初中地理典型试题答题错误分析及对策

王兴华

初中地理试题情境灵活多变，难度不尽相同，学生解题的过程中受多种因素影响出错的原因也不尽相同。围绕初中地理的重点知识，结合学生作答相关习题的情况，笔者分析了一些典型试题学生的出错原因，并提出了有效的应对对策，以帮助更多的同学突破学习的重点、难点，提高解题的效率。

一、解答有关经纬网知识的试题出现的错误及对策

例1.  下图是地球的部分经纬网图，请据此回答如下问题。

（1）A点的经纬度为 ，B点位于C点的 方向。

（2）阴影部分位于低纬度的是 ，位于东半球的是 。

（3）三块阴影部分面积由大到小的排列顺序为 。

出现的错误及原因： 该题第（1）小题第二空、第（2）小题第一空的正确率较高，其余各空错误率较高。第（1）小题第一空部分学生填写成45°、15°;第（2）小题第二空有学生错选了①或③;第（3）小题错误率最高，有答③>②>①的，有答②>③>①的。此题学生之所以会解答错误，是因为他们对有关经纬网的基础知识掌握得不牢固，只是死记硬背相关概念以及东西半球、南北半球的分界线，头脑中没有清晰的经纬网模型，解题时粗心大意，迁移知识的能力较差。

应对对策： 其一，系统整合有关经纬网方面的知识，绘制出清晰的思维导图，并经常根据思维导图的内容逐一回顾所学知识。其二，结合自己的理解尝试着画出经纬网简图，明确经线、纬线之间的空间关系、位置分布等。其三，多做一些有关的试题，并总结解题的方法、试题常考的知识点、命题的角度等。

二、解答有关地势知识的试题出现的错误及对策

例2.  下图为沿北纬32°线我国地形剖面图，请据图回答如下问题。

（1）A代表的地势为 级阶梯。

（2） 为山脉， 为平原， 为海。

（3）据图可以看到我国地势的特点为 ;该地势特点对我国河流的影响为 。

出现的错误及原因： 该题第（1）小题正确率较高;第（2）小题，错误率较高，有的学生胡乱填写，还有学生个别空填写错误;第（3）小题难度并不大，但是一些学生回答得不够全面。这道题学生之所以做错，是因为不知道北纬32°线经过我国的哪些地方，做题时胡乱填写。

应对对策： 其一，结合我国的地形图复习我国三个阶梯的划分界限，明确不同阶梯的地形、分布的山脉、分布的河流、农业类型、经济发展状况、气候、降雨特点等，从整体上把握三个阶梯之间的区别。其二，认真汇总相关的习题，概括出现频率较高的我国地势剖面图，从不同的层面深刻认识三个阶梯的地形状况，牢固记忆相关阶梯的显著特征。其三，做好相關错题的摘抄与分析，明确错误原因，及时查漏补缺，认真总结解题思路。

三、解答有关地理区域知识的试题出现的错误及对策

例3.  阅读图文资料，回答问题。

资料：  植被是环境的一面镜子，植物的种类与分布深受自然环境的影响。在热量条件满足植物生长的情况下，受降雨的影响会形成不同的植被类型。植被类型主要分为森林植被、草原植被、荒漠植被。荒漠植被大多数根系发达，叶面缩小成刺状或无叶，有的具有肉质茎或叶以贮存水分。

（1）指出图中的区域为四大地理区域的哪个区域以及山脉①②的名称。

（2）指出A→B→C的植被类型，并分析原因。

（3）分析荒漠植被根系发达的原因。

（4）为该区域农业可持续发展提出两条合理的建议。

出现的错误及原因： 该题考查我国西北地区的气候、经济等知识。第（1）小题的正确率较高，第（2）（3）（4）小题的得分率较低。这道题学生之所以失分，是因为回答问题时抓不住重点，回答的内容不全面，条理不清晰，不会使用专业术语。

应对对策： 其一，做好我国四大地理区域知识的汇总，采用对比法记忆四大地理区域的地形、气候类型、降雨情况、农业类型、经济发展状况。其二，掌握解答材料题的相关技巧。解答地理材料题时，要认真阅读材料，然后结合材料内容以及所学地理知识分析问题。其三，养成良好的答题习惯。回答材料题时，应用学科术语答题，语言叙述全面，条理清晰。

总之，为提高地理成绩，我们应结合具体习题分析出错的原因，认真对照自己的解题过程，及时纠正错误的解题思路以及不良的做题习惯，避免在以后的解题中出现类似的错误。