“风雨同舟”组合

流念珠

“坏同学”眼里的“怪同学”

宋飞雨转学来的第一天，我就很确定有一个标签非他莫属，那就是“怪同学”。而要说这个怪同学，还得先说一下我自己。

我叫管子风，是班上公认的“坏同学”，因为我劣迹斑斑。我坐在教室最后一排，不止一次在课堂上用粉笔头扔前面的同学;我好几次破坏学校的绿化带，这里挖一个小洞，那里刨一个小坑;有一段时间放学后，我总是黑着一张脸站在学校附近的一个小巷口，听说不少同学被吓坏了;我甚至剪过一只小狗的毛，吓得它现在看到我都叫个不停……

你看，刨去“坏”的成分，我是不是也是一个怪人？可宋飞雨来了之后我才发现，他可比我怪多了。怪在哪里呢？请听我细说。

首先，宋飞雨的服装怪得离奇。别的男生（包括我）都是今天T恤搭牛仔裤，明天衬衫搭休闲裤，后天穿运动套装，经常换着花样穿。宋飞雨却每天穿着同一套——上身大红色T恤，下身靛蓝色休闲裤。当然，他不是天天不换衣服。据我观察，他是一下子买了三四件同款红色T恤以及三四条同款靛蓝色休闲裤，然后天天换洗，因为他身上的衣服每天都很干净，还带着一股清香。但这审美也太怪了吧？天天大红衣加靛蓝裤，搞得我都视觉疲劳了。

其次，宋飞雨的语言很怪。我虽调皮，但说话时一句是一句，不会颠三倒四。宋飞雨倒好，总共和我没说过几句话，可几乎每一句都是颠倒的，比如这样：“有橡皮吗你？用一用借我？老师念了什么刚才？厕所在哪里还不知道，我。”

再有，他的玩耍方式也很古怪。班上女同学都爱玩翻花绳，男生没一个肯玩，因为觉得很幼稚。宋飞雨却每天一到下课就翻出一根又红又长的绳子。他不好意思找女同学玩，于是把恳求的目光转向我。我一皱眉一板脸，别过身子懒得理他。我管子风要是接了你的绳子，岂不成了全班同学的笑柄？翻花绳也就算了，我最受不了宋飞雨玩一种名叫“下雨啦”的游戏。他下课时经常自言自语，当说到“小雨”时，他就拍拍自己的肩膀;当说到“中雨”时，他就拍拍自己的手;当说到“大雨”时，他就重重地拍自己的腿;而说到“暴雨”时，他就站起来跺脚。那阵仗，看起来要多怪有多怪。

你们说说，这宋飞雨是不是很古怪？

“怪同学”眼里的“坏同学”

来到这个班的第一天，我就被安排在了那个号称“全班第一坏”的管子风身边，做他同桌。

他的样子看过去酷酷的，一副“你别惹我，惹我没好下场”的样子。因为刚来，我还有些不适应，很多事情需要问他。我受了我妈的影响，说起话来总是语无伦次，所以每次我问管子风问题时，他都一副“你能不能先把舌头捋直了再说话”的嫌弃表情。不过他倒不小气，虽说答得心不甘情不愿，但我有问他必有答。图书室在哪儿，饮水间在哪儿，厕所在哪儿，他都一字一顿告诉我，似乎有让我“好好学着点说话”的意思。

我闲时听班上好多人议论，说管子风平时总惹祸，惹的祸还都是古古怪怪的。可据我偷偷观察，管子风其实是一个刀子嘴豆腐心的人，他就是样子做得吓人。平时上课，我看管子风挺认真的。下课时，他虽然不愿意跟我玩翻花绳和“下雨啦”的游戏，但也基本不在班上捣蛋。

有一次上语文课，老师在讲台上讲得正起劲呢，我看到管子风突然把一个粉笔头丢向坐在第二排的一个同学。我看向那“中招”的同学，发现他正紧张地收拾一本漫画书。你看，管子风不是故意骚扰同学，而是督促不认真听课的同学。

