甜。在這些素材中,再选择自己感受真切的材料来写。因为是考场写作,所以材料要尽量新颖、别致、细节丰富。
3. 细致、深入地感受材料,从中提炼有益的感情、道理作为文章的中心思想,这个思维过程就是立意的过程。有时一件事情有多种意义,要紧扣题目来选取材料的意义作为全文的中心。例如疫情缓和后一家人出游,看到美好的景色,既感受到了河山的秀美,也感受到了生活的甜蜜,还感受到了失而复得的往昔之幸福的宝贵——这种背景下出游的意义,选择幸福的珍贵感来写更好。