晒一晒"家长会"上的演讲稿

陈凤

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部编版语文八年级下册第四单元有撰写演讲稿的任务要求，我们已经从《最后一次演讲》《应有格物致知的精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这一系列课文的学习中，对演讲的特征有了基本的了解。

演讲就是把自己体验到的感情传达给别人，而使别人被这感情所感染，也能体验到这些感情。演讲稿既要以理服人，又要以情感人，要把说理和抒情结合起来，既有深刻的观点，又有热情的鼓动。同学们看过、听过很多演讲稿，但有一种演讲稿却因为自己身份的问题，不能一观一闻——家长会上的演讲稿！今天，我们就来转换角色，当一回家长，跟着老师的步伐，学学如何写一篇能引起共鸣的演讲稿，下面就走近现场感受一下吧！

【佳作展示】

念念不忘，必有回响

大家好，今天我既是以老师的身份，也是以一个家长的身份，给大家开这个会，主要是跟大家分享一句话：付出不一定有结果，但一定有意义。

家长的付出不一定有结果，但是一定有意义。我的父亲每天坚持5点起床给我做早饭，母亲非常喜欢看电视，但在我回家后绝对不开电视，他们都没啥文化，但他们都希望我有文化。他们固执地认为，只要让我吃好，只要不打扰我学习，就是对我最好的支持。结果他们错了，我脑子反应特别慢，数学经常不及格，物理电路图能烧得我脑袋短路。所以，我并没有像他们期盼的那样考上重点学校，没有像他们希望的那样找到一份能挣很多钱的工作。但他们的付出是有意义的，他们教会我做什么事要赶早，我至今都保持5点起床的习惯，做什么事都要沉下心来，不能受外界干扰。

老师的付出不一定有结果，但一定有意义。针对2班的学情，你会看到语文几乎每天都有通报，表扬的、批评的都有。有的老师会问我，发了信息，也没见几个家长回复，没做作业的孩子也依然没做作业，你在那里兀自激动有用吗？有，肯定有用。虽然经常回复的是骆家豪家长、贺盼希家长、沈诗佳家长，但我相信还有大批家长是看了信息的，他们甚至因为老师的信息表扬了或批评了孩子，但由于自己不善言辞或自己为人比较低调等原因没有在群里回复，因为我分明看到孩子交作业的情况有了好转，这肯定不是老师一个人的功劳。再比如，我一再给孩子强调，你认真做，我会认真改;你不认真做，我也会认真改。我要尽到我自己的努力助你成才，你成了，我高兴;你不成，我也无悔。因为我尽力了。慢慢地，我发现，在批改《昆虫记》的时候，越来越多的男生开始认真地写作业，比如罗乙皓、罗瑞、杨嘉鑫、朱自源同学。那你说，有没有那种还是完全不做作业的孩子呢？有，当然有，2班一直都有。包括抄作业的也有，包括在我批评后依然不做的，都有。那你说，这样的孩子就该放弃吗？我的观点还是那句话，坚持付出，即便没有结果，但一定有意义。对于我来说，人心都是肉长的，孩子由于自身的原因确实学不进去，但是他心里清楚，你是为他好，所以他很尊重你，他甚至心甘情愿地帮你做事来赢得你的好感，比如王浩宇，每次上课非常积极地帮我擦讲台擦黑板，李明阳非常积极地帮我计算分数，有一次帮我改一个听写，还细致到谁错了什么，难点在哪里，他都能帮我一一记录好。

对于孩子们来说，也一样，付出不一定有结果，但一定有意义。咱们2班有个女生对我说，“老师，我非常努力了，但我的分数真的考不上高中。妈妈还说考不上高中，就不会供我读书了，也不管我了。”我当时确实很受触动，先安慰了她，并告诉她家长都是刀子嘴豆腐心，妈妈巴不得你好、很好、更好。很多时候，父母说的话，就是为了刺激你。然后告诉她，按照她现在的成绩，考高中确实有难度，但不要轻言放弃，不要放弃努力。这个女孩儿有次生病，肚子痛到爬不起来，都舍不得离开学校去就诊，她就怕耽误课程。大家想想，她即便到了中职，即便到了一个非常平凡的岗位，她还会不会这样努力？我想，她会的，在最平凡的岗位上，她同样会很出色。这就是老师们口中经常说的——你今天的学习态度，就是你明天的工作态度。分数拔尖的就那几名同学，但勤奋肯干的同学有很多，所以她拥有多么好的品质，走到哪里都能成才。而且，现在身为成人的你们深刻感悟到了没有，这个社会很多时候比的不是谁更优秀，而是谁更受人欢迎。不可否认，勤快的人、真诚的人、爱帮助别人的人更受人欢迎。所以，孩子很努力了，依然沒考上高中，不要怕，只要不放弃，总会有出息的，无论在什么学校，无论在什么岗位。

必须承认，这世上，很多问题没有答案，很多故事没有结尾，很多努力和收获都不成正比，但我还是很相信那句话：念念不忘，必有回响。我们共勉！

如何写好一篇演讲稿，现在为同学们总结三招儿：

1.凤头开场。

凤头精而美，演讲的开场要简洁明了。如果听众对你特别熟悉，可以直接切入话题，只是别忘拉近距离，比如开头就说“也是以一个家长的身份来给大伙儿开这个会”实则拉近与听众的距离、产生共鸣。

2.龙身内容。

核心内容展开必须要有条理，最简单可以运用黄金三点式，观点先行，然后再展开论述，最好用自己生活中的经历和感受去论证，演讲才会更为生动和具有生命力。

陈老师这份演讲核心内容的展开，就是一个非常好的范例。

对于“付出不一定有结果，但一定有意义”这句话的体会——

第一重体会，家长的付出不一定有结果，但是一定有意义。

第二重体会，老师的付出不一定有结果，但是一定有意义。

第三重体会，学生的付出不一定有结果，但是一定有意义。

3.豹尾收结。

编筐编篓，全在收口;描龙描凤，难在点睛。好的演讲首尾一定要呼应，再次点题，总结升华。

“念念不忘，必有回响。” 结尾干净利索，画龙点睛，相当漂亮！

【妙笔生花】

现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧！下面的话题可供参考。不少于600字。

1.我的梦想;

2.让爱永驻心中;

3.书香，伴我成长;

4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。