有一回放学，我发现管子风偷偷拔了学校花圃里的一棵兰花草，然后裝进袋子提走了。我悄悄跟着他，发现他走出校门没多远，进了一个小院。我跟过去，扒在小院院门上，顺着门缝往里看。管子风正拿着一把小锄头，将刚挖的兰花草种进花圃中间的一个坑里。花圃的旁边，一个小女孩正在玩耍，另有一个头发花白的老奶奶正笑眯眯地拿着一瓶水递向管子风。那老奶奶说：“子风，喝口水再栽，来得及。”管子风却头也不抬，说：“这花再不种进坑里就要枯死了……水我一会儿再喝。”

可老奶奶还是坚持要管子风歇歇再干活儿，一来二去，老奶奶手上那瓶水不小心洒出来，落到了管子风头上。管子风惊叫一声，我在院门外忍不住“扑哧”笑出声来。管子风看向院门这边，大声问道：“谁在那儿？”

我一听，赶紧溜之大吉。

我一边溜，一边想：这个号称全班最坏的“坏同学”是干了不少坏事，可他本质不坏。我突然对这个人感兴趣起来，决定跟踪他几天，深入摸一摸他的底细。

班上多了一个“风雨同舟”组合

半个多月后的一天，管子风突然在一节自习课上递纸条给宋飞雨，上面写着：“你最近是不是在调查我？”宋飞雨很快回了一张：“你是怎么知道的？”管子风看完纸条得意一笑，马上又递过去一张：“你在调查我，我也没闲着。你的底细，我也早摸透了。”

接着，二人纸条来纸条去，互揭老底。管子风写道：“我知道你为什么老爱穿大红T恤和靛蓝休闲裤，因为那是你妈做的，而且她一做就是好几套;我也知道你说话为什么总那么语无伦次，因为那是你和你妈交流时留下的后遗症;我还知道你为什么总爱玩翻花绳和‘下雨啦的游戏，因为那是你妈教的，她是你最好的玩伴。”

宋飞雨看了纸条，低头不语。几分钟之后，他回了纸条过去：“你知道的事情真不少，但我也不差。我知道你为什么上课时不时用粉笔头扔同学，你是在提醒同学，上课要认真听讲;我知道你把从学校拔的花草都栽到秦奶奶家里去了;我还知道有一段时间你为什么总站在小巷口，那是因为与秦奶奶相依为命的小孙女姗姗放学受人欺负，你想保护她;我知道你为什么要剪小狗的毛，那是因为姗姗过生日，你想给她制作一份别致的生日礼物……”

管子风看了纸条，沉默了一会儿，然后又写了一张递过去：“你还知道些啥？”

宋飞雨回：“我知道你是个孤儿，秦奶奶经常照顾你。”

然后他又反问管子风：“你还知道些啥？”

管子风回：“我知道你妈生病好多年，现在只有她与你相依为命。”

两个人没再写纸条，双双陷入了沉思。下课之后，管子风突然开口对宋飞雨说：“别人都说我是‘坏同学，你是‘怪同学，现在我们了解了彼此，就别这样给对方贴标签了，好不好？”

宋飞雨重重点点头，“嗯”了一声。随后他提议：“要不我们成立一个组合吧！”

“这主意不错！但是，起什么名字好呢？”

宋飞雨说：“你的名字里有‘风，我的名字里有‘雨，我们干脆就叫‘风雨同舟组合，怎么样？”

“我赞同！”

二人同时伸出手，击掌齐喊：“风雨同舟，耶！”

其他同学被这喊声吸引，纷纷转过头来。不过他们云里雾里，不知“风雨同舟”为何意。管子风和宋飞雨会心一笑，而后宋飞雨翻出花绳，两人玩起了属于他们的游戏。